XX年——XX年度学期六年级组工作总结

1、XX 年一一 XX 年度学期六年级组工作总结这个学期对于我们六年级的全体师生来说是一个忙碌 而又充实的。我们六年级组的全体老师以教书育人，关注学 生的全面发展，关注学生的健康成长为己任，团结协作确保 各项工作的有序开展、年级组建设得以正常进行，受到学校 领导、家长等各方的认可与肯定。 回顾这一年的年级组工作， 特作以下几个方面的总结：一、德育工作德育工作是学校工作的核心，也是学校发展的依托，有 了强有力的德育教育作为支撑，学校的发展才会稳健而充满 内涵。一学期来，根据学校要求安排开展了内容丰富、形式 多样的活动，全体师生积极参与，从每个月的常规活动到节 庆活动，我们都全力以赴，使得学生的活动能

2、力以及班级集 体凝聚力明显增强。常规教育，促使学生规范言行行为规范水平的高低不仅衡量一个班级班风与学风好 坏的标尺，也是体现老师管理能力的一个重要指标。因此， 在行为规范方面，我们组的老师毫不松懈。尤其是三位班主 任更是针对各班的现状，利用班会以及有利时机进行有效的 行为教育，老师们无论早读还是午读，都能坚持下班，组织 孩子们读书学习，使学生逐步养成了良好的行为习惯，取得 了良好的效果，赢得了学校、家长的好评。活动开展，激发学习热情本学期根据学校政教组织的各项活动，我们先后开展了 多个竞赛活动。为庆祝抗战胜利70周年，华山社区与我校联合开展了“回顾革命历史、传承红色文化”系列活动。通 过回顾红

3、色革命历史、知识问答比赛、征文活动、了解身边 老革命的故事等交流活动，传承红色文化，培养青少年爱国 爱党、爱社会的朴素情怀。为结合学校体育节、语文节、英语节等活动安排，参加 了学校十五届校运会，开展了“十大阅读之星的评选、书香 家庭的评选、戏剧表演比赛、英语阅读比赛、圣诞英语专题 汇演等等活动，学生的活动能力以及班集体的凝聚力明显增 强。多人次受到学校表彰。拓宽沟通渠道，加强家校沟通家校结合形成齐抓共管的教育网络是对孩子进行教育 不可缺少的途径。我们年级组的老师通过QQ校讯通、家访等渠道积极地与家长进行家校沟通工作。特别是各班班主任 老师多次对部分学生多次进行家校互访，利用家长会与家长 沟通交

4、流。在沟通中，让家长重视家庭教育的重要性和家长 对孩子的示范性，从而更加关注孩子的教育，配合老师做好 教育教学工作，为孩子做好榜样。二、教学工作一年来，本组的各位教师以班主任和备课组长为核心， 认真研究，精心策划，周密部署每项工作，教研活动开展的 扎实有效。任课教师辅优补差，关注每一个学生，促进他们 不同程度的提高，在各位教师的通力协作下顺利圆满地完成 了本学期的教学任务，期末各科成绩优异。三、管理工作作为年级组组长，我树立服务意识，做好服务工作。尽 量使工作设想得周全，落实得有效。一个组室的成长需要齐 心协力的老师，需要任劳任怨的付出。很高兴，我们组的老 师都能和学校的发展步调保持一致，保持高度的工作自觉性 和责任感，是一个团结协作、充满爱的团体。大家互相关心、 互相鼓励，互相帮助其乐融融。四、存在问题通过对本学期年级组工作的反思，我发现还存在着一些 问题，需要在以后的工作中不断的完善。首先是要深入了解各位教师的思想，及时关注他们的工 作状况和困难，为大家营造宽松愉快的工作氛围。这学期在 这一方面，自觉工作做得不够到位，因此以后要在这方面倾 注精力，多了解老师，及时向学校反映老师们的诉求，做好 学校与老师们的沟通桥梁。学困生的转化工作还有待加强。由于插班生的不断进 入，导致学困生和行为习惯较差的学生不断出现，老师在加 强原有学生管理的同时还