教师先进事迹

1、教师先进事迹春风化雨呼唤学生美好心灵涓涓细流见证桃李芬芳前景恪尽职守，甘于奉献，为人师表，务实求索，诚恳踏实做人，认真勤奋做事。这就是 * 老师从教二十年的真实写照，也是她的执著追求。 * 老师， 1993 年参加工作，大学本科，中学语文高级教师，* 省优秀教师， * 市语文骨干教师， * 市优秀班主任。自参加工作以来，无论教育还是教学，都投入满腔的热忱，工作效果显著。一、自强不息，言传身教，以人格魅力感染学生* 同志思想上积极要求进步，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业。从教 20 年来，教书育人，以德育人，为人师表，身体力行，务实求索。责任心强，因材施教，善用科学的方法引导学生，

2、寓教于乐，和学生一起找寻知识的“源头活水”。在工作中，具有高度的责任感、严谨的工作作风和良好的思想素养，兢兢业业地工作，积极进取，精益求精，得到了学生、家长和社会的一致好评。“教育无小事，事事都育人”，为人师表尤显重要。在生活和工作中， * 老师严格要求自己，注意小事育人，以德育人，把健全的人格、优秀的品质、高尚的情操展现给学生，一次劳动、一次值日、一次跑步 , 率先垂范，使学生具有良好的人格修养，培养锻炼学生面对挑战的意志品质，使务实持恒，坚定不移的意志品质成为学生受益终生的资本。爱生如子，平等交流，教师的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩与尊重。学生凡事乐于与老师交流，虚心接受建

3、议和意见，这样他们在成长的过程中少走了弯路，能够冷静处事，性格也日臻成熟和完善。 * 老师真正成为学生的知心朋友和导航人，许多在他人眼中的问题学生在 * 老师的面前变得阳光、积极向上。至今，所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与她联系，致问候及求助，老师成了他们贴心的朋友。是不辱使命的责任感，是爱生如子的关心呵护让师生交流顺畅，让教育效果事半功倍。 * 老师的每一届学生，所带的每一个班集体，团结、和谐、积极向善、努力进取成为了发展的主旋律，也真正从小事中塑造了学生优秀的品质，良师的影响从学生、家长、社会人的口碑中可知， * 老师务实的工作赢得了师生的认可，获得了市、县各级的荣誉： 20

4、02 年所带高二（ 1）班被评为市先进团支部， 2008 年 6 月所带高二（ 1）班获得市级“三好班级”称号， 2009 年 8 月被* 市教育局授予“优秀班主任”称号， 2011 年所带高二（ 1）班获得县级“优秀团支部”， 2012 年所带高一（ 1）班获得县级“优秀团支部”。二、教海泛舟，力争上游，以严谨求实影响学生* 老师有极强的责任感，从教 20 年来，一直工作在教学一线，任班主任，教授高中语文课， * 老师深刻体会到语文教师对学生高尚情操的培养会让学生受益终身，就充分发挥语文教师的人格魅力，既做经师，又做人师，注意调整教学方法，突出知识系统性、规律性、指向性，引领学生在语文的知识

5、海洋遨游。 * 老师深入细致的了解高中语文教材教法，对高中课程改革有较高的认识，积极参与到课程改革及教材改革之中，熟悉新的课程改革理念，与自己所教学科及学生学情相结合，熟悉教材，创新教法，向每一个课堂 45 分钟要效率，认真积极参与教材教法改革及课堂教学改革，钻研教材，研究教法，总结规律，直击高考。自身博览群书，博采众长，自强不息，将合作探究、自主高效学习有效引入课堂，激活希望之水，努力做到事半功倍。 20 年来，已经成功为上级高校输送了六届优秀毕业生，学子步入了中央财经大学、上海财经大学、北京外国语大学、大连理工大学、东北大学等 211、985 院校。教学成绩优异，撰写论文、上优质课均获省级

6、以上荣誉证书；参加 * 省教育科学“十五”立项课题实验，所写论文被收入 * 省普通高中创新教育学科教学理论与实践研究 一书；参加 * 省教育科学“十一五”规划课题研究成果展示，所写飞向太空的航程教学设计被收入普通高中教师专业发展的校本行动研究 一书；获 * 市教师征文大赛二等奖；指导学生习作并在 露荷集沙柳诗教天地上发表 6 篇作品。 2012 年 7 月 8 日被推荐为 * 市中小学教材教辅选用委员会暨课程研究学术委员会高中学科专家。 * 同志参加工作以来对工作兢兢业业，尽职尽责，多次被评为校县级优秀班主任、优秀教师， 2002 年被评为彰武县优秀教师， 2004 年 3 月被授予“彰武县三八红旗手”称号，2008 年 12 月被确认为 * 市语文学科骨干教师，2009 年 9 月被评为 *市优秀教师， 2011 年 7 月 1 日被彰武县教育