2017春季期末考试质量分析报告

1、*中学期末考试质量分析报告(2016-2017学年第二学期)县局为了进一步规范学校管理，强化县局对学校教学质量的检测，全县本学期期末考试工作县教研室进行了统一安排，提供统一命制的试题。学校根据县局安排于2017年7月4日八年级英语、物理和数学抽考。7月8日、9日两天进行期末考试考试，10日教师阅卷。考试采取七八年级插班形式。教师监考严格，阅卷分组流水，教师负责认真，学生也考出了真实水平。现结合试卷和成绩进行简要分析。一、试卷总体评价本次考试，试题各科均为100分。难易程度总体适中，注重了基础知识与综合能力兼顾，体现了“三维目标”之间的关系，试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，对今后的

2、教学有较好的导向作用。二、考试成绩分析七年级参加考试91人，七科总分在600分以上0人，500599之间的18人，400499之间37人，成绩在300399之间的30人，300分以下6人。总分最高分587，最低分196，七科优良人数0人，优良率0。及格人数8人，及格率8.79。平均总分423.48分。八年级参加考试120人，抽考三科优良人数6人，优良率5.00。及格人数18人，及格率15.00。总分最高分279，最低分36。平均总分156.75分。未抽考三科语文优良人数4人，优良率3.36。及格人数87人，及格率73.11，均分63.42。政治优良人数10人，优良率8.40。及格人数93人，及

3、格率78.15，均分65.78。历史优良人数14人，优良率11.76。及格人数67人，及格率56.30，均分61.13。九年级中考参加考试100人，七科总分在700分以上2人，700600之间的18人，600500之间的28人。总分最高分749.1，最低203分。五科优良人数1人，优良率1.06。及格人数16人，及格率17.02。平均总分327.40分。从总体来看，各年级优秀率低，及格率低，五合七合率低。七年级影响七合率的主要是地生两科。八年级平均总分比七年级高，八年级影响七合率的主要是数学、英语和物理三科。九年级影响七合率的主要是数学、英语和物理三科。成绩令人担忧。三、成绩得失原因分析1、和

4、以前比较，学生的学习主动性、积极性增强，但还应看到基础较差的现实，学习习惯和学习态度还需要进一步提高。2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力还有待加强。3、及格率、优秀率整体偏低。尖子生不突出，人数不多，后进生差距较大，应进一步加强后进生转化工作，整体提高教学质量。4、一些学生的学习方法不灵活，被动学习，死记硬背，机械训练的现象还存在，应进一步改进。四、建议及措施1、进一步加强学生管理，以管理促质量。强化一盘棋意识，形成学校、年级、班主任和任课教师齐抓共管的良好局面，促进学生的群体优化。2、进一步落实包扶工作，任课教师要对包扶的学生勤督促、勤过问、看效果，做到一抓到底，抓出实效。3、创新教学管理,建立长效机制。重视抓基础、抓常规、抓平时、抓落实。4、持之以恒，严格要求，不懈努力，促进良好习惯的养成。在下一学年里，只要全校师生齐心协作，鼓足干