孙中连必修四第十课第一框

1、 课题：树立创新意识是唯物辩证法的要求（导学案） 班级： 组别： 姓名： 编制：孙中连 审核：唐 巧 【学习目标】（一） 知识目标 识记 辩证否定观的内涵。形而上学否定观的基本特点。 理解 辩证否定是自我否定。辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。辩证的革命批判精神与创新意识的关系。 运用 分析辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。 深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新（二） 教学重点辩证否定观（三） 教学难点 辩证法的革命批判精神【自主学习】一、辩证否定观与创新意识1、辩证否定观（1）含义：辩证的否定，是事物 的否定，即自己 自己，自己 自己

2、。（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。（3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是 的环节，新事物产生于旧事物，它总是 、 和 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地 一切，也不是简单地 一切，而是既 又 ，既 又 ，克服的是旧事物中 的内容，保留的是旧事物中 的因素。辩证否定的实质就是“ ”。2、辩证否定观的方法论要求辩证的否定观要求我们，必须树立 意识，做到 ， ， 。因此，我们既要尊重 ，尊重 ，又要 ， ，实事求是， ，不断实现理论和实践的创新与发展。3、形而上学的否定观与辩证

3、的思维方法相对立的是 的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么 ，要么 。二、辩证法的革命批判精神与创新意识1、辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的 的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是 的 的和 的。2、辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的 ，要创新就要有 。3、辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，

4、密切关注变化发展着的 ，敢于突破与实际不相符合的 ，敢于破除 的思想观念；注重研究 ，善于提出 ，敢于寻找 ，确立 ，开拓 。【合作探究】一、 辩证否定是事物自身的否定。材料一：有人认为，否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。如我把虫子踩死，就是否定了虫子，大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。材料二：柳宗元说：“日异其能，岁增其智。”我们正处在知识创新的时代，终身学习的时代。有专家考证，18世纪以前，知识更新速度一般80至90年翻一番；19世纪60年代，知识更新速度50年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来人类社会所创造的知

5、识，比过去3000年的总和还要多。农耕时代，一个人读几年书够用一辈子；工业经济时代，读十几年书也够用一辈子；知识经济时代，只有终身学习，才不会被日趋激烈的竞争淘汰出局探究：（1）把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？（2）知识更新是否是抛弃过去的一切知识？（3）我们应当怎样理解否定的实质？（4）辩证否定与形而上学的否定观有何区别？二、树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。材料一：1932年美国著名生物遗传学家潘特教授在其著作中提出，人的染色体的数目和大猩猩一样，是48条。1952年，美籍华裔生物学家徐道宽将低渗溶液倒进胚胎组织，发现染色体的数目在显微镜下清晰可辨。由于盲从听从权威，他没

6、有想到用来验证潘特的观点，从而失去重大发现的机会。1952年12月，美籍华人蒋有兴教授采用了徐道宽的低渗处理方法，敢于怀疑权威，质疑权威，提出自己的观点：人类的染色体是46条而不是48条。他也因此在1962年荣获美国肯尼迪国际奖。材料二：长期以来，我们一直认为社会主义经济是单一的公有制经济。十一届三中全会以来，我们党逐步制定了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针。随着社会主义实践的不断发展，党的十五大明确指出：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有和集体成分；公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉并对经济发展起主导

7、作用；公有制实现形式可以而且多样化，一切反映现代化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用；非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分等。这种新的认识被实践证明对经济发展、生产水平的提高有着巨大推动作用。探究：（1）材料一说明了什么问题？（2）改革开放二十年来，我们对公有制经济及其实现形式的认识发生了什么变化？为什么会发生这种变化？上述认识的突破与变化说明了什么？（3）我们从中可以得到什么哲学启示？三、辩证法是批判的革命的和创新的材料：社会历史和人的认识一样，永远不会在人类的一种完美的理想状态中结束，完美的社会、完美的“国家”是只有在幻想中才能存在的东西；相反，一切依次更替的历史状态都

8、只是人类社会由低级到高级的无穷发展进程中的暂时阶段。探究：（1）有没有永恒不变的自然和社会状态？有没有永恒的不再被丰富、发展的认识和真理？为什么？到了共产主义社会，人类社会还会向前发展吗？（2）同学们能够运用以前所学的知识，分析你所得出的结论的哲学依据？（3）你是怎样领会“辩证法是批判的革命的和创新的”？四、辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系 材料：南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”探究（1）怀疑和批判精神在人们的认识中创新中具有什么作用？（2）我们常说，不破不

9、立。“破”和“立”是一种什么关系？（3）上述材料对我们有何哲学启示？：【课堂小结】（略）【课堂练习1下列对辩证否定的理解，错误的是 A辩证的否定是“扬弃” B辩证的否定是既克服又保留C辩证的否定是事物联系和发展的环节 D辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”2人民公园是天津市仅存的清代私家园林，该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是 A. 肯定与否定的统一    &#

10、160;          B. 两点论与重点论的统一C. 量变与质变的统一              D. 普遍性与特殊性的统一 3辩证的否定是 A事物自身的否定 B否定一切 C外力作用的结果 D蔑视权威，不相信书本4辩证否定的实质就是“扬弃”。掌握辩证否定观的实践意义在于 A对旧事物敢于进行彻底的否定 B防止肯定一切和否定一切的倾向C对人对事都要积极地肯定 D超越书本，超越现实5郑板桥有诗句：

11、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有心声者，十丈龙孙绕凤池。”其中的寓意是 A新事物是对旧事物的完全否定 B量变与质变是辩证统一的C新事物是在旧事物的基础上发展起来的 D矛盾双方是既对立又统一的6在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 以辩证否定的观点分析传统文化 在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A B C. D7司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是 A办事情必须充分发挥意识的能动作用 B必须承认矛盾的普遍性，坚持两分法

12、C办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维D发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础8“东北二人转”是一种非物质文化遗产，新中国成立后，艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕、继承健康、幽默、风趣的优良传统,在形式上不断出新，伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等，并兼用武场鼓、锣、钹，综合艺术质量不断提高。这说明发展 A是物质运动的一种方式和属性 B是对旧事物的辩证否定C是新出现的事物取代旧事物的过程 D是事物状态乃至性质的变更9“理论创新，这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新没有止境。”这句话说明了 辩证法究其本质来说，是批判的革命的和创新的 要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界 只要有创新就会有发展 要敢于突破与实际不符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念A B C. D10大学生就业难的问题是实实在在的问题，国家提倡大学生自主创业。然而在创业中出现“100人创业，95人死掉或受伤，只少数人可以摇摇晃晃地走过去”的现象，是大学生创业的真实写照。正是由于成功率不高，大学生创业广受争议对大学生而言，自主创业的进取精神令人钦佩，即使失败，这段经历也是人生的宝贵财富。大学生在创业时，要有足够的“抗击打”能力，要