沪教版第四册《立夏节到了》教学设计_第1页
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文档简介

1、.沪教版第四册?立夏节到了?教学设计教学目的：1、认识生字9个。2、积累10个词语和1句句子。3、正确地朗读课文。4、默读课文，按要求圈划词句并完成填空。5、理解江南水乡立夏节的传统风俗。教学重点：正确地朗读课文，理解江南水乡立夏节的传统风俗。教学难点：默读课文，按要求圈划词句并完成填空。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，引出课题。1、老师表达：中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来，流传下来许许多多的具有中国特色的节目。2、学生交流自己知道和理解的节日。3、老师表达：大家讲得很好。今天，我们就来学习一篇?立夏节到了?。二、示题读题质疑1、出示课题：?立夏节到了?2、老师范读学生跟读3、

2、学生质疑：读了课题后，你想问些什么?立夏节是在什么季节到来的?立夏节到了，人们都会干些什么?人们喜欢立夏节的到来吗?三、学习生字新词，初读课文。1、根据拼音学习生字新词义：锅灶通过看图片让学生理解风俗：习惯和风俗德高望重：道德高，名望重2、初读课文，读通读顺3、学生交流学习情况四、再读课文，找出相关的语句、释疑1、在多彩的季节里，立夏节到了：梅子青枇杷黄樱桃红有声有色布谷鸟唱杜鹃花红练习：照样子写：桃红_2、立夏节到了，一派热闹的景象：物：大米春笋韭菜茶叶蛋人：孩子们大汉长辈风俗：吃百家饭称人练习：a：照样子写：雪白的大米_b：照样子写句子：小姑娘摘着肥大的豆荚。谁干什么3、整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。有感情地朗读文章的最后一节最美丽有感情地朗读课题到了五、小结六、拓展练习1、读补充文章?腊八粥? 沈从文2、在众多的传统节日里，选一个自己最爱的，向大

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