《寓言四则》课堂实录

1、.?寓言四那么?课堂实录?寓言四那么?课堂实录师：如今，我给大家来一回现场作画，请大家看后猜一个成语。作画生：个个面露笑意，答画蛇添足。师：真聪明!今天的课就跟这个成语有关。请大家翻开课本第29课，我们一起学习?寓言四那么?。这节课我们采用说读的形式学习。说读，就是读读说说，说说读读。首先请大家自由、大声地朗读课文 5分钟，力争做到读得准确，读得流利。读准字音有三种方法：1借助文 章下面的注音：2查工具书：3举手询问。读得流利的标准是：不添字，不减字，不换字，不哽字。生自由大声读书5分钟师：时间到了，读得怎样?还是先听听大家的齐读。生齐读整体听来，很流畅。假如能读准这几个字的读音，就更好了。宣

2、王悦yuè 之 堕duò 而折其髀 引弦xián而战我不仅喜欢听大家齐读，还喜欢听大家一个一个地读。谁先来试一下?生1：我读?滥竽充数?。师：声音洪亮，还读出了古文的韵味。生2：我读?画蛇添足?。师：有点紧张，只重复了几个字，还可以。生3;我读?买椟还珠?。师：节奏感很强，读得很准确。没有人读第四那么第四那么有点长，对我们来说是个挑战，谁能拿下?生4：我来试试。师：相信自己，你看你表现得很好。读通课文后，请大家再自由、大声朗读课文5分钟，力争做到读懂词义，读懂文意。还记得解决字音障碍的方法吗?回忆一下，也可以用这种方法解决词义障碍，对于书下没有注解的，

3、更要注意。读懂文意，就是能把故事讲出来，当然还可以加上自己的想像和联想，尽量讲得生动活波。生自由读课文5分钟师：时间到了，字词学得怎样?先来进展一场比赛。左右两队各提出字词方面的问题，考考对方。看哪一队能考住对方，而不被对方考住。生1：我想问“乃左手持卮的“乃字怎么讲?生2：于是，就。生1：我认为，这样理解不大恰当。那个人拿到酒后，应该喝下，怎么会左手持卮，右手画蛇呢?我认为应当“竟然讲。生2：你这样理解是忽略了这个人当时的心理活动：别人还没画完，我再来给蛇画脚 。师问生1：你承受他的分析吗?生1：嗯，我明白了。生3：“父子相保的“保字怎 么讲?生4：“保全，没事的意思。师：问生3你同意吗?生

4、3：我本来不清楚，如今我懂了。生5：“此独以跛之故的“以作何讲?生6：“因为。我问一下，这里的“故字怎么讲?生7：“原因。师：我来考考大家，“滥竽充数的“滥字如何讲?生8：“坏的，差的。生9：“滥用。生10：我觉得他不会吹，混在里面假装能吹，可能是“假的，不真实的的意思。学生于是议论起来了师：这个问题留给大家自己去考虑吧。接下来，咱们来一个讲故事比赛，两个队各推 出一个代表上台表演，可配以表情、动作。有生小声问：能找个伙伴吗?准备一下，行吗?师：当然可以。学生准备生：我来给大家表演?滥竽充数?。表演不好，别见笑。这真是“宣王听竽三百人，南郭滥竽来充数。泯王把竽听谢谢 !掌声响起师：不用我多说，

5、这掌 声已经说明了你的表演程度。生甲、乙：今天我俩给大家表演一段?画蛇添足?。生甲：我的蛇脚 下生风，快速前进。生乙：蛇长脚 ，那还叫蛇吗?你看我的蛇帅呆了!生甲：等等等等，那个时候，有“帅呆了这种说法吗?生乙：那让大家评评，蛇有没有脚?“没有!谢谢!师：太棒了!太棒了!欣赏了这两个精彩的故事后，我们静下心来想想，从这四那么寓言中，我们有些什么领悟 呢?请每个人用“第×那么寓言告诉我的句式说句话。看谁说得独到，有见地。生1：第三那么寓言告诉我做人要真实，不可以靠蒙混过日子。师：嗯，有戒备性。生2：第一那么寓言告诉我做事要适可而止，否那么就会弄巧成拙。师：我觉得你说话很严密，你说的“

6、有时怎么理解呢?生2：比方，这里的蛇没有脚就不要画，而像写文章，就不能说一次成功，需要反反复复去修改，才能写好。师：有道理。生3：第二那么寓言告诉我看问题要重本质，不能只重外表，像那个郑者，那损失就沉重了。师：是的，那个郑者的行为带给我们很多启示，谁 再来谈谈。生4：我觉得这个郑者倒廉价了那个楚人。那个楚人的行为难道不可笑吗?买宝珠就买 宝珠，干嘛要那么大张旗鼓地去装饰那个匣子呢?我认为，这叫喧宾夺主。师：有见地。生5：我不认为楚人可笑，我倒觉得他很聪明，为了使宝珠更显价值 ，他想到了“包装，再说他并未因此而吃亏，倒是郑者因小失大。师：我觉得你也很聪明，有经济头脑。生6：第四那么寓言使我想起了

7、老子的一句话：“福兮，祸之所伏;祸兮，福之所倚。师：真是了不起。?塞翁失马?传递给我们的也许就是这种神福祸相对论吧。下面我再来考考大家：能不能用成语、俗语或者警句之类来解释这四那么寓言呢?生1：我用“多此一举来解释“画蛇添足。生2：我用“混水摸鱼来解释“滥竽充数。生3：我用“不学无术来解释 “滥竽充数。生4：我用“有眼无珠来解释“买椟还珠。生5：我用“一分为二来解释“塞翁失马。生6：我用“鱼目混珠来解释“滥竽充数。生7：我想可不可以用“拣了芝麻，丢了西瓜来解释“买椟还珠呢?生8：当然可以啦。生9：我想用一句话来解释“塞翁失马，记得有句话是这样说的：“假如你掉进了一个池塘，不要难过。也许当你站起来的时候，你的口袋里会兜上几条鱼呢。师：谢谢你给我们这样一句精彩的解释。今天这节