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文档简介

1、.?语文园地十二?教学设计第一课时教学目的 ：1、完成“比一比，组词。2、完成“抄一抄。3、完成“读一读，填一填。4、完成“用加点的词造句。5、“读一读。教学重难点：1、完成“形近字组词。2、完成“抄写易错字。3、完成“积累成语。4、完成“造句。5、完成“节气歌、对联和成语。教学准备：小黑板。课型：综合理论课。教学方法：讨论、小组合作式。教学过程 ：一、导入 新课：学生们，这个单元我们学习了?元日?、?老北京的春节?和?冰灯?三篇课文，理解了不同地域春节的盛况。今天，我们一起到“语文天地去学习。二、新课。1、完成“形近字比较。、出示四组字，学生认读。、学生自由组词，说说每组字的区别。、指名组词

2、。、指名上台填写。、读一读。2、完成“抄一抄。、出示要抄的词语，学生读。、说一说哪些字易读错，哪些字易写错。、学生正确书写。3、完成“读一读，填一填。、学生自由读。、找一找填写规律。、试填最后一组。4、完成“造句。、出例如名，学生齐读。、找出加点的词语试说一句话。、把说的话写下来。5、完成“读一读。、出示“读一读，学生自由读。、说说二十四节气分别在什么时间。、分组读。、试背一背节气歌。三、作业 布置：完成“日积月累活动。四、板书设计 ：组词抄词日积月累 填词造句读句五、教学后记第二课时教学目的 ：1、完成“开卷有益。2、完成“笔下生花。3、完成“金钥匙。教学重难点：1、完成“自读课文。2、完成“习作。教学准备：小黑板。课型：综合理论课。教学方法：讨论、小组合作式。教学过程 ：一、导入 新课：学生们，今天我们一起去“语文天地学习。二、学习新课。1、完成“开卷有益。自读课文、学生自由读课文。、指名说说，自己读了课文知道了什么？、齐读课文。2、完成“金钥匙。、出示金钥匙“资料归类。、说说自己进展过哪些资料的整理归类。3、完成“习作。、读题。正确地选择题目。、学生围绕选定的题目小组交流。、指定学生说一说自己要写的内容。、学生动笔写。、分组评议。、自己修改。三、作业 布置：完成“语文天地活动。四、板

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