《走一步再走一步》课堂实录

1、.?走一步，再走一步?课堂实录?一、复述课文师：同学们，今天，我们学习?走一步，再走一步?板书课题。大家想想，这个题目是文中谁说的一句话?生：齐父亲。师：对!那是父亲对谁说的呢?生：齐对儿子说的。师：同学们看书看的真仔细!老师要再考考大家，知道的举手发言，好不好?生：好!师：父亲在什么时候对儿子说的这句话?生：父亲在儿子困在半山腰的时候说的。生：儿子在有困难的时候。生：儿子在即不能上又不能下的时候说的。师：同学们说的都不错。我请一个同学将刚刚的内容来个小结，如何?生：当儿子在半山腰，即不能上又不能下的时候，父亲对儿子说：走一步，再走一步!师：他说的很好!但是我们觉得这个故事就这样说出来，好象有

2、很多东西没有交代清楚?生小声议。师：下面，我们来给这个事件配上时间、地点、人物、事件等要素，让它更详细，好不好?生：57年前的7月，费城，天气很闷热，我与小朋友们想爬到山上凉快，可是，由于我的身体比较瘦弱，胆子也比较小，当我爬到半山腰的时候，他们却已经到了山顶，并且准备回家了。后来他们把我留在了那里。当我一个人在恐惧与哭泣的时候，父亲来了，他要我走一步，再走一步，最后，在父亲的指导下，我终于脱险。师：他说的很好!同学们，刚刚老师教你们就是“走一步，再走一步的详细运用!假如，老师一开场说，要大家复述课文，很多同学可能不会这样纯熟地说出。如今，这么长的一篇文章，老师利用文中父亲教儿子的方法，一步步

3、分解，最后完成。多么容易啊!在复述故事的时候，我们就要这样，先抓主要的人物与事件，再配上时间地点等详细的东西。大家完成的很好，我们感谢作者给我们提供了这样一个好的“化整为零的好方法!二、重点解读师：同学们，“走一步，再走一步这样一个故事情节在文中什么地方，请你们找出来。生：从“暮色苍茫，天上出现了星星，这是我永远忘不了的经历。师：你能说说理由吗?生：这里是写我在父亲的指导下，走一步，再走一步，最终脱险的全过程。师：很好。还有没有不同意见。学生听我说“很好“，以为这就是标准答案了，于是不再举手了。师：我说“很好，并没有说他说的就是标准答案啊!同学们，在我的课堂上，没有什么标准答案的!只要你能言之

4、成理，就行!生：从“暮色苍茫，天上出现了星星，我想。师：你为什么将后面的那段没有要呢?生：因为我觉得最后一段是写“走一步，再走一步“之后的事，不能要。师：有道理!老师问的“走一步，再走一步“的内容。生：从“‘听我说吧。’我想。师：你为什么没有要前面的呢?生：我觉得前面的那段是父亲来与我的谈话，还没有涉及到“走一步，再走一步。师：很好!大家都说的很有道理，就要这样!请继续!生：从“‘听我说吧。’这是我永远忘不了的经历。师：请说理由。生：我觉得“走一步，再走一步，一直到脱险才对!师：刚刚同学们给了四个答案。请大家认真朗

5、读这些内容，同桌的同学们互相讨论一下，终究谁的答案是正确的答案。生讨论异常剧烈。生：假如答复“走一步，再走一步的段落，那就应该是从“‘听我说吧。’我想。这里是父亲指导我走，以及我如何走的。假如说是脱险的话，那就应该是从“暮色苍茫，天上出现了星星，这是我永远忘不了的经历。师：同学们就要这样读书，就要这样去分析，很好!下面我们看这几段中，哪里是“走一步的内容?哪里是“再走一步的内容?生：从“‘听我说吧。’我顿时有了信心。是父亲指导我走一步，我也迈出了困难的第一步;后面的是“再走一步的内容。师：哪一部分用的笔墨多呢?为什么?生：“走一步用的笔墨多，因为万事开头难!师：很好!当我迈出了第一步后，我开场有信心，我有了抑制困难的勇气。下面请同学们进展朗读，认真地读出那种心态与语气。生读。师：这个故事是发生在什么时间的故事?生：发生在57年前的故事。师：事隔57年了，我还记得，那么这件事一定在当时给了我极深的印象，在后来也对我的生活有了深远的影响，请同学们齐读最后一段。生读。师：这最后一段也就是这个事件给我们的启示，哪句话表达出来了?生：我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而是要着眼于最初的那一小步，走了这一步再走一步，直到我所要到的地方。师：就是这句。那么我们题目的含义如何去理解呢?生：也是这句。师：我