长春版四年级语文上册《等我也长了胡子》的教案_第1页
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文档简介

1、.长春版四年级语文上册?等我也长了胡子?的教案教学目的1、认识3个生字，会写10个生字，练习有感情地朗读诗歌。2、联络生活实际理解诗歌内容。3、通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。教学重点1、联络生活实际，自主学习诗歌内容。2、引导学生换位体验，加强与文本对话。教学难点1、联络生活实际，自主学习诗歌内容。2、引导学生换位体验，加强与文本对话。教学准备把新学期的美妙愿望写在自己设计的“心语卡片上。教学过程第一课时一、创设情境，激发兴趣新学期开场了，你们都有哪些心愿？在你幸福的童年生活中，还有哪些美妙的愿望？二、交流感受，提示主题这节课，我们一同进入第一板块?童年的愿望?的学习。请同学们大致翻一翻这

2、一板块的课文，理解一下都讲述了小作者的哪些愿望？三、引入新课，学生质疑老师板书?等我也长了胡子?，请学生质疑：看了这个题目，你最想理解哪些内容？四、理解课文，自主识字1、请学生带着问题出声读课文，小组讨论上述几个问题，初步理解课文内容。2、请同学们默读课文，在文中画出要求会写的生字及不明白的问题，尝试着自主解决。学习生字，重点区别“蜘蛛“蚂蚁“蝌蚪的类别及生活习性。五、再读课文，质疑讨论第二课时一、熟读课文，理解课文内容1、通过多种方式读熟课文。2、先分小节朗读课文，然后选择喜欢的内容读出感情。二、讨论学习，读中理解1、引导小组选择感兴趣的一个小节内容讨论学习，然后汇报。2、考虑讨论：1读了这首诗歌你想到了什么？2最想对小作者说些什么？3想对他的爸爸说些什么？三、品读课文，表演体验1、再自由读读课文，感受作者字里行间表达感受。2、指导学生将课文改编成情景剧。四、布置作业板书设计

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