一年级上册音乐教案我爱家乡 我爱祖国4_人教新课标_第1页
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文档简介

1、.第二单元我爱家乡 我爱祖国第四课时授课时间教学内容1学唱歌曲?我爱家乡，我爱祖国?。2. 认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。教学目的1能用自然连接的声音、自豪的演唱?我爱家乡，我爱祖国?2·能用动作表现歌曲四三拍歌曲的韵律。3认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。教 学重、难点重点：用连接、自豪的声音演唱歌曲?我爱家乡 我爱祖国?难点：歌唱中表达三拍子的韵律感教学准备音乐带 钢琴 打击乐器：碰铃和响板 教学过程主 备复 备一、组织教学 师生问好歌二、导入新课大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么？课件出示中国地图交流：学生答复出两个明显的线条。总结：这两条线条是我国

2、最著名的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。三、体验感受1·聆听歌曲学生活动：a,听辨、体会歌曲情绪；b.随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。2·认识长江、黄河长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。3·分句学唱1念读歌词主 备复 备教学过程2完好朗读学生活动：聆听?我爱家乡，我爱祖国?伴奏完好朗读歌词。3哼唱旋律学生活动：分小组哼唱旋律。老师：a.钢琴伴奏或播放伴奏音频；b.部分学生用“Lu哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换

3、。4自主完好哼唱旋律学生活动：聆听?我爱家乡，我爱祖国?；学生轻声哼唱5分句教唱。注意准确示范，并及时评价和纠正学生的演唱。歌唱要求：A、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。B、气息吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。C、演唱时注意口型，嘴里好似含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。6再次感受a播放有关于长江和黄河的视频或展示图片，引导学生感受长江与黄河的壮丽风光。b老师带有感情地范唱，引导学生听辨四个乐句的力度变化学生活动：比照感受，并能模拟老师演唱7完好演唱四、拓展延伸1·打击乐器伴奏1复习碰铃和响板的演奏方法2选几名学生用碰铃和响板为歌曲伴奏，

4、其它同学拍手、拍腿用声势伴奏。2·唱一唱你对家乡的热爱，可以利用本节课所学歌曲的旋律，改编四到六句歌词，赞美自己的家乡。五、课堂小结我们今天学习了一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优主 备复 备教学过程美、节奏欢快。长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。因此，赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。最后让我们用歌唱的方式再一次表达对家乡对祖国的热爱吧。教学反思教学建议在教唱歌曲?我爱家乡，我爱祖国?这节课，可以先让学生们复习了歌曲?国旗国旗真美丽?，并浸透出我国地大物博，疆土辽阔，长江、黄河是我们中华民族的发祥地，从而导出歌曲?我爱家乡，我爱祖国?。一年级的孩子，识字量很小，对于本课陌生的字词又多，所以要从学生实

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