《长亭送别》课后案

1、.?长亭送别?课后案长亭送别班级： 姓名： 编号：007 使用时间：3月20日【课后案】【学习目的】1、品味情景交融的艺术境界。2、揣摩富于文采的戏曲语言。【重点难点】品味情景交融的艺术境界，理解?长亭送别?中曲词之美与剧作的故事之美、人物之美、意境之美的和谐统一。【方法指导】诵读法 点评法 【内容链接】?长亭送别?相关资料：情景交融的艺术境界?西厢记?语言艺术上的一个突出成绩就是无论写景、抒情、达意，都能给人以详细可感的形象和意境。就拿抒情来说，当一种感情需要表露时，怎样才能把这种抽象的感情写得生动感人，首先只能借助于形象化的语言。尤其是诗词曲，抒情的成分重，既需要语言的高度浓缩精练，又要求

2、有感染力，获得读者的共鸣，语言不形象，就很难到达预期目的。语言的形象性大多来自对外界景物的比喻和联想，因此写景与抒情在古诗词中往往是一码事，写景是为了抒情，抒情必须借助于景物描写才能给人以详细感受。?西厢记?在这方面是很擅长的。?西厢记?之所以有那么强烈的艺术感染力，原因之一是：它的作者不仅擅长从人物与人物的关系中描写人物，而且擅长从特征性的生活气氛中描写人物。这样，他就引我们进入详细的生活中，使我们不仅看到一些人物，而且看到那些人物在什么环境中存在与活动，看到人物周围有什么样的景物以及那些人物对那些景物有着什么样的感受。【订正栏】【课后案】一、知识回忆王实甫，中国 朝代作家。名德信。大都今北

3、京市人。生卒年与生平事迹不详。他的创作活动大致在元成宗的元贞、大德年间。长期混迹于教坊、行院，与伎艺为伍，当是位不得志的落拓文人。编撰杂剧 种 ，只有代表作 、 与 传世，?贩茶船?、?芙蓉亭?各传曲文一折，余那么散佚。二、深化探究一根据情节的开展，这一折可分为三个场面。1、赴亭惜别：1端正好中有哪些意象？组成了并描绘了一幅什么样的图画？2叨叨令一曲，将“车、马，被、枕，衫、袖，书、信这些常用词带上“儿字，加上一些叠音形容词，如熬熬煎煎、昏昏沉沉之类，用排比句巧妙组合衔接，并间以反复的感慨，造成怎样的艺术效果？2、长亭饯别：1幺篇“昨宵今日，清减了小腰围一句采用了什么手法？2幺篇“但得一个并头

4、莲，煞强如状元及第，表现了崔莺莺怎样的思想感情？【订正栏】3、残照离别： 收尾一曲最后一句是：“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起，李后主?虞美人?中说：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，秦观?江城子?说：“便作春江都是泪，流不尽许多愁，李清照?武陵春?说：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。请比较分析上面四句曲或词。三、活动拓展将古代诗歌改写成现代诗，是鉴赏古诗词的非常有效的方式，它可以使我们在富有创造性的语言理论中，加深对原作的理解感悟，进步对作品的鉴赏才能。来看一首【一煞】的改写：青山，你为什么阻隔我送行的目光疏林，你怎么这般的无情四周升起的暮霭，遮住了你远行的背影夕阳下的古道，

5、吹刮着让人心痛的寂静莫非是马儿也不忍别离？才发出阵阵的嘶鸣恍惚间，我听到你归来时马蹄的声音为你送行，在这秋风中，在这十里长亭改写既不是翻译原曲，也不是完全抛开原文的创作。正确的做法是：保存原来曲子的意境，尽可能借鉴原来的表现手法，发挥现代诗歌的特长，进展艺术的再加工、再创造。请展示【滚绣球】或【收尾】的改作。【订正栏】【答案】课中案答案1、维护封建礼教和封建婚姻制度的权力老夫人同对抗封建礼教、追求爱情和婚姻自由的叛逆者莺莺、张生之间的矛盾。“愿普天下有情的都成眷属2、赴亭惜别；把酒饯别；残照离别 课后案答案1、1云天，黄花菊花、西风秋风、大雁、霜林蓝天的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶

6、，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。【端正好】一曲，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。前一句，一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺的自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。“染、“醉二字，下得极有分量。前者不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。至此，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意

7、境。 2音韵的回环往复，产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果，莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的声气口吻，宛然在侧。2、1夸大手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了。2珍惜爱情，轻视功名利禄。3、都是写愁高手。将抽象的感情化为详细的物象，都饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又进一步将愁搬上了船，王实甫那么把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且均意境完好。三、【滚绣球】修长的柳丝挽不住远行的脚步/萧瑟的树林止不了迫近的日暮。/唉!马儿怎会理解离别的苦楚?/夕阳又怎能体会相思的孤独?/幸福的清泉为你在瞬间枯槁/从今以后，伤心向谁来倾诉!【滚绣球】的改写，考虑到原作与今天生活的差异。对原作进展了语境转换，不求形似求神似，比较好地表达出原作的情调意趣。【收尾】山影寂寞/包围/重叠的泪水/夕阳萧瑟/埋葬/冰冷的花蕊/