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文档简介

1、动物过冬活动课教学设计 活动课教学设计动物过冬活动课教学设计陆建龙一、复习引入我们已经学习了动物过冬这篇课文，谁还记得课文中提到的小动物是怎样过冬的？指名1、黄莺飞到南方去过冬；2、啄木鸟不怕冷，仍在森林里捉虫；3、青蛙钻到泥洞里冬眠；4、小蚂蚁准备好过冬的粮食，在家里过冬。二、问题情境除了刚刚讲的，你们还想理解其他动物过冬的方式吗？1.我想理解动物过冬的方式；2.我想知道动物园里的动物是怎样过冬的；3.我想理解动物过冬的一些趣闻；三、上网查询1.看样子你们想理解的东西还真多，今天这节课，我们就直接上INTER去搜索、去理解一下你最需要的动物过冬的资料。不过网上的资料实在太丰富了，而我们的时间

2、又非常有限，为了更好地学习，谁能说说我们上网的时候要注意什么？1、要注意看得速度要快；2、要找你最需要、最感兴趣的资料；3、遇到不懂的生字和词可以问问老师和同学。2.你们讲的很好，如今就请小朋友们翻开桌面的INDE_文件，点击相应的网址，寻找你最需要的资料吧。时间为五分钟。3.学生上网查询。4.反应：都找到了吗？1、有没有你最需要的资料；2、你找到了关于什么动物过冬的资料；你的这个资料是在哪个网站里找到的。四、下载整理1、既然你们都找到了自己最需要的资料，如今不妨把他们下载下来，并仔细地读读下载的内容，把它读正确、读通顺。假如遇到不认识的字可以互相帮助解决。2、学生下载并出声朗读，老师巡回指导。3、反应。4、学生互读。5、加题目。6、反应：你加的题目是什么？为什么要这样加？五、交流反应1、小朋友们学得不错，可是我们许多同学还不知道你理解的动物到底是怎样过冬的，如今你能用自己的话向大家介绍吗？2、学生以小组为单位，做交流准备。3、全班交流。六、标准美化1、听了你们的介绍，我们真是大开眼界，不过，假如我们把下载的资料再做进一步的修改和整理或许会更好一些。你们会做吗？2、学生电脑操作。3、全班

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