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文档简介

1、想飞的乌龟教案想飞的乌龟教案想飞的乌龟教案教学目的：1、通过学文，稳固已学过的龟、叼等11个生字，会写想、要等7个字；2、指导朗读，体会乌龟的心情变化，初步带着自己的感受读文；3、培养学生的发散思维、想象力和创造力，培养学生的具有初步的表演才能。4、对学生进展理想教育，培养学生为追求理想而奋斗的精神。教学重、难点：重点：指导学生有感情的朗读课文，进步学生的朗读才能。难点：培养学生的发散思维、想象力、创造力和表演力。教学过程：第一环节：图片激趣，质疑引入1、今天，教师给大家带来一个新朋友出示乌龟图，它是谁呀？版贴乌龟两字我们来和它打个招呼吧！2、这只乌龟有个特别的愿望，它想像鸟儿一样飞到天上去呢

2、！同学们同学们看看这个想,你有什么好方法来记住它？如今小手举起来，跟着教师一起书空。3、一起读课题。4、看到课题你有什么要问的吗？第二环节：初读课文，识记生字1、这么多的疑问呀，教师也很想知道。那就让我们带着问题听听故事吧！播放动画2、交流识字方法。3、自读课文4、解决生字词第三环节：理解学文，体会情感1、你们知道吗。小乌龟为什么想飞上天，请大家读读16段，谁能最快找出答案？2、出示我们要去一个很美丽的地方!要这个字该怎么记？3、指导写要,点评。4、引读乌龟和小鸟的对话。6、男女生分角色表演读7、学习第七段，划出小鸟想到的方法。8、随文识字学词棍子、叼着、两端.8、生跟着教师边做动作边读第八段

3、。9、欣赏图片绿色的田野、 蓝色的小河、 地上的房子都变得很小很小.10、再次美读。11、生闭眼，师配乐朗读引导想象。教师带你们一起起飞。10、生交流：你们还看到什么？出示图片，结合图片说： 的城市， 的大海， 的群山12、也许小乌龟还看到了很多很多地上的人都变得像蚂蚁一样小，汽车像小甲虫一样在爬你们羡慕这只飞上高空的乌龟吗？这么美丽的风光是靠什么才能得到的？飞这幸福的时刻是用什么才能争取到的？飞这个最大的愿望是靠什么才实现的？飞是啊！飞的感觉真美妙啊！这时候乌龟忍不住做了一件什么事？引读乌龟开心极了，忍不住喊起来：太美了！1、我觉得今天_同学读得很精彩极了，教师忍不住奖励给他一朵大红花图片给他，请他答复下列问题这时候你的心情怎么样？今天，董教师表扬了我，还奖了我一朵大红花，极了，忍不住。2、你们有没有开心极了的时候？开心极了的时候，你最想干什么？继续出示其它句子拓展说话今天，我语文考了一百分，极了，忍不住。_,极了，忍不住。3、用_极了，忍不住_.说话第四环节：小结全文，留有悬念嗯！这些确实是开心到了极点的冲动时刻！回到故事，情况似乎有变！小乌龟最后说的啊！是怎么回事呢？是掉下来了吗？掉下来了乌龟懊悔了吗？它

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