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文档简介

1、草船借箭教案草船借箭教案草船借箭教案一、教学内容说明：这篇课文讲的是我国著名历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权结合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。课文情节曲折，故事性强。分清事情的前因后果，想一想诸葛亮神机妙算表如今哪些地方。二、教学设计：学生比拟喜欢三国的故事和人物，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，一学为主的方法，培养学生的自学才能。加强学生的自主、合作、探究程度。三、教学目的：1、学习生字、生词，读通读懂课文。2、理解古代军事知识：都督、军令状、水寨、等。3、深入领会诸葛亮神机妙算在什么

2、地方。四、教学难点：认识诸葛亮借箭成功的主要原因。五、教学过程：1、提醒课题2 学生自学1自学生字生词，不懂的。老师巡视。2根据写事的继续问的特点分清课文的顺序立下军令状-巧妙安排-草船借箭-如期交箭3认识诸葛亮是人而不是神，深入领会诸葛亮神机妙算表如今三方面：一是谙熟人，二是具有丰富 的天文知识，三是通晓地理。4知道事情的前因后果。3、鼓励学生提出问题，大家讨论。1草船借箭是什么意思？为什么草船借箭？结果怎样？2本文人物分析p 周瑜：阴险狡猾，妒忌心强诸葛亮：沉着镇定，胸有成竹，有胆有识，足智多谋，才智超群鲁素：忠厚老实曹操：慎重多疑不喜欢周瑜的原因：外表客气，内心暗藏杀机；喜欢诸葛亮的原因

3、：以大局为重，沉着镇定，胸有成竹。3草船借箭成功的原因有哪些？在于诸葛亮对借箭妙计的通盘考虑和周到的安排a、诸葛亮识天象，算到天气，知道第三天四更时分一定有大雾。b、诸葛亮晓地利，他算好了受箭的方法。二十条船以绳索相连，一字排开，两面手箭。回来时顺水顺风；c、诸葛亮知人心，知道鲁素忠厚老实守信，特地向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让鲁素向周瑜提借船之事，知道曹操慎重多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因此大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。鲁素见证了诸葛亮取箭的经过，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。4、图文结合，看出诸葛亮料事如神，足智多谋，博才多学，知己知彼，擅长运筹帷幄。是历史山一位伟大的军事家，政治家。5、

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