《菜园里》教案设计菜园里教案.doc_第1页
《菜园里》教案设计菜园里教案.doc_第2页
《菜园里》教案设计菜园里教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、菜园里教案设计 菜园里教案菜园里教案设计第一课时教学目的：1、认识14个生字。2、正确、流利儿歌朗读。3、认识一些蔬菜，理解它们的一些特点。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1、今天老师带大家去一个地方参观，你们快乐吗？去哪儿呢？。课件大家说，老师带你们去什么地方？2、老师板书课题。读课题。3、大家看，菜园里的蔬菜可多了！今天菜园里的蔬菜瓜果来到了我们的教室，想和我们交朋友，大家想和它们交朋友吗？二、汇报交流，稳固识字。1、老师贴蔬菜图，生自由认读蔬菜。2、生上台贴词卡。3、找“萝卜”图，理解“捉迷藏”在文中的意思。课件讲解：萝卜是埋在地底下的，在萝卜地里能看见绿叶子，看不见萝卜，所以说萝卜和

2、我们“捉迷藏”。4、小组内练读蔬菜名称。5、游戏：“找朋友”。出示图，找卡片6、我们班的同学真棒，认识了这么多的蔬菜，都和蔬菜交上了朋友，如今老师要看看谁的眼睛最灵，观察得最认真！。课件这些蔬菜都是什么颜色的？这些蔬菜的颜色好看吗？你喜欢吗？7、菜园里的蔬菜瓜果红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。我们一起来夸夸美丽的菜园。课件三、学读儿歌，细细体会。1、范读儿歌，生评价。2、你们想读好儿歌吗？那你就学着老师这样带着表情和感情来读一读儿歌，夸一夸美丽的菜园。生齐读儿歌。3、分组学习。先读读儿歌，再说说读后自己知道了什么，有什么不明白的地方大家讨论讨论。4、生汇报。生说到哪种蔬菜的特点，。课件相应出示该句子汇报后读一读句子。5、齐读儿歌。6、游戏：“我会猜”。指名到讲台上来，师出示蔬菜名称，该生背向卡片，其他学生看卡片后说出该蔬菜的特点，该生猜出蔬菜的名称四、扩展延伸，发散思

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论