上学期期末考试八年级物理试卷(解析版)

1、广东省东莞市2013-2014学年上学期期末考试八年级物理试卷一、单项选择题（每小题3分，共30分）1（3分）下列数值最接近实际情况的是（）A人的拇指宽度约为10cmB初中生跑100m约需5sC人体正常体温约为39D两个鸡蛋的质量约为100g考点：长度的估测；温度；质量的估测；速度与物体运动.专题：估算综合应用题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：A、人的拇指宽度大约1cm不符合实际；B、男子百米世界纪录略小于10s，初中生跑100m的成绩不可能为5s不符合实际；C、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅

2、度很小不符合实际；D、一个鸡蛋的质量在50g左右，两个鸡蛋的质量约100g符合实际故选D点评：对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力2（3分）（2013黑龙江）雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A将周围物体砸开B利用声传递能量C利用声传递信息D消除寂寞考点：声与信息.专题：声现象分析：声音既能够传递信息，又能够传递能量解答：解：在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要大声呼喊，要保存体力，不断敲击周围坚硬物体，发出声

3、音，通过声音传递信息，被搜救人员发现故选C点评：本题考查了声音能够传递信息的应用，属于基础知识的考查，相对比较简单3（3分）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A公共场所不要高声喧哗B晚上休息时关闭房间的门窗C街道上安装噪声监测仪D纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩考点：防治噪声的途径.专题：声现象分析：人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响注意区分每个选项所涉及的环节解答：解：A、公共场所不要高声喧哗，是从噪声的产生防治噪声；故符合题意；B、晚上休息时关闭房间的门窗，是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；C、街道上安装噪声监测仪，只是能够监测噪声的分贝，但不能

4、减弱噪声，不符合题意；D、纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩，是在噪声的接收处减弱噪声；故不符合题意故选A点评：本题考查减弱噪声的途径，减弱噪声，一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑，在分析时要牢牢抓住这三个方面4（3分）（2013佛山）用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（）A声音只在固体中传播B声音只在空气中传播C声音既在空气中传播，也在固体中传播D通话过程主要说明声音可以反射考点：声音的传播条件.专题：声现象分析：声音是物体的振动产生的，声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，真空不能传声解答：解：用细线和塑料

5、杯制成的土电话，主要依靠固体（细线）传声，并且固体传声效果比空气好故选C点评：本题主要考查学生对声音传播条件的理解和掌握，是中考的热点5（3分）如图所示的四种物态变化是实例中，属于凝华现象的是（）A冰雪遇暖消除B水烧开时冒出“白气”C草叶上形成“白霜”D用干手器将手烘干考点：生活中的凝华现象.专题：汽化和液化、升华和凝华分析：判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论；物质由气态放热直接变成固态的过程叫凝华，选项中哪个生成物是固态，再看是否由气态形成，即可得出正确答案解答：解：A、冰雪遇暖消除，属于熔化现象；B、水烧开时冒出“白气”属于先汽

6、化后液化现象；C、草叶上形成“白霜”属于凝华现象；D、用干手器将手烘干属于汽化现象故选C点评：此题考查的是我们生活中的物态变化现象，看物体由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断6（3分）冬天洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面会变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来，水在镜面上发生了两种物态变化，对其吸、放热情况分析正确的是（）A先吸热，后放热B先放热，后吸热C两者都吸热D两者都放热考点：液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点.专题：汽化和液化、升华和凝华分析：物质由液态变为气态的现象叫汽化；物质由气态变为液态的过程叫液化；液化和汽化是两个相反的过程，汽化吸热，液化放热解答：解：

7、洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化放热，形成小水滴；过了一段时间后，小水滴又吸热汽化变为水蒸气，所以又变得清晰起来故选B点评：本题主要考查学生对生活中的物态变化的了解和掌握，体现了由物理走向生活的理念7（3分）如图所示是四种现象中，属于光的直线传播现象的是（）A手在墙上形成手影B钢勺好像在水面处折断了C景物在镜中成像D山在水中形成“倒影”考点：光直线传播的应用.专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如

8、：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等解答：解：A、手在墙上形成手影是由于光的直线传播形成的，故A正确；B、钢勺好像在水面处折断了是由于光的折射现象形成的，故B错误；C、景物在镜中成像属于平面镜成像，是由于光的反射形成的；故C错误；D、山在水中形成“倒影”是由于光的反射形成的，故D错误故选A点评：本题考查了学生对常见光现象的区分，掌握其本质和相关事例是解题的关键，是中考的热点题型8（3分）2013年8月，国际乒联职业巡回赛中国公开赛在苏州举行，比赛所用的乒乓球是由一种叫胶棉的材料制成如图所示，乒乓球用该材料制

9、作，主要是因为它具有较好的（）A绝缘性B弹性C导热性D导电性考点：物质的基本属性.专题：重力、弹力、摩擦力分析：根据物质的几种物理性质特点进行分析，从而判断出正确的选项解答：解：“胶棉材料”应用到乒乓球上，说明这种材料具有很好的弹性；而对于乒乓球来说与材料的绝缘性、导热性、导电性没有多大关系，符合题意的是B选项故选B点评：解答此题，应了解物质的物理性质，在理解的基础上加以记忆9（3分）密闭在氧气瓶中的氧气，用去一半后，氧气瓶内氧气的质量和密度的变化情况是（）A质量减小，密度减小B质量减小，密度不变C质量不变，密度不变D质量不变，密度增加考点：质量及其特性；与密度有关的物理现象.专题：密度及其应

10、用分析：氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内含有氧气的量变小、质量变小，而瓶内氧气的体积不变，再利用密度公式=判断剩余氧气的密度变化解答：解：氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内氧气的质量m变小，而瓶内氧气的体积不变，由密度公式=可知剩余氧气的密度变小故选A点评：本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道使用氧气前后瓶内氧气的体积不变是本题的关键10（3分）铜丝的直径很细，不容易用刻度尺直接测量，经过认真考虑，小东决定用如图所示的方法进行测量，这种方法我们称为（）A滚轮法B化曲为直法C控制变量法D累积法考点：长度的测量.专题：长度、时间、速度分析：累积法指测量微小质量或长度时，因此测量工具的限制而

11、采取的一种方法，也就是多测一些求平均值比如测量邮票的质量，测量细铜丝的直径等解答：解：细铜丝的直径非常小，甚至小于刻度尺的分度值，无法用刻度尺直接测量直径，即使勉强测量，也会造成较大的测量误差所以采用测量线圈宽度除以圈数的方法，本质是多次测量取平均值，可以较准确的测量细铜丝的直径，这种方法叫累积法故选D点评：此题考查的是累积法的应用，类似的还有测量纸张的厚度等二、填空题（共8小题，每小题3分，共24分）11（3分）如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，A尺精密些，就使用方法而言，B尺不正确，正确使用的刻度尺的读数为2.21cm考点：刻度尺的使用.专题：信息给予题分析：（1）

12、分度值就是每相邻两刻线之间的距离，分度值小的刻度尺精确程度高；（2）放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴（3）本题主要考查对如何正确估读的了解在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值解答：解：（1）刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm刻度尺A的精确程度高；故答案为：A；（2）刻度尺B的刻度面没有和被测长度紧贴，所以是错误的故答案为：B；（3）如图所示，刻度尺的分度值是0.1cm，它的起始刻度从零刻度线开始，读数为2.2cm，最后一位估读，所以正确读数时2

13、.21cm故答案为：2.21点评：此题考查的是刻度尺的使用方法和读数，是一道基础题正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数12（3分）中央电视台有个节目叫“星光大道”，该节目的年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，杨光唱歌能发出声音，是因为声音的振动，从声音的特性来看他主要模仿声音的音色（选填“音调”、“响度”或“音色”），现场坐在前排的观众比坐在后排的观众听得清楚，主要是因为听到的歌声的响度不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）考点：音调、响度与音色的区分.专题：声现象分析：声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材

14、料和结构有关响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，振幅越大，越近，响度越大解答：解：声音是由物体振动产生的；模仿声音主要是通过模仿发声体发出声音的音色，音色接近或相同时，模仿的才像现场坐在前排的观众比坐在后排的观众听得清楚，主要是因为前排的观众比坐在后排的观众距离声源近，所以前排的观众听到歌声的响度大故答案为：振动；音色；响度点评：本题主要考查学生对声音的产生以及声音三个特征的了解，是一道基础题需要清楚的是：声音是由物体的振动产生的；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色13（3分）运用声纳系统可以探测海洋深度，声纳在海面上向海底反

15、射声波该声波是超声波，如果经6s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为4500m（海水中声速是1500m/s）但是，声纳却不能用于测地球与月球的距离，这是因为真空不能传声考点：超声波与次声波；回声测距离的应用.专题：声现象分析：（1）先算出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=就可求出海水的深度；（2）真空不能传声，根据声音传播的条件就可解答此题解答：解：（1）根据回声定位的原理，科学家发明了声呐声纳在海面上向海底反射声波该声波是超声波；超声波从海面传到海底的时间为t=×6s=3s，那么海水的深度为s=vt=3s×1500m/s=4500m，（2）超声波需要在介质

16、中传播，真空中没有介质不能传声，因此不能用超声波声呐测地球与月球的距离故答案为：超声；4500；真空不能传声点评：本题考查了回声测距离的应用及速度公式的计算，弄清声波从海面传到海底的时间与声音传播的条件是解题的关键14（3分）如图是东莞市区某十字路口处安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，它的镜头相当于一个凸透镜，经过该镜所成的像是实像（填“实”或“虚”），当成像清晰时，汽车离摄像头镜头的距离大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）二倍焦距考点：凸透镜成像的应用.专题：透镜及其应用分析：凸透镜成像的三种情况：U2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，2fVf，应用于照相机和摄像头2fUf时，

17、凸透镜成倒立放大的实像，V2f，应用于投影仪和幻灯机Uf时，凸透镜成正立放大的虚像，应用于放大镜解答：解：摄像头的镜头相当于凸透镜，当成像清晰时，汽车离摄像头镜头的距离大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像故答案为：凸透；实；大于点评：本题考查凸透镜成像的规律和应用，属于基础题15（3分）（2014盘锦模拟）下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：物质水银酒精甲苯萘熔点/391179580.5沸点/35778111218若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选水银或甲苯做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的

18、温度，温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质考点：熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系.专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，常用的液体有水银、酒精、煤油温度计的测量范围不能高于液体的沸点，也不能低于液体的凝固点，然后根据表格数据做出解答解答：解：（1）由表中数据可知，甲苯的沸点111，水银的为357、而萘的沸点为218，高于甲苯沸点低于水银的沸点，萘的熔点是80.5，高于水银、甲苯的熔点，因此要测量萘的熔点温度，温度计的玻璃泡里应选水银或甲苯做测温物质；（2）因为固态甲苯的熔点为95；而水银、酒精的熔点分别为39、117，固体甲苯的

19、熔点低于水银的熔点，高于酒精的熔点所以若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质；（3）在一标准大气压下水的沸点是100，而酒精的沸点是78，因此要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选酒精做测温物质故答案为：水银或甲苯；酒精；酒精点评：此题考查的主要知识点是温度计的原理及不同物质之间熔点和沸点高低的比较，比较简单16（3分）A，B两种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，其中B物质是非晶体（选填“晶体”或“非晶体”），A，B两种物质在熔化过程中的共同特点是都要吸热，不同点是A熔化温度不变，B温度升高（或A有熔点，B没有固定熔点）考点：熔化和凝固的温度时间图

20、象.专题：图像综合题分析：要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升会分析晶体的熔化图象知道晶体熔化时的温度为熔点解答：解：由图知，A物质在熔化过程中，要不断吸热，温度保持80不变，所以该物质为晶体；而B物质从一开始加热，温度就一直升高，故B物质是非晶体因此二者的共同点是都要吸热；不同点是A熔化温度不变，B温度升高（或A有熔点，B没有固定熔点）故答案为：非晶体；都要吸热；A熔化温度不变，B温度升高（或A有熔点，B没有固定熔点）点评：此题主要考查了晶体和非晶体的熔化图象要学会从图象中找出晶体与非晶体有关的信息关键是掌握晶体的熔化

21、特点：吸热但温度保持不变17（3分）我国对纳米技术的研究具有世界领先水平“纳米”实际上是长度单位，如图是许多同学正在使用的“小手电”，它的发光元件是采用由半导体材料制成的具有单向导电特性的发光二极管；夏天用塑料泡沫箱装运海鲜可达到保鲜目的，利用了塑料泡沫隔热（选填“隔热”、“导热”或“绝缘”）效果较好的特性考点：纳米材料的应用和发展前景；物质的基本属性；半导体的作用.专题：其他综合题分析：（1）长度的单位有：米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等；（2）半导体材料有许多独特的功能，根据半导体材料的特殊性质制成了特殊的元件；（3）塑料泡沫是较好的保温材料解答：解：（1）纳米是长度单位；（2）“小手电

22、”的发光元件是发光二极管，是由半导体制成的，具有单向导电性；（3）为了达到保鲜的目的，夏天应隔热，塑料泡沫正好具有较好的隔热性故答案为：长度；半导体；隔热点评：本题考查学生对纳米的认识、半导体应用以及物质基本属性的了解，注重了物理和生活的联系，是物理知识在生活中的实际应用，属于基础题18（3分）甲、乙两种物质的质量与体积的关系图如图所示，由图可知，其中密度较大的是甲（填“甲”或“乙”），甲的密度是1.5g/cm3，如果有一个由甲物质做成的实心物体，体积是3cm3，其质量为4.5×103kg考点：密度公式的应用.专题：密度及其应用分析：根据密度公式=可知，对于不同物质，体积相同时，质量

23、越大、密度越大；在图象中读出甲物质任意一组质量和体积，根据密度公式求出其密度根据物质的密度和体积，利用密度公式变形可求得其质量解答：解：（1）由图象可知，当甲乙两种物质体积相同时，甲物质的质量比乙物质的质量大；根据=可知，甲物质的质量大，密度就大；（2）由图象可知，当甲物质的m=3g时，对应的体积V=2m3，所以甲物质的密度=1.5g/cm3（3）=，甲物质的质量m甲=甲V甲=1.5g/cm3×3cm3=4.5g=4.5×103kg故答案为：甲；1.5；4.5×103点评：本题考查了密度公式的应用和计算，关键是根据图象得出相关的信息三、作图题（共1小题，共7分）1

24、9（7分）（1）根据光的反射定律，在图1中画出反射光线OB的入射光线（2）如图2所示，光从玻璃斜射入空气中，请画出折射光线（3）如图3所示是光从空气中射入凸透镜时的两条入射光线，请画出折射光线考点：作光的反射光路图；作光的折射光路图；透镜的光路图.专题：图像综合题分析：（1）根据反射定律作出反射光线的光路图，即过入射点作法线，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；（2）光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，光由其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角；（3）在作凸透镜的光路图时，先确定所给光线的特点再根据透镜的光学特

25、点来作图解答：解：（1）根据光的反射定律，首先通过入射点O做垂直于镜面的法线，做入射光线使反射角等于入射角如下图所示：（2）在空气中法线的另一侧作出折射光线，折射角大于入射角，如下图所示：（3）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，折射光线过焦点；过焦点的入射光线，经凸透镜折射后，折射光线平行于主光轴如下图所示：点评：（1）本题考查折射定律和反射定律的应用，关键是熟悉反射定律和折射定律的内容（2）凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点四、实验题（共3题，共20分）20（7分）小荣和小嘉同学在

26、实验室做“观察水沸腾”的实验（1）小荣同学用的是如图甲的装置，他测出的水温将偏高（填“高”或“低”）（2）在调整实验装置后，小荣得到图乙的温度计示数，此时水的温度是92（3）小嘉同学和小荣同学虽然选用相同的实验装置，但将水加热到沸腾所用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，分析图象可知：水的沸点是98，水沸腾后温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”），但需要吸收热量；他们得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同（4）完成实验后，小嘉同学提出一个问题：在完成该实验过程中，如果加热时间过长，既浪费燃料，又浪费时间，有什么办法可以缩短加热的时间呢？请你帮他想一个方法解决该问题

27、：减少水的质量（或适当提高水的初温等）考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题分析：（1）在使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，不能碰到容器底或容器壁，否则温度计的示数会受烧杯底部的影响；（2）认清温度计的分度值，然后读数；（3）根据水在沸腾过程中温度保持不变的特点结合图丙判断出水的沸点；其它条件相同，水的质量越大，温度变化越小；（4）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯的火焰大小等有关，根据其分析缩短加热时间的方法解答：解：（1）由图甲知，温度计的玻璃泡碰到了容器底，受容器底部温度的影响，测量值将偏高；（2）由图乙知，温度计的分度值为1，所以示数为92（3）由图丙知

28、，水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度保持98不变，所以水的沸点是98；b、c两种图象表示所需的加热时间不同，原因可能是水的质量不同（4）要减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以适当的减少水量，或适当提高水的初温故答案为：（1）高；（2）92；（3）98；不变；吸收；质量；（4）减少水的质量（或适当提高水的初温等）点评：探究水的沸腾实验中，主要探究水沸腾时温度随时间的变化及沸腾前和沸腾时的现象区别，有关温度计的使用及读数也要掌握；水沸腾前和沸腾过程中的区别关键在气泡在上升过程中的体积变化；学会从图象上分析水的沸点，并掌握影响加热时间的因素，能够应用进行分析21（7分）小丽同学在做“探究平面镜成像特

29、点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛和，点燃玻璃板前的蜡烛，进行观察，如图所示，在此实验中：（1）小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于找到像的位置（2）实验室有两块玻璃板，厚度分别是2mm和5mm，为了使实验效果更好，小丽选用的玻璃板应该是2mm（3）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生反射（填“反射”或“折射”）形成的（4）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向靠近（填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将不变（填“变大”“变小”或“不变”）（5）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，

30、则光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是虚（填“实”或“虚”）像考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.专题：探究型实验综合题分析：（1）根据平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，而玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛这一特点分析；（2）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题（3）平面镜成像是由光的反射形成的（4）根据物体在平面镜中成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等（5）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接解答：解：（1）在探究

31、“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是 玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系和比较像与物的大小关系；（2）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，即同时成像，形成了重影，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像（3）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生反射形成的（4）平面镜成像特点：物与像大小相等，物与像到平面镜的距离相等，小丽将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，蜡烛到玻璃板的距离变小，像到玻璃板的距离也变小，蜡烛A的像将逐渐向靠近玻璃板的方向移动；在此过程中，蜡烛大小不变，像的大小不变（5）移去后面的蜡烛B，并在所

32、在位置上放一光屏在光屏上看不到蜡烛的像，这说明：平面镜所成的像是虚像故答案为：（1）便于找到像的位置；（2）2；（3）反射；（4）靠近；不变；（5）不能；虚点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易22（6分）（2013泉州）德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母使天平平衡（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示，则瓷片的质量为32g（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图2所示的方法测瓷片的体积：a往烧杯中加入适量的水，

33、把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；b先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则瓷片的体积为14cm3（4）用密度公式计算出瓷片的密度为2.29g/cm3（5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值偏小（选填“偏大”或“偏小”）考点：固体密度的测量.专题：压轴题；测量型实验综合题分析：（1）把天平放到水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，并调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央（2）物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度（3）读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的

34、零刻度在量筒的最下方（4）直接根据密度公式即可求出瓷片的密度（5）根据测量的质量和体积分析即可解答：解：（1）天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平平衡（2）瓷片的质量是20g+10g+2g=32g（3）由图3可知，量筒中液体的凹液面的底部与26mL刻度线相平，所以瓷片的体积：40mL26mL=14mL=14cm3（4）=2.29g/cm3（5）因为取出瓷片时，瓷片上会沾有水，因此倒入水的体积大于瓷片的体积，由=可知，测量结果偏小故答案为：（1）平衡螺母；（2）32；（3）14；（4）2.29；（5）偏小点评：固体密度的测量是初中物理的重要实验，一定要熟练掌握天平、量

35、筒的读数，以及利用密度公式进行简单的计算，这都是测密度实验中最基本的技能，需要我们熟练掌握五、计算题（共7分）23（7分）某矿泉水瓶最多能装0.5kg的水求：（1）该瓶子的容积；（2）用该瓶子装食用油，最多能装多少千克？（水=1.0×103kg/m3，油=0.9×103kg/m3）考点：密度公式的应用.专题：密度及其应用分析：（1）已知水的质量和密度，可以得到水的体积，也就是瓶子的容积、食用油的体积；（2）已知食用油的体积和密度，利用公式m=V得到质量解答：已知：m水=0.5kg 水=1.0×103kg/m3，油=0.9×103kg/m3求：（1）V=？

36、（2）m油=？解：（1）=，瓶子的容积为V=V油=V水=5×104m3；（2）食用油的质量为m油=油V油=0.9×103kg/m3×5×104m3=4.5kg答：（1）该瓶子的容积为5×104m3；（2）瓶子最多装4.5kg食用油点评：此题考查的是密度公式及其变形的简单应用，知道瓶子容积一定，是解答此类问题的第一步注意正确的单位换算六、综合题（共2小题，共12分）24（6分）小明同学发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开，然后放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出了如下猜想：液体蒸发快

37、慢与液体温度有关；液体蒸发快慢与液体表面积有关；液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关（1）请你根据你的生活经验另提出一个不同的猜想：液体蒸发快慢与液体种类有关（2）为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，通过A、B两图的对比，可以验证猜想表面积，通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的表面积（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是水的质量不等考点：影响蒸发快慢的因素.专题：探究型实验综合题分析：（1）影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体表面上方的空气流动；（2）当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时，采用控制变量法的思想，只改变研究的因素，控制其它的因素不变解答：解：（1）已经作出如下猜想：液体蒸发快慢与液体温度有关；液体蒸发快慢与液体表面积有关；液体蒸发快慢与液