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文档简介

1、七年级下册语文紫藤萝瀑布_七年级语文下册紫藤萝瀑布教学设想 安排一课时。突出课文描写上“细”、“美”的特点，课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和.写作粗疏问题的范例，启发学生领会课文中通过精细的描写、含蓄的抒情，新颖的想象而感悟的人生哲理。对文中表现出的形象美、意境美、构造美、语言美适当点拨、引导，使年龄小、不注意体会文章内容的学生受到美的熏陶。老师联络课文背景讲读一、二段，帮助学生理解描写的对象、描写的顺序、描写的方法、描写的语言，进而指导学生独立分析p ，锻炼分析p 才能。 比照阅读，加深对课文的理解，开展想象力。教学内容和步骤一、联络旧课，导人新课，激发爱美的热情。 我们通过第一课短文两

2、篇的学习，认识了生命的美妙本质和对待生命的正确态度。今天学习的散文紫藤萝瀑布仍是赞美生命的顽强和美妙的，只是文章的形式与第一课有别。 二、指导学生阅读预习提示，理解课文的背景，释题。 “紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供欣赏，花、种、子供食用。三、指导自学课文，梳理全文构造。 作者如何在花瀑前，将心中的悲哀焦虑化为精神宁静，感悟生命的永久的，同学们把课文仔细读一遍。要求：1读不准的字，弄清字音、字形、字义。2把你认为写得最美最精彩的句子画出来。3文中从欣赏紫藤萝写到回忆紫藤萝，再思索到人生。读后分段。4提出自己阅读中不能解决的问题。 第16节：看花(第一段)。第79节：忆花(第二段)。第1011节：悟花(第三段)。 四、讲读示范，引导学生领会抓住描写对象特征细致描绘的特点。1文章的第一句“我不由得停住了脚步”，从侧面衬托出紫藤花引人止步，眩

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