【精品】学校教务工作方案4篇

1、【精品】学校教务工作方案4篇学校教务工作方案 篇1 一、指导思想： 本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作方案和学校工作方案为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本训练”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以转变老师的教学行为和转变同学的学习方式，培育同学创新意识和综合素养为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力进展和提高同学的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。 二、工作目标 1、优化师资队伍，努力提高师能。 2、推动课改进程，建设教学品牌。 3、深化管理讨论，突破核心质量。 三、主要工作与措施： 优化师资队伍建设，促进老师专业成长。 老师是课标理念的落实者，是同学学习与进

2、展的引导者，提高老师的专业素养是实现有效教学的关键。 1、加强学习培训 老师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六仔细”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科老师要深化解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的力量。另一方面，组织老师开展微课竞赛，提高老师的教学技能，提升教学效率。 2、加强教研阵地建设 连续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组进步行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求准时在网上传活动方案、活动记录、活动报道等，便于检查督促

3、，也便于老师们相互学习。 3、推动青蓝工程 连续推行新老老师结对带教制度，为教龄3年内的老师配备导师，关心青年老师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等力量，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。 推动“以生为本，自主探究”的新课堂建设。 本学期起，学校将在“文化建设进展纲要”的指引下，深化推动“以生为本自主探究”的新课堂建设。这项讨论工程旨在构建适应科技训练需要的有效课堂，凸显问题引领下的同学三种基本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学讨论文化。需要从以下几个方面入手： 1、要对课堂教学进行顶层设计。从科技训练的规律动身，从培育同学探究精神

4、的目标入手，对课堂教学进行整体设计。 2、要以案例来引领讨论。以案例讨论为主要形式，边讨论边探究边总结，在大量实践的基础之上总结课堂教学的主要策略。 3、要分专题逐步绽开行动讨论。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的结构”、“探究课堂的评价”等专题开展行动讨论。 4、不同的学科要体现出学科性。每个学科都从本学科的特点动身，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。 结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例讨论、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学讨论活动。 加强过程管理与监控，促进校内训练均衡优质

5、进展。 关注质量，首先要树立科学的质量观，精准解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校内内，连续主动营造“一心一意抓质量，同心协力提质量，凝心聚力促进展”的良好氛围。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，讨论教与学的行为与落差问题，讨论常态教学的诟病并找寻转变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区分，形成统一的熟悉，把握操作的方法，与不同学科、搭班老师、组内伙伴加强沟通、合作，将每一个孩子放到更大的训练背景下，培育爱阅读、善思索、有见识、勤做事的新一代明学校子。最终，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深化查找

6、、有效应对、主动改进。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。 教学“六仔细”常抓不懈，努力走向“六有效”。 1、明确要求，分层管理 学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位同学都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了特别明确的要求。 针对不同层面的老师提出不同的要求，优秀的骨干老师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发老师争优创先的热忱，从他律走向自律；另一方面，对“短板”老师进行跟踪督查，关心其不断改进。 2、加强督查，不断改进 组织多种形式的教学“六仔细”检查，如：期初、期中的教学六仔细抽查，期末的“

7、六仔细”大检查，针对班级组的教学“六仔细”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步规范日常教学行为。 丰富课内外活动。 学校将连续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培育同学的艺术、体育、科技等基本素养，大力培育有特长的同学，力争在各级各类竞赛中再创佳绩。 1、学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的训练教学目标，将教、学与赛紧密结合，开展适合同学、有年段特征的学科竞技活动，开展达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升同学的学科学问和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性学问竞赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。 2、体育健身活动：学校

8、体育条线及各班级要重视同学体育熬炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中同学团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反馈，各班级正副班主任及任课老师要充分履行岗位职责，主动为同学强身健体做好各项服务工作，确保活动的平安有效性，全面提升同学体能素养。 加强学籍管理，准时有序上报。 做好同学人数统计、插班生、转同学的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。 学校教务工作方案 篇2 一、工作思路 依据学校工作方案，深化学习各学科的课程标准，全面推动训练教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推动素养训练，全面提高训练教学质量。 二、工作重点 1

9、.锲而不舍地开展训练教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2.扎实开展“教学质量月”活动，主动探究提高教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好老师培训，提高老师素养。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进同学学业水平提高。 三、工作内容 一、锲而不舍地开展训练教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高训练教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，每周备课检查结果定期公布;上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成

10、为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的老师严格按职代会通过的考勤制度执行。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体同学、关爱每一个同学，不选择同学的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他同学一样要一视同仁。 1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师准时交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改准时、精准，数量恰当适中。 2、连续进行随堂听课，听各学科、各班级的课，准时和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化训练技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 二

11、、扎实开展“教学质量月”活动，主动探究提高教学质量的有效途径。 全面提高训练教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各班级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年老师的业务素养和课程实施力量，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进行课堂教学讨论、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的详情做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、扎扎实实地上好综

12、合实践活动课，主动组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设力量、实施力量和讨论力量，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的需要。 4、组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本教研。依据教材与同学的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、全体老师在仔细参与教研的基础上，仍

13、要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在训练教学刊物、训练网站和学校网站上发表高质量的训练故事，训练随笔。 三、搞好老师培训，提高老师素养 加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。 为了有效地落实课程标准精神，主动推动课程改革，依据学校工作方案，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的适应力量，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要连续开展好一月一次的集中讨论、学习活动，鼓舞广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作布满生气和活力。

14、1、连续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化进展打下坚实基础。 2、各教研组利用教研时间，连续学习新教材，新课标，并做好学习记录。 3、利用课堂教学达标活动，为青年老师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的训练教学基本素养。 四、结合实际，开展多种学科活动，促进同学学业水平提高。 本期为了活跃同学学习生活，促进同学全面进展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 学校教务工作方案 篇3 本学期教务处将仔细贯彻学校行政工作会议上的教学工作要求：以求真务实的工作看法，促进公正、提高内涵、进展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常

15、规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着合格中职学校学校的复评，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的训练理念，实行新课改精神，仔细做好本学期的训练教学工作。 一、工作重点 坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2.加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功竞赛活动。 3.加强对课程改革，突出学情与教学质量提高的结合。

16、 二、突出“三个中心”，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到广阔老师的切身利益。因此，全体老师要树立质量意识，仔细.“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以同学为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作： 第一、要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研工作，讨论教材，分析考纲，制定方案，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次、各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学

17、习，转变训练观念，加强信息沟通，主动投身到新课标改革中来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，主动鼓舞老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出肯定数量的学科特色课，支配一项学科特色教研活动。可以依据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。 第三、学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的重任，是学校进展必需紧密依靠的中坚力气。骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。做到学用全都，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在支配公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应当虚心向骨干

18、老师学习。在教学过程中务实进娶提高青年老师的创新精神和实践力量，加快老师专业化培育进程。 第四、进一步完善教学质量评估机制，在加强考试成果质量评估的同时，将对老师的教学行为、命题质量，同学评教看法和家长评教看法等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公正、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走上规范化轨道。 三、抓好训练教学常规工作 (一)教研组和备课组常规工作 1.依据上级支配，本学期于20xx年9月1日正式开学，20xx年2月14日放寒假，全学期共23周。除节假日停课和复习考试时间，估计老师支配上新课17周。方案于第十一周期中考试，于21周进行期末考试。教研组要细心订出授课方

19、案和老师公开课方案。 教研组长要细心组织本组老师以不同的形式学习党的训练方针，学习先进训练理论，树立正确的训练思想，不断更新训练观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学进展的需要。学习的形式要多样化，可以集中学习(含观看影像资料)，可以集中争论、沟通，也可以集中培训(仪器、软件的用法及新课标和新教材的培训等)等等。每次例会要邀请至少一位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题，形成一种学术气氛。 2.重视新老师的培育和帮扶工作，加快新老师的成长步伐。教研组长要明确学校对“青蓝工程”结对子双方的要求，让其尽早站稳讲台，并常常了解实际状况，发觉一些在新老师培育过程中的问题，并提出来

20、讨论，以便准时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和沟通本组新老师培育状况。 3.抓好备课组工作。要求组织同班级老师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，讨论教学中的新状况，新问题，提出改进看法。要求同班级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、用法资料统一。 4.常常分析各班级教学状况和同学学习状况，处理好基础学问的落实与培育力量、进展智力的关系，讨论教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段 优化教学过程，激发同学的爱好。 5.鼓舞和引导老师主动开展训练教学讨论。依据教学实际，确定教研组、备课组和老师个人每阶段的讨论课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求

21、，主持评课，准时总结、沟通阅历，指导、鼓舞老师撰写教研论文。教研组长全学期至少听本组每个老师一次课。 6.主动进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓舞”：多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓舞发问、鼓舞争论、鼓舞求新。 7.依据本组老师不怜悯况，订出老师业务学习进修规划和措施，常常检查落实。通过老带新、先行课等方式关心青年老师及教学上有困难的老师尽快熟识业务，提高教学水平。 8.组织本组各班级老师搞好考试命题工作，审查、把握命题原则，仔细组织好阅卷、评分，确保成果信度，要求备课组做好考试质量分析，并在教研组组会上进行总结。 9.各教研组要组织好老师主动参与市级教学基本功竞赛，全组老师要全员参加，全程参

22、加，这既是对老师个人业务力量的测评，也是对该组全体老师训练教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组老师训练教学水平。 10.每学期人人上好一节公开课，要做到一人上课，大家得益。在听课中探究，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。各组评课活动要做好记录，形成过程性资料。 11.教研组长要负责上述多项工作的实行，开学时订好教研组工作方案，学期结束时做好工作总结并定期向学校行政领导和老师总结工作。 (二)、老师教学常规要求 1.实施素养训练，为把同学培育成高层次的德才兼备的人才奠定基础，其主渠道在课堂教学。课堂教学质量挺直影响同学的思想政治素养、审美素养、良好个性品质的形成

23、和进展，挺直影响同学学问、力量、素养的提高，同学创新意识、创新精神、创新力量的培育也主要靠课堂教学来奠基。因此，老师应在如何提高课堂教学质量和效益上下功夫，打破传统式的“满堂灌”教学方式，“授之以渔”，重视学法指导。 遵循课堂教学“五原则”： (1).目标性原则：每堂课都要有明确的情感目标、学问目标、力量目标。 (2).针对性原则：教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次同学的认知水平和接受力量，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位同学学有所获，有所提高。 (3).主体性原则：要变“讲堂”为“学堂”，变同学被悦耳讲为主动主动参加课堂教学活动，在发挥老师

24、主导作用的同时，体现同学在教学过程中的主体地位，突出同学的参加。 (4).思路教学原则：在讲清学问点的同时，突出思路教学，教给同学规律与方法，培育同学举一反三，触类旁通的学习力量。 (5).精讲精练原则：要讲练结合，以练促学，通过练习促进同学主动学习达到把握、消化、巩固当堂教学内容的目的。 2、切实做到教学“六仔细” (1).仔细备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间支配。中、老年老师可备略案，年轻老师应备详案。培育对象的教案应有指导老师签名。检查教案三次，并评比优秀教案，赐予相应的物质和精神嘉奖。 (2).仔细上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学

25、原则，应以老师为主导，同学为主体，重视同学的“非智力因素”，注意培育同学的创新意识、思维力量，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清晰，难易适度，效果良好。老师上课规定用一般话。上课不迟到、早退，不私下调课或代课。 (3).仔细批改作业。仔细支配好课内外练习、作业，对作业要作规范要求，习题，要根据基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促同学仔细作业，按时交作业;作业应全批全改;作业中的共性问题应集中评讲。本学期检查同学作业状况二次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改状况。使作业成为沟通信息和促进教学的有效途径 (

26、4).仔细辅导。准时到班辅导，既备问，又负责纪律;课余时间的辅导也应热忱、耐烦，注意进展同学的个性特长。 (5).仔细组织检测、考试。老师均有命题的责任，试题难度值、区分度应恰当，不得有学问性错误;应按教务处和班级组的支配严格监考;应 按评分标准仔细阅卷，客观公正，宽严适度，确保成果信度;应作质量分析和试卷评讲。 (6).仔细执行教学“四个必”：讲必练、练必阅、阅必评、错必纠。 3.听课：发扬团结协作精神，互助互学，老师平均每月听课不少于2节，各任课老师每学期必需听同科同班级老师的课在5节以上，教研组长每月听课不少于4节，各位行政每学期不少于20节，每位新老师每学期必需听同班级老师课在10节以

27、上，指导老师必需听新老师课8节以上，并准时交换看法，严防走过场，流于形式。 4.进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。 (三)、加强对高中一年制班工作的指导，努力提高服务意识 高中一年制班是我校新开的专业、缺乏阅历和资料、我们要从头抓起，按部就班，具体制定好教学方案并仔细落实。高中一年制班老师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，学习兄弟学校胜利阅历、注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好同学思想工作，培育同学稳定的应试心理和应试力量。使本届高中一年制班工作取得胜利、力争成为我校的一个品

28、牌。教务处在本学期对高中一年制班工作着重做好服务，做好信息搜集与整理，支配好高三班级的各类模拟考与分析，支配好同学会和家长会，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做讨论，多予关注。 四、扎实推动新课程改革的全面落实 职业中学的课程改革已摆上日程，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革;切实转变老师的教学行为，实现同学学习方式的变革;深化训练改革，使素养训练取得突破性进展，开创芜湖中华职业学校改革和进展新局面。 (1)集体备课。重点探究教材教法，新课程教学设计。 (2)公开教学。上试验课、示范课、对比课，重点探究新课程、新理念在课堂教学中的体现。 (3)专题讨论。重点讨论新课程老师

29、教学方式的转变和同学学习方式的转变，以及新课程课堂教学的评价机制。 (4)教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探究高效的新课程课堂教学，准时总结推广课改中的阅历。 详细教务工作支配 八月： 1.预定教材、老师教学用书。 2.支配老师课务。 3.编排好课表、作息进度表、校历，检查备课笔记，迎接训练局开学工作检查。 4.制定教务方案，教研方案，学科授课方案，高中一年制班复习方案，校级教研课支配等。 5.新生报到注册。 6.发放同学教材、簿本. 九月 1.老生报到注册。发放.教材、簿本。 2.协作学校做好新生军训工作。 3组建学科教研组，制定教研组工作方案。 4.学习中华

30、职业学校教学管理规范。 5.各班填写同学学籍档案材料。 6.讨论提高教学质量对策，完善各项考核制度。 7.实施“青蓝工程”，支配好新老师与老老师的师徒结对。 十月： 1.教学六仔细检查。 2.高中一年制班第一次摸底考试。 3.做好九月份考核工作。 4.召开一二班级同学座谈会，做好信息反馈工作。 5.参与市教科所组织的部分专业课好课评比。 6.组织爱好小组活动 十一月： 1.参与市局组织的开放性听课活动。 2.进行其次次“六仔细”检查。 3.组织期中考试，做好期中总结。 4.十月份教学状况考核。 5.争论并完善一班级实施性教学方案。 6.参与职教系统组织的专业课程教学教研活动。 十二月： 1.第

31、三次“六仔细”检查(重点检查备课笔记和作业)。 2.十一月份教学状况考核 3.高中一年制班其次次考试。 4.检查爱好小组活动状况。 5.对同学作一次民意调查。 一月： 1.十二月份、一月份教学状况考核。 2.统一和规范期末复习、考试要求。组织好期终复习、考试。 3.组织期末阅卷、成果登记与统计，老师试卷分析。 4.假期作业支配。 5.联系职业技能鉴定相关事项。 二月; 1教研组工作总结。 2任课老师训练教学小结 3教务 工作总结 4同学档案、老师业务档案填列工作。 5汇总本学期老师工作量。 学校教务工作方案 篇4 一、指导思想： 本学期教务处以学校工作为依据，以和谐训练理念为指导，遵循求实、求

32、新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素养培育，提升老师训练教学、训练科研水平。切实体现以同学进展为本的训练理念，全面提高同学的素养。保证学校训练教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。 二、目标要求： 1、以“和谐进展”为立足点，规范教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析力量提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践力量。 三、主要工作任务： （一）实施“和谐教学

33、” 1、执行法规，使教学更规范。 （1）严格执行课程方案。老师要按课表上好每一堂课，不随便调代课。教务处将通过同学访谈、随机抽查等方式了解执行课程方案状况。 （2）实行省减负规定。 a、严格掌握同学在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。 b、严格掌握同学家庭作业量，低班级不得布置书面作业，中、高班级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业状况。 c、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。 2、备课： （1）树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，仔细备好每一节课。坚决杜绝以下状况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。 （2