【精品】学期教学方案集合八篇

1、【精品】学期教学方案集合八篇学期教学方案 篇1 一、指导思想: 人类.已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地转变着四周的世界。为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素养,进展学校信息技术训练。依据训练部制定的中学校信息技术课程指导纲要,确定本课程的教学任务。 二、同学状况分析 本人担当三五班级信息技术课,其中三班级2个班,四、五班级各3个班,共388名同学,共中优秀生共有108人,中等生共有181人,学困生共有99人,所任班级同学的学习状况不一,学困生较多,在学习上懒散、怕动动脑。 二、教材分析 (1)教材特点 本课程采纳安徽省编写的教材,学校共四册,三班级用第一册, 四班级用其次册

2、,五班级用第三册,六班级用第四册。我校三班级用第一册教材,四、五班级用其次册教材。教材设计了“学着做”、“自己做”、“小学问”、“金钥匙”和“想一想”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发同学的学习爱好,培育同学发觉问题和解决本文由网站不错哦收集整理问题的力量。教材以信息处理为主线,注意培育同学的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培育同学自主学习和合作学习的力量,培育同学创新精神和实践力量。 (2)过程与方法: 培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解和把握信

3、息技术基本学问和技能,了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题,负责任地用法信息技术;培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 (3)情感看法与价值观: 通过对计算机的演示操作,激发同学对信息技术的学习爱好,培育同学的科学看法和科学的学习方法,培育同学喜爱科学以及关怀.的情感,从而使同学熟悉到自己肩负的重任,从而激发同学的学习爱好,为祖国的富强昌盛而努力学习。 三、改进教

4、学的措施 1、以课改理念设计、教学,主动发挥同学的主体参加作用。 2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率。 4、组织同学合作学习,培育团队精神,增加合作意识。 5、组织“小辑高手”、“小小打字高手”等多形式、多层次的竞赛活动,培育同学的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。 6、加强学法指导,主动制造自主学习的机会。 四、教学进度支配: 1、三班级教学进度及内容: 第一周:熟识同学 其次周:访问“金山画王” 第三周:学会“金山贴画” 第四周:描绘“海底世界” 第五周:创建我的画夹 第六周:单元综合训练 第七周:结交键盘伴侣 第八周:练习键盘指法 第

5、九周:练习键盘指法 第十周:练习英文打字 第十一周:练习英文打字 第十二周:五一假 第十三周:初识电脑“管家” 第十四周:打开“我的电脑” 第十五周:熟悉“文件夹” 经典哦 第十六周:整理“文件” 第十七周:用法“电子日历” 第十八周:单元综合训练 第十九周:实践 其次十周:期末考核 2、四、五班级教学进度及内容: 第一周:熟识同学 其次周:增加竖排文字 第三周:插入剪贴图片 第四周:添上文件图片 第五周:制作艺术刊头 第六周:画出自选导读 第七周:预览环保报刊 第八周:单元综合训练 第九周:“小辑高手”竞赛活动 第十周:做母亲节贺卡 第十一周:制作配画诗刊 第十二周:五一假 第十三周:创作迎

6、奥幻灯 第十四周:感受动感奥林匹克运动会 第十五周:添加香山枫叶运 第十六周: 链接香山奥林匹克运动会 第十七周:体验快乐奥林匹克运动会 第十八周:观赏动态板报 第十九周:动态奥林匹克运动会板报展现会 其次十周:期末考核 学期教学方案 篇2 本学期本人将仔细地做好教学工作。现作方案如下： 一、指导思想 生物课程标准为依据，关注同学已有的生活阅历；强调同学的主动学习，增加实践环节。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 二、同学基本状况分析：（略） 三、教学目标： （1）思

7、想训练目标： 理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学看法。理解生物界的进展改变，形成生物进化的基本观点，为树立辩证唯物主义世界观奠定基础。形成爱惜生物、关爱生命的情感，以及爱护生态环境的意识。 （2）文化学问目标： 知道植物的无性生殖及其在生产中的应用，了解昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程；明确生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁，能够说出基因、DNA和染色体的关系，熟悉到生物的性状是由基因掌握的，知道性别打算的道理，认同禁止近亲结婚，了解遗传育种在实践上的广泛应用；了解科学家对生命起源问题所做的科学推想，理解生物进化的大致历程和缘由。了解

8、我国特有的珍稀动植物；理解生物多样性的三个层次的相互关系；熟悉生物多样性面临的威逼及其缘由，了解爱护生物多样性的方法和措施。 （3）力量培育目标： 进展提出问题的力量。在更具自主性的前提下，通过独立思索和小组合作完成较完整的科学探究活动。提高运用证据和规律进行推理、论证、猜测和评价的探究技能。通过尝试对植物和动物进行分类，体验科学分类的基本方法；运用角色扮演活动，进展解决实际问题的决策力量；参加爱护生物多样性的活动，培育参加意识和实践力量。 四、重点、难点、重点、难点： （1）植物的无性生殖及其在生产中的应用，了解昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程； （2）能够说出基因、DNA和染色体的关系

9、，熟悉到生物的性状是由基因掌握的； （3）了解科学家对生命起源问题所做的科学推想，理解生物进化的大致历程和缘由； （4）理解生物多样性的三个层次的相互关系；熟悉生物多样性面临的威逼及其缘由。 五、详细措施： 1、钻研教学大纲，订好教学工作方案。 2、仔细写好教案。 3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。 4、教学内容必需正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。 5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。 6、要重视对同学进行思想训练，突诞生物课的进化论观点和生态学观点。通过讲解并描述我国丰富的动、植物资源，生物学的古今成就，对同学进行辩证唯物主义和爱

10、国主义训练。 7、结合教材内容有方案地进行青春期训练和劳动技能训练。 8、教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。9同学学习的主动性，启发、引导同学主动思索。 10、重视对同学生物学基本技能和力量的培育。将试验、观看标本等放在非常重要的地位，以提高同学的四个力量(观看、分析及说明一些生物现象和理论联系实际)。 11、在学的过程中，可将讲授与试验、观看及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。 12、精选作业，仔细批改。 13、通过考试准时了解同学学习状况，检查教学效果。 学期教学方案 篇3 一、同学学问基础现状分析： 通过提问了解到部分

11、同学对课本的基本概念、基本原理把握的较好，有少政治生综合分析解决问题的力量还比较高，但绝大部分同学对课本特别生疏，基础学问较差，分析和解决问题的综合力量极差。 二、本学期教学的主要任务及要求： 1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策； 2、通过政治常识的学习，使同学初步把握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关学问，具备肯定的政治思维素养。 3、通过高一内容的复习，使同学能够进一步说明常见的经济现象，提高参加经济活动的力量。 4、使同学能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较娴熟地把握好课本的基本概念和基本原理，把握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的力量； 三、本学

12、期提高教学质量的详细措施： 1、连续完善进展上学期开心教学方法，改善新的内容，以点带面，使同学能够在轻松开心的教学环境中把握学问。 2、依据各班的实际状况和同学的需要与不同的教材内容，采纳不同的教学方法。 3、采纳各种科学方法提高同学讨论问题和解决问题的力量。通过更多的争论，鼓舞同学勇于探讨，培育他们的爱好，使他们养成自主学习的习惯。 4、坚持同学为主体，老师为主导的指导思想，精讲巧练，培育力量。 5、精选习题，适量布置作业，既要照看大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重同学负担，又能提高教学质量。 6、仔细批改作业，全面把握教学质量，做到心中有数，有的放矢地对同学进行培优扶差。 7、每教完一部

13、分内容都要对同学进行一次检测，并仔细进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。 8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培育同学的直观思维，全面提高同学综合素养 四、教材的重点和难点 ： （一）教学难点： 1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现学问、力量、思想素养的三统一 ，把其中的理论观点和理论学问与我国当前的政治生活和同学的思想结合。 2、依据经济常识的学科特点确定同学的学习目标，把详细教学内容和课后理解测试以及.现实的结合。 3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的详细运用。 （二）教学重点： 2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。 3、哲学

14、常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。 学期教学方案 篇4 转瞬间，送走了一批孩子，又迎来了一批新的孩子，学前班的训练是相当重要的，所以我们肯定要孩子做好上学校的预备，为了保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制定了本学期学前班的教学工作。 一领域目标 （一）.语言领域 1.会有表情的讲解并描述故事，朗诵诗歌，散文。 2.能有挨次描述人和故事，依据图片线索自编，续编故事。 3.能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4.正确运用反义词，把握简单理解的成语。 5.能自然，大方地在各种，用适当的音量，速度，表情讲话。

15、 九月份：第一周奶奶过生日挤挤城和宽宽街 其次周一去二三里小花籽找欢乐 第三周我是男子汉山行 第四周月完河 小树叶贺卡 十月份；第一周落叶奇妙的树 其次周 我的手像我们的家蛤蟆搬家 第三周两只手套处处都有水 第四周送给小兔灰灰的礼物小乌龟和小蜗牛 十一月份：第一周游子吟冬娃 其次周乌鸦兄弟说反话 第三周给小桃树穿棉袄冬天的嬉戏 第四周雪孩子北风爷爷和小娃娃 十二月份：第一周写给冬天的一封信年的传奇 其次周节日的大街我长大了 第三周年夜饭愚公移山 第四周 复习全部的课文以及字词 二拼音领域 1. 学会拼音字母，音节的正确书写格式。 2. 娴熟把握声母韵母，整体认读音节的发音，用法。 3. 汉语拼

16、音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片卡片激发幼儿的学习爱好，扎扎实实的把拼音基础打好。 4. 重视读写训练，有效的提高幼儿的读写拼音的力量。 5. 幼儿能够正确来拼读音节，按规格书写音节。 九月份：把握复习娴熟巩固单韵母和声母 学习声调的正确读法，注意的是二声，以及四声 十月份：第一二周学习复韵母ai ei ui ao ou iu 第三四周学习复韵母ie ue er an en in 十一月份：第一二周学习复韵母un ang 第三四学习复韵母eng ing ong 十二月份：第一二周学习介音uo ua ue uai uang ia 第三四周巩固复习个复韵母 ，并正确娴熟的认读，书写。 三

17、英语领域 1 通过轻松，自然，亲切的学习方式，潜移默化地学习方言，达到激发孩子语言潜能的目的，让孩子们喜爱上学英语。 2 强调口语与阅读力量并重，使幼儿在口语进展的同时，阅读理解力量同步进展。 3 教材结合家，园生活情境，将阅读内容融于幼儿园各种活动当中。 4 纳入亲子共读内容，形成互动式家园共育的学习环境 5 学习课文中的简洁单词，描述简洁句型，娴熟地有表情的演唱每课的歌曲。 九月份： 第一二周学习英语第一单元单词，句型。 第三四周学习歌曲以及复习单词句型。 十月份：第一周其次单元单词学习，理解故事内容。 其次周其次单元单词，句型学习。 第三周其次单元歌曲学唱。 第四周第三单元单词学习，理解

18、故事内容。 十一月份：第一周第三单元句型的学习，练习说句型。 其次周第三单元歌曲学唱，并复习第三单元的单词，句型，歌曲。 第三周第四单元课文内容学习，认读单词。 第四周第四单元复习单词， 会用学过的单词和句型进行表达。 十二月份：第一周第四单元复习单词句型，学习歌曲，表演歌曲。 其次周第五单元单词学习，理解课文内容。 第三周第五单元句型的学习。学习运用单词句型分角色表演 第四周第五单元歌曲学习，复习第五单元的单词句型。 本学期很重要，我肯定要把幼儿入学前预备工作做到位，不断地加强幼儿阅读，书写，拼读以及幼儿良好的的行为品德的训练，将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础

19、。 学期教学方案 篇5 教学目标： 1、经受探究面积单位进率的过程，能用图示等方式说明相邻面积单位的进率，能解决一些简洁的实际问题。 2、结合解决问题的情境，体会面积单位换算的必要性，能正确进行面积单位之间的换算。 3、提高推理力量，进一步进展空间观念。 教学重点：理解并把握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算。 教学难点：能正确进行面积单位之间的换算。 教学过程： 一、 自主探究。 1.旧知导入。 长度单位有什么?长度单位之间的进率是多少? 面积单位是什么? 面积单位之间的进率是多少呢?这节课我们来学习面积单位的换算。 2.自主探究。 出示数学书情境图，大正方形的边长是1分米，面积是

20、1平方分米，铺满这个正方形一共要用多少张1平方厘米的小正方形纸片? 请你在数学书上的大正方形里画一画，并完成第一部分。 3.小展现。 谁来展现你的铺法? 师：无论哪种铺法，你都能得出1平方分米=100平方厘米。你是怎么知道的? 还有不同的方法吗?微课助学。 我们已经知道1平方分米=100平方厘米，你能推导出1平方米=( )平方分米吗?你又是怎么推导出来的? 二、沟通合作。 1.小组填一填：1平方分米=100平方厘米，那么1平方米=( )平方分米。 说一说思索过程，并写下来： 2.读一读数学书其次部分，你又知道了什么? 三、展现点拨。 1.你是怎么得到1平方米=100平方分米的。 2.微课助学。

21、 你又知道了什么? 四、练习评测。 1.基本练习：数学书57页第2题。 2.拓展提高。(任选1题)： 一块长方形地，长40分米，宽50分米，面积是多少平方米? 一条人行道长20米，宽4米，面积是多少平方分米? 3.生活中的数学： 小明家有一块长5分米，宽5分米的地面损坏了，需要多少块面积是25平方厘米的方砖才能修补好? 五、课堂小结。 这节课你学到了什么? 让我们在课后再去找一找生活中哪里还需要用到这节课学习的学问。 板书设计： 面积单位的换算 1平方分米=(100)平方厘米 1平方米=(100)平方分米 学期教学方案 篇6 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，高效

22、地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、学情分析 从期末检测成果看，总体上同学对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量，初步把握了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，对地理的学习有了肯定的爱好，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分同学对地理学科的学习不够重视，没有把握应把握的学问，没有达到应有的水平，期末考试成果欠抱负，因此，本学期地理教学必需扎扎实实。 三、目标要求 通过七班级地理下册学习，使同学把握必要的地理学问和基本的读图、绘图技能。知

23、道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等学问要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，熟悉分析世界各个区域的人口、经济、文化进展的区域差异，以及进展改变的基本规律和趋势。培育同学初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而进展地理思维力量。同时通过地理教学，提高同学的观看、探究力量，进展同学的创新思维，培育同学互助合作的精神。使同学初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续进展以及对外开放意识，培育全球观念，树立科学的人地观。培育学习地理的爱好，初步养成求真、求

24、实的科学看法和地理审美情趣。熟悉到应敬重不同地区的文化和传统，增加民族自尊、自信的情感。 四、教学重点、难点 重点： 1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。 2、读图分析力量和运用所学的地理学问，分析解决问题的力量。 3、初步把握区域地理的学习方法。 难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。 五、教学措施 1、提高课堂效率，向45分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备同学、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注意课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位同学的表现。留意信息反馈，调动同学的主动性，激发情感。再次是开展多种教学形

25、式（如：辩论赛、课堂小争论、学问趣味竞猜等），充分利用现代教学手段。 2、要注意必要的地理基础学问的储备，强化同学的基本技能，如学会读图、填图。注意提高同学运用所学的地理学问进行分析解决问题的力量。 3、对同学进行必要的学法指导，充分利用网络，不断拓宽学问面。 4、充分利用学校现有的'校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新奇的血液。加强与各科任老师及班主任的沟通与合作，老师形成合力。 5、深化了解同学，加强与同学家长的沟通。做好后进生的辅导与转化。 6、主动参与教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。做好地理特长生的辅导工作。 7、关注同学的身心进展。重视对同学进行爱国主义情感、环境

26、爱护意识、科学看法和科学精神，以及人文精神的培育。 六、教学进度 教 学 内 容 课时支配 周 次 第六章 第一节 亚洲的位置和范围 2 1 其次节 自然环境 2 2 第七章 第一节日本 2 3 其次节 东南亚 3 4-5 第三节 印度 3 6 第四节 俄罗斯 3 7-8 第八章 第一节 中东 2 8-9 其次节 欧洲西部 2 9-10 期中考试 11 第三节 撒哈拉以南的非洲 3 12 第四节 澳大利亚 2 13 第九章 第一节 美国 3 14-15 其次节 巴西 2 15-16 第十章 极地地区 2 17 期末复习 4 18-19 期末考试 20 学期教学方案 篇7 一、训练、教学目标 本

27、学期我们不但要完成十二册的新授内容，还要带领同学对学校阶段的学问进行系统复习，并重视培育他们的学习力量和学习方法，为升入学校学习打好基础。故本学期我们的训练教学目标为： 1、培育同学独立识字力量，让同学有较强的独立识字力量，学会100个生字，能读准字音、记忆字形、理解字义。能辨析学过的形近字、多音字，能订正易写错的字。复习巩固音序、部首、数笔画查字法，并逐步提高查字典的娴熟程度，培育查字典的习惯。硬笔书写楷书，行款整齐、美观，有肯定速度。 2、提倡自主阅读、快速阅读。学习扫瞄，扩大学问面，利用图书馆、班级图书角等信息渠道进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于20万字，并做到积累好

28、词佳句，写好阅读笔记。 3、连续练习正确、流利、有感情地朗读课文。连续学习默读课文，有肯定的速度，每分钟不少于300字。能背诵指定课文，优秀诗文不少于60篇（段）。 4、能按预习要求预习课文，初步了解课文内容，并提出疑难问题，能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义，联系上下文和自己的积累，理解含义较深的词句或结构复杂的句子。在抓住课文主要内容的基础上，连续练习概括中心思想，学习用理清课文的条理、留意事物的联系、分清主次的方法，深化理解课文的思想内容，体会文章的思想感情，领悟的表达方法。 5、复习学过的标点符号的用法，学习用法书名号、省略号，熟悉破折号。学会运用修改符号修改自己的作文，并主动

29、与他人交换修改。做到语句通顺，行款整齐，书写规范、干净。本学期大小作文分别为6次，40分钟能完成不少于400字的习作。小作文以随笔、练笔为主。养成留心观看四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写内容详细真实、条理比较清晰的简洁记叙文和想象作文，学习按肯定挨次写的作文方法。 6、复习学校阶段所学的句式转换学问。要求同学能够把握“陈述句与反问句的互改、挺直叙述与间接叙述句之间的互改、能按要求扩句缩句、转变句子的修辞手法”等。 7、练习“口语交际”力量，与他人沟通能敬重、理解对方。能简要的复述课文，能按肯定的挨次把自己想要表达的意思说清晰，语句完整、通顺、连贯，

30、说话有礼貌，养成先想后说的习惯。在综合性学习中，能查阅有关资料，解决学习、生活中的问题。 8、留意以同学的进展为本，提倡综合性的学习方法。全面培育同学的语文素养，培育同学喜爱祖国语言文字的情感，把握最基本的语文学习方法。提倡同学独立思索、合作学习，大量查找相关资料。养成语文学习的自信念和良好的习惯，丰富语言的积累，包括阅读量、背诵优秀诗篇、培育语言的感悟和品尝力量，进展思维，培育想象力量、制造思维、思维品质、思维方法，培育良好的个性。 9、通过本册教材的学习，对同学进行思想品德的训练，体会做人的道理，提高对事物的理解力量和熟悉力量，感受大自然的漂亮，陶冶爱美的情趣，培育同学喜爱祖国语言文字的情

31、感，培育同学高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法。 二、完成训练、教学目标的措施： 1 、规范同学的自学习惯、听课习惯，提高课堂效率，掀起“比、学、赶、帮、超”学风。 2、狠抓班风建设，班风正才能成果好。 重视同学自主学习精神的培育，养成同学良好的学习习惯。 3、开学初就要为每个同学设计自己的学习目标，激发同学的学习主动性，营造深厚的学习氛围，树榜样，激励后进。 4、 加强阅读教学。仔细培育同学阅读爱好和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培育概括课文主要内容和中心思想的力量。教学时，围绕重点训练项目加强练习。 5、 一丝不苟地抓好作文训练。重点指导

32、同学围绕中心正确地选材，有条理地叙述。加强片断训练，做到读写结合，抓实习作写通顺、真实的基本功。 6、狠抓字、词、句、阅读等内容的专项训练，利用每日一练及周末家庭作业接触熟识各种题型，让复习贯穿于平常的教学当中，提前开头复习。准时巩固学问，准时反馈。 7、加强培优辅差的力度，让优生更优，差生尽量缩小差距，抓两头带中间，发挥优生资源，帮助辅导后进生，以点带面，促进全面提高。 学期教学方案 篇8 本学期最重要的任务就是做好高二物理学业水平测试复习。因此定方案如下： 一、工作目标 20xx届同学将在明年1月浙江省学业水平测试，考试内容为两个必修模块物理必修1和物理必修2以及一个选修模块，物理选修1-

33、1。面对复习时间短，学习任务重的形势，我们将充分发挥备课组的作用，讨论考纲和课标，明确考点;讨论动态，把握热点，学习借鉴，摸准方向;周密方案，狠抓落实。为了使同学对水平测试涵盖的物理概念、规律及其应用能够全面、娴熟地把握，尽最大努力提高人平分，提高优秀率，及格率。 二、学情调查分析 通过调查，结合几次模块考试成果，同学在学习中存在的问题主要表现在以下几个方面： 1、学困生面大，厌学物理状况较严峻，不仅是文科班，理科班也有部分。有的文科班同学基本不学物理，教材、资料什么都没有，完全不听讲。各个理科班也都有一被完全不搞学习的学困生。 2、同学基础普遍较差，对物理概念、物理规律、物理类型、物理公式都记不清，更谈不上理解和应用。对受力分析，运动状态的确定，功能关系无法自主地理解和应用。 3、审题不严密，运算力量差，犯低级错误。如指数的运算、分式的通分，甚至连百以内的加减乘除都算不对。常常看错题目、误会题目。 4、理解力量差。听不懂老师讲的话，读不懂题意，无法正确捕获有效的解题信息。 5、解题不规范，格式层次不分明。没有必要的文字说明，公式记不住，方程原形不会用字母运算，往往一开头就代数据，一点错全盘错。 6、有的同学学习方法不对头，学习习惯不好。就题做题，一错再错