【精品】小班平安教案5篇

1、【精品】小班平安教案5篇小班平安教案 篇1 一、活动目标 1、了解地震的基本学问及地震造成的危害。 2、把握地震发生时自我爱护的方法，把握逃命技巧。 3、通过雅安地震报道视频，关注.，关注受灾儿童。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解。 5、初步了解地震的特性。 二、活动预备 雅安地震视频、地震躲避图 三、活动过程 （一）视频导入 观看雅安地震视频报道，并提问： 1、雅安发生了什么？ 2、人们都表情是什么样的？ 3、假如你在雅安，你要怎么做？ （二）了解地震造成的危害。 通过故事让幼儿了解地震是怎么来的，会造成什么样的后果。 老师提问：地震会给我们带来什么危害呢? 幼儿自由讲解并描述：地震时，地

2、面会猛烈震惊、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震的确给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的学问。 （三）关心幼儿把握一些地震发生时自我爱护的方法。 1、小伴侣，假如发生了地震，我们该怎么做呢? 2、老师对正确的做法进行小结： （1）当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 （2）假如是在

3、室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 （3）千万不能跳楼或者进电梯。 （4）假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 （5）训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。 地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。 （四）模拟演戏 1、幼儿根据老师支配进行疏散或躲避。 2、说一说：演戏感受。 四、活动结束 1、评价 2、总结 小班平安教案 篇2

4、 小班平安训练教案： 这些物品担心全 活动目标： 1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确推断，并简洁地说明理由。 2、在选择玩具时会考虑到平安因素，有初步的自我爱护意识。 3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 1、两个分别贴有笑脸标记和哭脸标记的塑料筐。 2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入。 老师：小伴侣们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能任凭玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？ 2、出示挂图，

5、引导幼儿观看挂图中的各种行为。 老师:图中的小伴侣在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？为什么？ 3、与幼儿争论挂图中的内容。 （1）老师：这个小伴侣发觉食品袋里还有一个小袋子。小伴侣猜一猜这个小袋子里装的使什么？可以吃吗？ （2）这两个小伴侣正在看书，他们是怎么看书的？他们做得对吗？ （3）玩电动汽车和飞机的小伴侣在干什么？他把飞机里的电池拆下来做什么？他做得对吗？ 这两个小伴侣发觉了小药瓶，瓶子里有什么？他们做得对吗？为什么？ 老师小结：在我们的'生活中，有些物品时担心全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒洁净的药，这些药可不能任凭吃。假如看书，可以坐下，好

6、好的看。玩玩具拆下的电池也不能任凭放，应当放到特地的回收电池的地方。 4、嬉戏“分分类”，巩固幼儿对平安物品和担心全物品的熟悉。 （1）老师：老师这里有许多东西，这些东西都是平安的吗？哪些东西小伴侣可以玩耍或者用法呢？今日老师要和小伴侣玩一个分类的嬉戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸标记，我们把平安的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴着哭脸标记，我们把担心全的不行以玩耍或者用法的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。 （2）老师：我们一起来看一看，找对它们的家了吗？ 教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作

7、中我要多学习，积累，调整。我想，随着训练改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 小班平安教案 篇3 活动目标： 1、引导幼儿熟悉家庭中的易碎物品，学会正确用法玻璃制品、陶瓷制品。 2、让幼儿知道易爆物品带来的危急，远离啤酒瓶等易爆物品。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、常见的玻璃制品（玻璃杯、玻璃瓶、体温计等）各种瓷器（瓷瓶、瓷盘、瓷碗等）以及他们的外包装若干。 2、幼儿用书第14-15页，或多媒体教学资源（1）哪些物品简单碎（2）快快提示他们。 活动过程： 1、

8、幼儿分组观看，了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。 （1）请幼儿说出这些物品的名称和用途。 （2）争论：这些物品有什么共同的特点？应当怎样正确取放这些物品？ （3）老师小结：这些物品简单碎，应当轻拿轻放。万一不当心打碎了，要先告知大人，并自己学着用正确的方法清理，当心碎片伤到自己。 2、出示体温计，学习正确测量体温的方法。 请幼儿尝试用法体温计，老师介绍用法体温计时的留意事项。 老师小结：体温计是测量身体温度用的，里面有一种物质叫“水银”，假如不当心碰碎了体温计，里面的“水银”就会流出来，污染空气，假如接触到“水银”还可以使人中毒。所以用法时要轻拿轻放，妥当保管。 3、案例争论爆炸的啤酒瓶 （1）老

9、师讲解并描述案例： 爷爷买了两瓶啤酒，浩浩发觉了，拿起一瓶在地上滚来滚去，突然“嘭”的一声巨响，啤酒瓶爆炸了。碎片将浩浩的右手扎了两个大口子，血流不止。爸爸连忙把浩浩送进医院，经过紧急抢救，浩浩的右手还是留下了永久的伤疤。 （2）争论：浩浩的右手被什么弄上的？啤酒瓶为什么会爆炸？ 老师小结：有一些物品不仅简单碎，而且用法不当会发生爆炸，我们小伴侣要远离这些简单爆炸的物品。 4、观看多媒体教学资源，能正确识别易碎品，知道怎样平安用法这些物品，能够远离易爆的物品。 5、认真观看简单碎物品的外包装，熟悉易碎物品的标记。 活动延长： 1、与家长一起阅读、操作幼儿用书第14-15页。 2、回家找一找家里

10、有哪些物品简单碎，制作统计表。 活动反思： 生活中孩子们常常用法易碎物品，通过本次活动中孩子们了解了玻璃制品和陶瓷制品简单碎的学问，懂得了怎样用法简单碎的物品，更懂得了远离易爆炸的物品 ，提高了孩子们的自我爱护意识。 小班平安教案 篇4 活动目标 1知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备 1有关的图片四张。 2请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙

11、沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢？” 2集体争论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？ 3出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体争论：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说？ 情

12、境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 老师提示：（1）你熟悉她吗？（2）假如你不熟悉她能不能轻信她的话？（3）那你应当怎么对这位阿姨说？ 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1生疏人就是坏人吗？ A。 生疏人就是坏人。B生疏人不肯定是坏人。 2能不能跟生疏人走？ A能去公园和游乐场。B不能去任何地方。 3有个熟悉的阿姨想带你出去玩。 A可以和她去。B必需先告知爸爸妈妈。 4有个不熟悉的叔叔给你东西吃： A巧克力

13、、果冻不能吃，饮料可以喝。 B什么都不能吃。 5下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A先说感谢再上车。B不能上车。 6生疏人问你的名字家里有谁能不能告知他？ A只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B什么都不能告知他。 四、结束活动提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 活动反思在活动的开头部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，关心全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急：我认为仅仅告知幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是

14、远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起幼儿的爱好关心幼儿熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过嬉戏活动，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。 小班平安教案 篇5 幼儿园小班平安教案： 防火小勇士 活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的平安行为。 3、培育幼儿自我爱护力量。 4、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对平安问题的重视。 (1)出示幼儿户外活动时的图片 (2)关心幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去;不玩危急物。 小班消防平安教案防火小勇士 2、查找教室里担心全的因素 师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午