女娲补天优秀教学设计女娲补天教学设计获奖.doc_第1页
女娲补天优秀教学设计女娲补天教学设计获奖.doc_第2页
女娲补天优秀教学设计女娲补天教学设计获奖.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、女娲补天优秀教学设计女娲补天教学设计获奖女娲补天优秀教学设计教学目的：1、会认本课的2个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习女娲为了拯救劳苦群众不怕危险、不怕困难的精神。教学过程：一、导入新课我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。板书：女娲传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。女娲补天就是其中的一个。板书：女娲补天二、整文感知课文自读课文1、

2、出示自学提纲：自由读课文，考虑课文写了一件什么事？文中哪些地方使你感动？为什么？有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。2、学生自学。三、检查自学情况反应1、指读课文，纠正字音。课文写了一件什么事？天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。2、说出使你受感动的地方。学生说说说你为什么受感动？能把这局部内容读一读吗？朗读指导3、质疑。师生评议解决四、总结1、学了课文，女娲的哪一点精神打动了你？不顾艰险为民造福。由此，你想到了什么人？你想说些什么？学生说2、指读全文。附：板书设计教案点评：课前布置学生搜集关于女娲的神话故事资料，作为课堂学习的补充。课上组织学生自学、讨论、交流、朗读课文，理解课文内容，体会女娲不畏艰辛为人类造福的美妙心灵。在培养学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论