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文档简介

1、奇异的植物世界的教案奇异的植物世界的教案一、教学目的1、认识本课生字“嚼醉蝇膜”会写“园棚碰摘剥”等13个字。学习“奇异、花棚、艳丽、醉意、清脆”等词语。2、学习作者细致观察的方法。指导学生有感情地朗读课文。3、引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探究植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。二、教学重点难点：理解六种奇异植物的特点，拓展学生搜集资料的才能三、教学方法：情景导入法 自主合作探究法四、教具准备挂图、生字卡、课件五、教学过程第一课时一、宣布课题。解题。1、板书课题，齐读课题。2、引导分析p ：从课题你能知道课文写的对象是什么吗？从哪个讲习班你还能看出课文要写的重点吗？二、初读课

2、文，整体感知1、以自己喜欢的方式读课文。2、读中考虑：课文写了哪几种植物？三、再读课文，自学生字1、画出生字，借助注音读准字音。有有兴趣的学生可结合词语理解字义。2、老师检查学生认读情况。3.说一说自己最感兴趣的句子。4.质疑问难。老师根据学生提出的疑难，一般放在细读课文时解决。有的问题那么可立即解决。第二课时一、细读课文，理解内容。1、老师范读课文。2、引导学生读。学生边读边想：李叔叔向同学们介绍了哪几种植物？这些植物奇异的地方是什么？3、引导学生学习第二三自然段课文，教给方法4、老师出示考虑题。学生自读课文第2自然段，然后组织议论。考虑题：1这个自然段有几句话，每句话写什么？2这个自然段主

3、要写什么？3这个自然段的第1句话和写植物有什么关系？二、指导朗读，读出感情1、提出朗读要求，学生自由练读。2、老师范读，并指导。3、学生边读边想：李叔叔向同学们介绍了哪几种植物？这些植物奇异的地方是什么？三、理解主要内容1、读了第1自然段，你理解些什么？2、读课文第二自然段考虑：课文写了哪种植物？哈哈树是怎样写的？先写小星触摸叶子角电而惊叫；再写李叔叔的介绍。它奇异的地方是什么？叶子带电3、总结学法，分小组学习下面几个自然段的内容4、学生分组汇报，老师总结情况5、引导学生理解最后一句话，知道这是全文的中心句，体会“奇异”的含义。三、疏理全文，体会写法。1、围绕课后中描写同学们行走道路的语句，读一读。想一想课文是按什么顺序记叙的。2、引导考虑：想一想，课文是围绕什么意思，从哪几

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