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文档简介

1、学会交往天地宽的教学设计_学会交往天地宽学会交往天地宽的教学设计内容标准二 1.5 知道礼貌是文明交往的前提，掌握根本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。一 2.3 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。二 1.2 理解青春期闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。二 2.2 懂得对人守信、对事负责是老实的根本要求，理解生活中老实的复杂性，知道老实才能得到信任，努力做老实的人。二 2.3 关心和尊重别人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位考虑，可以与人为善。二 2.4 知道人在人格和法律地位上是平等的，可以平等待人，不凌弱欺

2、生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。二 2.5 体会和谐的共同生活需要互相尊重、理解宽容和互相帮助，懂得保护公共环境和设施、遵守公德和秩序表达着对别人的尊重。二 2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与风俗。教育目的情感、态度、价值观1.树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。2.正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢送的人。3.擅长与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美别人，努力建立和谐融洽的人际关系。才能1.开展观察、感受、体验、参与社会公共生活的才能，初步培养交往与沟通的才

3、能。2.进步对复杂事物的辨析才能，能全面地对待交往中遇到的问题。3.初步掌握人际交往的根本交往礼仪与技能，进步人际交往的才能。知识1.认识人生活在社会中必须与别人交往，理解交往的必要性和重要性。2.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原那么，掌握根本的交往礼仪。3.理解根本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。教材分析p 本单元的主题、地位和作用本单元主题是“学会交往天地宽”，这一主题既表达了方法要求，又表达了一定的目的要求。本单元的生活主题是引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢送的人。根据思想品德教育的目的，结合初中学生的人际交往和社会性开展的特点，主要提出了正确认识交往对人的作用，积极开展交往；掌握根本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；掌握根本的交往技能，努力建立良好的人际关系等根本要求。课时安排本单元方案用五六课时授完。第三课方案

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