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文档简介

1、我们和我的教案_我们和我的我们和我教案一、教学要求：学会本课6个生字及8个新词。理解有一定内涵的诗句，体会诗歌所表达的思想感情。有感情地朗读并背诵课文。懂得只有把自己融进集体中，才有力量、有智慧、有胆略，才能创造一切的道理。二、教学重点：体会诗歌的意境，理解含义深入的句子。三、教学时间安排：2课时第一课时3一、教学内容：自学生词、初读课文、理解课文内容二、教学要求：初读课文，对学生进展热爱集体的教育，理解课文内容，培养自学才能和朗读才能。三、教学重点：自学才能的培养四、教学难点："湃"的字形、正确朗读五、教学过程：故事导入：学习诗歌：小声读、自学生字、完成预习读词、说说词意

2、澎湃形容波浪互相撞击，气势浩大。巍峨形容山或建筑物的高大。气魄气势。烂漫颜色鲜明而美丽。说说"誉""益"的部首、上半局部的区别、组词指名读课文范读课文，学生听读考虑：题目中的"我们"和"我"分别指谁？练习朗读自己练读分组练读分解指名读小结质疑作业：抄写生字、朗读课文板书设计我们和我膨湃巍峨澎拜魄蛾誉承略兴诚备益第二课时4一、教学内容：讲读课文二、教学要求：理解课文中含义深入的句子，正确体会诗歌所表达的思想感情，知道只有把自己融进集体之中，才有力量、有智慧、有胆略，才能创造一切。三、教学重点：理解含义深入的句子四、教

3、学难点：培养学生理解才能五、教学过程：学习第一节朗读这局部诗歌进一步说说"我们"和"我"包含了哪些内容？学习第二节默读考虑：诗歌把"我们"和"我"分别比喻成什么？有什么不同？讨论归纳："一朵花"虽美，但不能算万紫千红，只有"我们"朵朵花都开放，才能有花的海洋和美妙的春色。"一块石"虽然坚硬顽强，但永远不可能具有泰山的宏伟气势，只有"我们"千万石块堆积在一起才能成为大山。小结：用比照法说明个体力量微薄、集体力量宏大。有感情地朗读这局部课文学习第三节自学，考虑："我们"是什么？"我们"的奋斗目的是什么？"就像首尾连接的列车"什么意思？练习朗读学习第四节自学考虑：在"荣誉""欢乐""幸福""利益"面前怎样做？为什么说"有无数个一切"?讨论：引导得出"我为人人，人人为我"指导朗

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