教育教学随笔：心累的周五.doc

1、教育教学随笔：心累的周五教育教学随笔：心累的周五今天没有上几节课，却倍感疲倦，因为孩子们不停的闹事，一会儿抢拖把闹，一会儿上课讲话被批评的事情，真心的不想把这些小事放大，但不放大认真对待，他们又不会反省自己。我自己应该也有问题，关于班级制度的建立真的需要好好规划和施行一番，这样下去，真的快熬不住了，今晚一定要早点睡觉，不能再熬夜了，此刻的我强打着精神，写着每日一篇的反思。前天还说好好学习，用心生活，今天就快不行了。我的心好疲倦，身体也好疲倦，如假设再记录着这些没有用的文字，更是一种浪费时间。把前不久读完的致老师做个读书总结吧！生活中99%的对立因为沟通不畅，从合作开场交流，把想法平和的说出来，

2、互相倾诉倾听，最终消除误会，到达双方和谐，同时收获友谊与工作，才是双赢。老师的职业大致有四种境界，第一是让学生瞧得起老师，第二是让自己心安的老师，第三是让学校骄傲的老师，第四是让历史铭刻的老师。一个人的专业写作史就是他的教育是，简单的说经历是普世藏玉之石，是未雕琢之玉，假如不能将其打磨雕琢，图和石头就没有太大不同，有的老老师认认真真教了一辈子，之所以不能得到更好的提升，这是因为经历并未得到提升，师生共写随笔是新教育十大行为之一，也是最早获得成效的实验工程之一。用信件与学生交流，是宇杰找到的最合适的教育方式，文字可以深化人心，书信可以长久，保存也有尽而意无穷，这些都是书信交流的妙不可言之处，我在

3、序言中曾经说这是傅雷家书式的文字，点点滴滴纯洁水一样是生命自然的流淌更是，思想自觉的结晶。所有的环境都可以产生教育家所有的磨难都可能造就教育家，而在一所名不见经传的学校，人的创造性可能得到更大的发挥，真正见功夫的是你要把他的学生教育好，把差的学校管理好，要正确评估环境对自己成长与开展的造成的局限，尤其是处于人们眼中，在逆境的情况下，更需要用积极乐观的心态面对逆境，不要等别人为你提供时机，而应努力为自己创造条件，就按时起床，每天读书写日记或早锻炼来说，假如你在任何情况下都不马虎，坚持不懈，不以天气不好，身体欠佳，时间太紧等借口原谅自己，你就能培养自己的恒心。学会自我提醒自我鼓励的方法，如用座右铭

4、来鼓励自己，就是培养恒心的有效方法，曾经做过老师的徐特立同志在四十多岁学法文时曾以日学1-5年为成为座右铭，结果三年就掌握了法文，京剧表演艺术家袁世海在客厅墙上挂了手书的三个大字天天练，古稀之年仍坚持奉行。行动就有收获，坚持才有奇迹。当你处在比别人更加困难的环境下，只要你的脚步永不停歇，就一定可以走得足够远，就一定可以欣赏到少有人见的美丽风光。老师的生命真正意义是与孩子一起成长，他们不知道自己的生命只有扎根在教室里，才能不断汲取营养，他们不知道，对于一个真正的老师而言，让他停顿专业开展之时，也就是他的教育生命开场衰老之时。一个人可以走多远，在很大程度上取决于他生命的原型，取决于他生活中的典范。

5、人是很容易懈怠，很容易满足，很容易停滞的，但是当一个人为自己寻找到人生的典范生命的原形时，他就可以找到自己与典范的差距，通过生命原型给自己前进的力量，给自己克制困难的勇气，从而激发热情激情和活力。电影燃情岁月里有一句台词，一个人假如遵照他的内心去活着，他要么成为一个疯子，要么成为一个传奇。不疯魔难成活。教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都可以书写自己的精彩，就是要发现孩子与学生发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为自己。协助无力的孩子挖掘潜力，协助迷失的孩子发现自我，正是教育的价值，也是老师的意义。从心理学的角度来说，一个孩子需要养成一个良好的习惯，实际上21天就可以养成，

6、真正的教育是培养习惯，真正的学习是养成学习的习惯，让学习成为生活方式，从一所学校来说，真正的优秀学生是分开学校以后仍然如饥似渴的读书学习，从一位老师来说，真正成功的教学是学生受到老师的影响，开场如饥似渴的爱上读书。信念的产生，于对自我的认识，对教育的认识，对人性的认识，对世界的认识，你用怎样的眼睛去看世界，你就会逐步创造并拥有怎样的生活，就会逐渐树立并拥有怎样的信念。同一个职业的八小时内生活都相差无几，八小时外的业余生活才预言着将来。用全部精神养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的品德，广博自由，能包容新潮的精神。我们只有让自己变成一个孩子，才可以真正的知道和理解孩子的世界，我们唯一可以做的就是从

7、心理上真正的走进孩子，理解他们的需要，尊重他们的个性。小学阶段是人的艺术才能形成的关键时期，儿童对色彩空间想象旋律的敏感性需要在这个时期及时培养与唤醒，所以艺术教育就具有非常重要不可替代的作用。风格的形成有两个【关键词】：p 】： ，一个是博采众长，另一个是扬其所长，没有博采众长，就没有扬其所长。总之，风格的形成，万变不离其宗，最重要的是作为一名年轻老师，在对自我的优势和优势做出客观而正确判断的根底上，发扬了自己的强项，是形成个人风格的关键。今天成功了是怎么做的？有什么体会有什么感受？今天发生了一个矛盾是怎么解决的，今天产生了一个挫折又有什么样的感受你把这些原封不动的记录下来，五年以后，将那些

8、最精彩的东西选编出来就是最精彩的书。一般老师是仍然沉睡着的生命，而典范老师是清醒过来的生命。每10万株三叶草中才有一株四叶草，第一片叶子叫希望第二片叶子叫付出，第三片叶子叫爱第四片叶子就叫幸福。作为老师的幸福很明显有两大来，一是来自孩子，二是来自专业成长带来的事业成就与生命尊严。作为老师外在的东西好做，班徽班歌班训班师，还有仪式庆典等，真正难做的，是拥有教育的良知。理想的老师应该是一个擅长合作，尊重同事，尊重指导，擅长调动帮助他，成长的各个方面因素的老师，有不少老师个人素质很好，但很缺乏合作精神，与别的老师斤斤计较，这样的老师不会有多大长进。晚上回到家也要安排一个固定的时间段，阅读，确保养成读

9、书的习惯，与此同时，习惯一旦养成了时间，自然就有了。在喧闹纷扰，充满诱惑的时代，可以静下心来读书考虑，在事务缠身，焦头烂额的时候可以忙而不乱，越是喧哗，越需要心的安宁，越是繁忙，越需要心的闲适。最好的教育，应该让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光辉。帮助孩子可以成为一个阳光的人，成为一个有理想的人，成为一个有良好习惯的人，成为一个仁慈的人，成为一个可以关心别人的人，成为一个可以遵守社会公德的人，成为一个可以不断自我成长的人。在成长发育的过程中，儿童假如没有得到适当的照顾，他们长大成人后会报复社会无知的对待儿童比无知地对待成人后果，要可怕的多。瑞典教育家哈特曾经说过，一个父亲胜过100个校长，事