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文档简介

1、数学教案小数除法的意义和除数是整数的小数除法_除数是小数的除法教学目的1使学生理解小数降法的意义，理解小数除以整数的算理，并可以正确计算2进步学生迁移的才能3培养学生合作探究的意识教学重点理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法教学难点理解小数除以整数中“商与被除数小数点对齐”的道理教学过程复习铺垫一填空10.32里面含有32个 21.2里面含有12个 30.25里面含有 个百分之一42.4里面含有 非常之一58里面含有 非常之一二列竖式计算2145÷15二、指导探究一理解小数除法的意义1课件演示：小数除法的意义板书课题：小数除法的意义2练习：继续演示课件：小数除法的意

2、义二除数是整数的小数除法1课件演示：除数是整数的小数除法2练习68.8÷4 85.44÷16三、质疑小结一老师提问1商的小数点与被除数的小数点为什么要对齐？2今天学习的除法与过去学习的除法有什么不同？它与整数除法有什么联络？将课题补充完好：除数是整数的小数除法二组织学生对今天所学的知识质题答疑四、反应练习一列竖式计算分组完成42.84÷7 67.5÷15 289.8÷18 79.2÷6二列式计算1两个数的积是201.6，一个因数是72，另一个因数是多少？2把86.4平均分成24份，每份是多少？364.6是17的多少倍？三应用题一台拖拉机5小时耕3.55公顷地，平均每小时耕多少公顷？五、课后作业计算下面各题42.21÷18 6.6÷4 37.5÷6

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