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文档简介

1、新课标语文园地二的教案 语文园地二教案新课标语文园地二的教案教学法目的1、能分辨字音2、会比拟形近字3、掌握字的偏旁归类4、会读词语、读句说句和背诵古诗。教学过程一、我会连1、要求把声母和含这个声母的字连起来，以区别平舌音、翘舌音、鼻音和边音，读准每个字。2、学生先自己连，再同桌二人对一对。3、学生练时，老师巡视、指导。二、“读读比比”，是比拟形近字。1、读一读，口头组词2、说一说这组两个字不同在哪儿。三、“我会找”1、以游戏的方式合作进展。如同桌的两个同学每人找一个偏旁的字做上记号，再互相查查找齐了没有。2、把10个“红苹果”贴在黑板上指名上来摘“苹果”，再领着同学读一读。四、“我会读”1、

2、每个学生自己读，记不住的字查看生字表(一)；2、读给旁边的同学听。老师可在巡视中理解认读情况，辅导个别学生。3、学生自练后老师要抽查，请几个同学读给全班听或开火车读，比比哪列“火车”的性能好。读词中注意“爷爷、我们、漂亮”等词的词尾读轻声。五、“读读说说”学生充分读句子的根底上引导学生认识句子的构造。如问问：第一句讲什么地方?我家门口有什么?第二句呢?然后让学生把第三句补充完好。“屋子里有什么”说的内容不困难，难点是说话时量词可能用得不恰当，老师要在说的过程中相机指导。假如学生用上“有有还有”，老师可加以鼓励。六、“读读背背”用多种形式激发学生读诗的兴趣，在反复朗读、背诵中增加语言积累。朗读仍要借助拼音读准字音，读出诗句的节奏感。新课标小学语文语文园地二教案由WTT教案频

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