区域空间定位能力课件

1、2012届高考大纲版地理二轮复习方案课件：专题1区域空间定位能力专题一专题一区域空间定位能力区域空间定位能力考情报告考情报告专题一专题一 考情报告考情报告专题一专题一 考情报告考情报告专题备考引擎专题备考引擎专题一专题一 专题备考引擎专题备考引擎考向预测考向预测区域地理空间定位是研究区域、分析区域的基础，在地区域地理空间定位是研究区域、分析区域的基础，在地理学科中的地位非常重要。近年来高考命题的动向：理学科中的地位非常重要。近年来高考命题的动向：1以特征显著的区域地理为背景，考查区域地理事物分以特征显著的区域地理为背景，考查区域地理事物分布、区域自然、人文特征、区域内的人地关系等。布、区域自然

2、、人文特征、区域内的人地关系等。2对考生都不熟悉的小区域为背景进行考查。此类读图对考生都不熟悉的小区域为背景进行考查。此类读图要求学生空间定位能力较强，一般会以经纬网形式的插图要求学生空间定位能力较强，一般会以经纬网形式的插图出现。出现。3以长效和短效的热点为切入点创设情境。高考试题贴以长效和短效的热点为切入点创设情境。高考试题贴近生活，所以会以热点地区的插图作为命题的背景，因此近生活，所以会以热点地区的插图作为命题的背景，因此要关注生活，关注社会。要关注生活，关注社会。专题一专题一 专题备考引擎专题备考引擎复习策略复习策略高考试题钟情于区域地理，因为很多地理问题最终要落实到具高考试题钟情于区

3、域地理，因为很多地理问题最终要落实到具体区域。所以在今后的复习过程中我们要注意以下几个方面：体区域。所以在今后的复习过程中我们要注意以下几个方面：1利用课下零散时间多看地图，特别要注重世界地形、世界利用课下零散时间多看地图，特别要注重世界地形、世界气候、中国地形、中国气候图。气候、中国地形、中国气候图。2重点熟悉在高中教材中涉及的一些典型区域，如德国鲁尔重点熟悉在高中教材中涉及的一些典型区域，如德国鲁尔区、美国硅谷等。区、美国硅谷等。3熟悉世界和我国一些有典型特征的地区。熟悉世界和我国一些有典型特征的地区。专题网络构建专题网络构建专题一专题一 专题网络构建专题网络构建重点要点探究重点要点探究专

4、题一专题一 重点要点探究重点要点探究 探究点一探究点一“点、线、面点、线、面”及及“心图心图”的空间建模的空间建模1学会围绕学会围绕“点、线、面点、线、面”进行空间的联想与发散。如以武进行空间的联想与发散。如以武汉为例：汉为例：从从“点点”来看，武汉来看，武汉湖北省的省会，华中重镇，九省通衢湖北省的省会，华中重镇，九省通衢之地，中国之地，中国“光谷光谷”、重要的钢铁、汽车、造船、棉纺等工业、重要的钢铁、汽车、造船、棉纺等工业中心。中心。从从“线线”来看：武汉来看：武汉位于长江中游，长江与汉江的交汇处，位于长江中游，长江与汉江的交汇处，京广铁路、汉丹铁路、沪蓉铁路在此会合，通过武麻铁路又与京广铁

5、路、汉丹铁路、沪蓉铁路在此会合，通过武麻铁路又与京九铁路相通。京九铁路相通。从从“面面”来看：武汉来看：武汉位于我国南方地区，江汉平原位于我国南方地区，江汉平原(著名著名商品粮和商品棉基地商品粮和商品棉基地)，亚热带季风气候区，中部经济地带，亚热带季风气候区，中部经济地带，长江沿岸经济带。长江沿岸经济带。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究2学会构建区域空间定位的学会构建区域空间定位的“心图心图”。对于某一个特定的区域，我们可以首先熟悉其轮廓，了解与其对于某一个特定的区域，我们可以首先熟悉其轮廓，了解与其相关的重要的海湾、海峡、半岛，重要的山脉走向，河流水系相关的重要的海湾、海峡、半岛，重要

6、的山脉走向，河流水系特征等。再叠加上经纬网，从中选取一些重要的点，如东南西特征等。再叠加上经纬网，从中选取一些重要的点，如东南西北的四至点、轮廓图的几何中心点、重要的山峰、湖泊、港口、北的四至点、轮廓图的几何中心点、重要的山峰、湖泊、港口、城市等的地理坐标信息。接着我们可以采取城市等的地理坐标信息。接着我们可以采取“以线串点以线串点”的形的形式，沿海、沿河、沿边、沿交通线、沿经纬线等，将重要的半式，沿海、沿河、沿边、沿交通线、沿经纬线等，将重要的半岛或岛屿、海湾、海、海峡、入海河流、港口、相望的国家等岛或岛屿、海湾、海、海峡、入海河流、港口、相望的国家等标志性地物串起来。如非洲的空间定位标志性

7、地物串起来。如非洲的空间定位“心图心图”。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究专题一专题一 重点要点探究重点要点探究例例1201112011天津卷天津卷 结合图文材料，回答问题结合图文材料，回答问题 专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(1)Y市所在地每年一月盛行市所在地每年一月盛行_风，该盛行风对风，该盛行风对当地气候的形成有何影响？当地气候的形成有何影响？(2)M河三角洲地区易发生洪涝。请据图简述两条直接原因。河三角洲地区易发生洪涝。请据图简述两条直接原因。(3)图图12所示棉花产地都具有光热充足、水源丰富、土壤肥所示棉花产地都具有光热充足、水源丰富、土壤肥沃的自然条件。请据图说明两地

8、具备这些条件的共同原因。沃的自然条件。请据图说明两地具备这些条件的共同原因。S市由制造业中心向国际金融、贸易中心的发展促进了周边地市由制造业中心向国际金融、贸易中心的发展促进了周边地区的城镇化进程。区的城镇化进程。(4)S市产业结构的调整是如何带动周边地区城镇化发展的？市产业结构的调整是如何带动周边地区城镇化发展的？专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(1)偏西偏西(西南；西西南；西)提供了充足的水汽，形成了丰富的降水；提供了充足的水汽，形成了丰富的降水；气流源自海洋，使当地增温。气流源自海洋，使当地增温。(2)地势低洼，易积水成涝；在飓风影响的季节，多暴雨和风地势低洼，易积水成涝；在飓风影

9、响的季节，多暴雨和风暴潮暴潮(M河支流多，汛期上游来水量大河支流多，汛期上游来水量大)。(3)两地纬度位置都较低两地纬度位置都较低(两地都地处亚热带地区两地都地处亚热带地区)，太阳辐射，太阳辐射较强；两地都位于河流三角洲，排灌方便，土质好较强；两地都位于河流三角洲，排灌方便，土质好(两地都位两地都位于河流冲积平原，土质好；两地河网密度都较大，排灌方便于河流冲积平原，土质好；两地河网密度都较大，排灌方便)。(4)S市的产业结构调整，使某些制造业向周边转移，促进了市的产业结构调整，使某些制造业向周边转移，促进了周边地区工业的发展；周边地区的工业发展，促进了当地农周边地区工业的发展；周边地区的工业发

10、展，促进了当地农业人口向非农业人口的转化；周边地区的工业发展，促进了业人口向非农业人口的转化；周边地区的工业发展，促进了农业用地向非农业用地的转化。农业用地向非农业用地的转化。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究【解析】【解析】 本题主要考查气候、农业区位条件、城市化等知识，本题主要考查气候、农业区位条件、城市化等知识，考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释事物的能力。考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释事物的能力。(1)从从Y所处位置，判断其气候即可作答；所处位置，判断其气候即可作答；(2)M为密西西比河，密西为密西西比河，密西西比河三角洲易发生洪涝主要从地形、气候进行分析；西比河三角洲

11、易发生洪涝主要从地形、气候进行分析；(3)两地两地为尼罗河三角洲和长江三角洲，都有纬度较低、临河、有河流为尼罗河三角洲和长江三角洲，都有纬度较低、临河、有河流冲积平原的优势；冲积平原的优势；(4)S为上海市，其转移制造业会促进周边地为上海市，其转移制造业会促进周边地区制造业的发展，促进周边城市化的发展。区制造业的发展，促进周边城市化的发展。【点评】【点评】 树立心中地图，以点、线、面来记忆地图的形式有很树立心中地图，以点、线、面来记忆地图的形式有很多种，如本题中河口三角洲本身是河流入海形成的地形区，可多种，如本题中河口三角洲本身是河流入海形成的地形区，可以作为一个面，而从河流来看又可以看做沿线

12、一点，即入海口以作为一个面，而从河流来看又可以看做沿线一点，即入海口的一点，如在世界地图中还可以看做沿北回归线附近的一点。的一点，如在世界地图中还可以看做沿北回归线附近的一点。在学习过程中找到位置的共同点来发散比较不同区域的特征，在学习过程中找到位置的共同点来发散比较不同区域的特征，是学习地理的一种有效方法。是学习地理的一种有效方法。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究【探究点一点拨【探究点一点拨】点、线、面的构建点、线、面的构建重在发挥想象，除了本探究点以一重在发挥想象，除了本探究点以一个城市为例外，还可以通过沿某线个城市为例外，还可以通过沿某线(可以是纬线、经线等可以是纬线、经线等)找相

13、找相似的事物分布如河流、地形区等来构建地图。似的事物分布如河流、地形区等来构建地图。心图的构建心图的构建重在多看图，特别是带有经纬网的图，世重在多看图，特别是带有经纬网的图，世界和中国地图中的地形图、气候图，是两类重要的图形。界和中国地图中的地形图、气候图，是两类重要的图形。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 探究点二空间定位探究点二空间定位“五主五主”和和“五辅五辅”空间定位空间定位“五主五主”和和“五辅五辅”1空间定位常用的五种主要方法空间定位常用的五种主要方法(1)利用经纬网定位：利用经纬网定位：地理事物都有精确的经纬度位置，要仔细观察地图，熟悉重要地理事物都有精确的经纬度位置，要仔

14、细观察地图，熟悉重要地理事物的经纬度位置，当具备了较扎实的地理事物空间分布地理事物的经纬度位置，当具备了较扎实的地理事物空间分布的基础，解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。如：北美的基础，解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。如：北美大陆中部经度约为大陆中部经度约为100W；我国中部经度约为；我国中部经度约为100E，南回，南回归线穿过非洲南部，澳大利亚介于归线穿过非洲南部，澳大利亚介于10S40S和和120E150E之间。之间。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(2)通过地理事物的轮廓、形状定位：通过地理事物的轮廓、形状定位：国家、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形国家

15、、地区都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形状。如：意大利半岛像个长筒高跟靴、伊拉克国家像芭蕉扇、湖状。如：意大利半岛像个长筒高跟靴、伊拉克国家像芭蕉扇、湖南省的形状像人头，湖北则像顶帽子，黄河像个南省的形状像人头，湖北则像顶帽子，黄河像个“几几”字形、长字形、长江中下游的形状则像个字母江中下游的形状则像个字母“W”。要善于发挥想象，把轮廓、形。要善于发挥想象，把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。状特征作为判断地理事物分布的一把钥匙。(3)根据地理事物的相对位置定位：根据地理事物的相对位置定位：借助熟悉的点，根据相对位置定位借助熟悉的点，根据相对位置定位 如要判断如要判断P

16、(45N,125N)在哪儿，可以联想到与其距离较近的在哪儿，可以联想到与其距离较近的北京北京(40N,116N)，可知该点在北京东北，由此可以确定，可知该点在北京东北，由此可以确定P点点在我国东北地区。在我国东北地区。代用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。这是最常用的定位代用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内方法之一，就是以我们已经熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照点，来确定未知点的位置。海、山脉、铁路、城市等为参照点，来确定未知点的位置。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(4)利用特殊景观定

17、位：利用特殊景观定位：代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱花、南极是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁塔、凯旋门，广洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，云南西双州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。版纳的竹楼、泼水节等。(5)典型区域特征定位：典型区域特征定位：不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河不同地

18、区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，湖特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和气温情况大致这些特征是区域判断的重要线索。如根据降水和气温情况大致可以判断是低纬还是高纬，是内陆还是沿海，是大陆东岸还是可以判断是低纬还是高纬，是内陆还是沿海，是大陆东岸还是大陆西岸。大陆西岸。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究2空间定位中的五种辅助定位方法空间定位中的五种辅助定位方法(1)依据海陆位置定位：依据海陆位置定位：每个地方都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部，有些位于每个地方都有

19、自己的海陆位置，有些位于大陆东部，有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋所包围大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋所包围(如岛屿如岛屿)，利用这一特性可确定地理事物的大致位置。利用这一特性可确定地理事物的大致位置。(2)依据地理事物的分布规律来定位：依据地理事物的分布规律来定位：很多地理事物都有自己的分布特征及规律。如：气候类型的分很多地理事物都有自己的分布特征及规律。如：气候类型的分布规律，正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律，河流径流布规律，正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律，河流径流量变化的分布规律，地貌特征的分布规律，农作物的分布规律，量变化的分布规律，地貌特征的分布规律，

20、农作物的分布规律，人口的分布特征等等。掌握了地理事物的分布规律，再依据试人口的分布特征等等。掌握了地理事物的分布规律，再依据试题中的材料题中的材料(文字、数据或图表文字、数据或图表)，如：气候类型数据图、地貌，如：气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口结构图、地球日照图及文字说明示意图、河流径流量图、人口结构图、地球日照图及文字说明等，就不难分析出地理事物所在的空间位置。等，就不难分析出地理事物所在的空间位置。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(3)利用地理原理来定位：利用地理原理来定位：有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的，理解、掌握有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配

21、的，理解、掌握并灵活运用地理原理，就可以间接推导出地理事物的地理位置。并灵活运用地理原理，就可以间接推导出地理事物的地理位置。如根据某个地区为地中海气候，就可推测该地位于南北纬如根据某个地区为地中海气候，就可推测该地位于南北纬3040之间的大陆西岸。之间的大陆西岸。(4)利用题目中文字提示信息辅助定位：利用题目中文字提示信息辅助定位：有些题目在题干中或问题中提示了区域的大致范围或自然、人有些题目在题干中或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位范围和提高定位速度很有帮助；有的提示文特征，对缩小定位范围和提高定位速度很有帮助；有的提示信息甚至决定定位的成败。信息甚至决定定位的成败。

22、(5)综合定位法：综合定位法：给某一区域定位，有时采用一种方法是不够的，解题时往往需给某一区域定位，有时采用一种方法是不够的，解题时往往需要多种方法要多种方法“协同作战协同作战”，才会取得理想的效果。，才会取得理想的效果。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 例例20112011四川卷四川卷 图图13为某大洲地形剖面示意图。读图为某大洲地形剖面示意图。读图回答问题。回答问题。(1)下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A该剖面穿过的地形以山地为主该剖面穿过的地形以山地为主B乙地所在国工业集中分布在该国西部乙地所在国工业集中分布在该国西部C该剖面走向为西北该剖面走向为西北东南向东南向D乙地所在国

23、农业集中分布在该国北部乙地所在国农业集中分布在该国北部专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(2)关于甲地与所在大洋对岸关于甲地与所在大洋对岸(同纬度同纬度)的叙述，正确的是的叙述，正确的是()A甲地海水的盐度比对岸海域更高甲地海水的盐度比对岸海域更高B甲地上升流比对岸海域更显著甲地上升流比对岸海域更显著C甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光甲地大陆沿岸一派油橄榄林风光D甲地对岸的沿岸一片草原景观甲地对岸的沿岸一片草原景观专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(1)C【解析】【解析】 由图中地理事物可知此大洲为南美洲，由图由图中地理事物可知此大洲为南美洲，由图可知该剖面线穿过的地形多在可知该剖面线穿过

24、的地形多在1000米以下，且地势起伏较小，米以下，且地势起伏较小，故应以高原和平原为主；由乙地所在纬度及海拔高度可确定故应以高原和平原为主；由乙地所在纬度及海拔高度可确定其为亚马孙平原，属于巴西，而巴西工业集中分布在东南沿其为亚马孙平原，属于巴西，而巴西工业集中分布在东南沿海地区，农业主要分布在巴西高原的东部，故海地区，农业主要分布在巴西高原的东部，故ABD三项错误。三项错误。(2)A【解析】【解析】 甲地位于南回归线附近，其附近有巴西暖流甲地位于南回归线附近，其附近有巴西暖流经过，其同纬度的对岸有本格拉寒流经过，故甲地盐度高经过，其同纬度的对岸有本格拉寒流经过，故甲地盐度高(暖暖流增盐，寒流

25、减盐流增盐，寒流减盐)；本格拉寒流是典型的上升流，要比甲地；本格拉寒流是典型的上升流，要比甲地明显；甲地属于热带雨林气候区，不产油橄榄明显；甲地属于热带雨林气候区，不产油橄榄(主要产在亚热主要产在亚热带气候区带气候区)；甲地对岸的沿岸属于热带沙漠景观，故选；甲地对岸的沿岸属于热带沙漠景观，故选A。 专题一专题一 重点要点探究重点要点探究【点评】【点评】 此题利用多种方法综合定位，如纬度、城市还有不此题利用多种方法综合定位，如纬度、城市还有不同地区的海拔高度等，但是既然与地形剖面图结合在一起，同地区的海拔高度等，但是既然与地形剖面图结合在一起，那么试题必然考查与地形有关的内容，即空间定位是我们做

26、那么试题必然考查与地形有关的内容，即空间定位是我们做题的一个前提，还要与给到的其他信息综合分析试题。题的一个前提，还要与给到的其他信息综合分析试题。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究【探究点二点拨【探究点二点拨】“精精”定定该定位要求是进行精确的定位，如城市、省区、该定位要求是进行精确的定位，如城市、省区、国家名称、河流、湖泊、地形区、铁路线、岛屿、洋流等的国家名称、河流、湖泊、地形区、铁路线、岛屿、洋流等的名称，一般在精确定位时，利用经纬网来定位是最常见的，名称，一般在精确定位时，利用经纬网来定位是最常见的，但是这种定位要求高，所以也会用到其他方法。但是这种定位要求高，所以也会用到其他方

27、法。“粗粗”定定该定位要求相对低些，如气候类型的分布、自该定位要求相对低些，如气候类型的分布、自然带的确定往往不需要进行精确的定位，只要大致定位即可然带的确定往往不需要进行精确的定位，只要大致定位即可解题，这种定位一般利用分布规律和原理来定位，因此了解解题，这种定位一般利用分布规律和原理来定位，因此了解地理中的规律、原理对定位尤为重要。地理中的规律、原理对定位尤为重要。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 探究点三常用的小区域图的识别探究点三常用的小区域图的识别 专题一专题一 重点要点探究重点要点探究专题一专题一 重点要点探究重点要点探究专题一专题一 重点要点探究重点要点探究专题一专题一 重

28、点要点探究重点要点探究专题一专题一 重点要点探究重点要点探究 例例20112011海南卷海南卷 读下图，完成读下图，完成(1)(3)题。题。专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(1)图示岛屿的山脉主体走向大致为图示岛屿的山脉主体走向大致为()A南北南北B东西东西C东北东北西南西南D西北西北东南东南(2)根据图示信息可以判断出根据图示信息可以判断出()A甲、乙两河流汛期均出现在夏季甲、乙两河流汛期均出现在夏季B平均流速甲河较乙河快平均流速甲河较乙河快C含沙量甲河较乙河大含沙量甲河较乙河大D流量甲河较乙河大流量甲河较乙河大(3)甲河流域处于甲河流域处于()A热带雨林带热带雨林带B亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林带C热带草原带热带草原带D亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带专题一专题一 重点要点探究重点要点探究(1)B(2)D(3)A【解析】【解析】 此题组考查读图能力和空间定位能力。通过图中经纬此题组考查读图能力和空间定位能力。通过图中经纬网可知该岛是位于加勒比海中的岛屿。第网可知该岛是位于加勒比海中的岛屿。第(1)题，山脉为河流的题，山脉为河流的分水岭，结合图中河流的流向，可确定分水岭为东西走向；第分水岭，结合图中河流的流向，可确定分水岭为东西走向；第(2)题，从图中纬度可确定该岛