单元爱与关怀

1、單元：愛與關懷單元：愛與關懷香港學生輔助會小學五年級上學期課題：給xx的一封信全班朗讀全班朗讀媽媽媽媽 l小明今年十歲了，在小學讀書。他學習很好，爸爸很喜歡他。可是他很不幸，兩年前，他媽媽生病死了。從那時開始，他的爸爸每天下班以後都要幫助他學習，還要給他做飯，洗衣服，真是忙極了。1.小明媽媽生病死的時候，小明幾歲呢？ l他那時歲。 全班朗讀全班朗讀媽媽媽媽l兩年過去了。有一天，爸爸告訴小明：他給小明找了一個媽媽。小明知道，這就是後媽。他常聽人說，後媽對不是自己的孩子特別不好。 2.當爸爸告訴小明已經找了一個新媽媽的時候，他為甚麼不高興？ l因為全班朗讀全班朗讀媽媽媽媽l過了幾天，爸爸結婚了，新

2、的媽媽來了。小明從媽媽死了以後就很少說話，現在他的話更少了，因為怕說錯了話，新媽媽會打他罵他。新媽媽來了以後，爸爸很高興。家裏的生活也一天比一天好起來，新媽媽給小明做飯，洗衣服，星期天還常常帶小明去公園或看電影。她對小明很好，可是，小明覺得這不是真好。他想時間長了，新媽媽就會對自己不好了。 3.為甚麼小明在新媽媽來了以後說話更少了？ l因為 全班朗讀全班朗讀媽媽媽媽l媽媽活著的時候，小明對人很有禮貌，每次見到客人，他不是叫叔叔， 就是叫阿姨。可是現在，新媽媽已經來了一年了，小明還從來沒有叫她媽媽。l 一天晚上，小明睡著後，渴醒了，就起床走出自己的房間。他聽到爸爸的房間裏有說話的聲音，他走過去，

3、門開著，爸爸正站在一把椅子上，從牆上拿下一張照片，他覺得很奇怪。正在這時，聽見爸爸說：這張照片別掛在牆上了。看著它，小明就忘不了自己的媽媽，他也不會叫你媽媽。啊！這是媽媽的照片！媽媽死了以後，她的照片一直都掛在牆上。小明想媽媽時，就去看這張照片，叫幾聲媽媽。現在爸爸摘下這照片，小明怎麼能同意呢?他正想跑過去，忽然聽見新媽媽說：不！讓這張照片掛在那兒吧！孩子見了它就跟見了媽媽一樣，不應該叫孩子忘掉媽媽。 全班朗讀全班朗讀媽媽媽媽4.一天晚上，小明渴醒了，聽見爸爸和新媽媽說話，當時爸爸正準備做甚麼？ l爸爸正準備 5.新媽媽同意爸爸的做法嗎？全班朗讀全班朗讀媽媽媽媽l一個月後，小明病了，病得非常厲

4、害，三天三夜不能吃飯，不能喝水，甚麼都不知道。第四天早上，小明醒過來了，他發現自己躺在醫院的床上， 旁邊坐著那個新媽媽，他看到新媽媽很累，睡覺很少，眼睛都熬紅了。他聽見爸爸對新媽媽說：你快去休息一會吧！你已經三天三夜沒睡覺了，再這樣下去，就累病了。 6.小明生病住院，新媽媽不眠不休地陪著他多久呢？ 天夜。 全班朗讀全班朗讀媽媽媽媽l新媽媽說：孩子在生病的時候最想媽媽，我不能走，我應該在這裏照顧他。我身體很好，沒關係，你去休息吧！ l 小明感動極了。他一下抓住新媽媽的手，第一次親切地叫：媽媽！7.新媽媽為甚麼一直陪著小明而不去休息？ l因為她知道 全線大搜查全線大搜查分享觀察所得情境討論情境討論

5、l每組一張情境卡，依據情境卡內容，想像二十年後的自己，討論劇情的發展。 l把討論結果以角色扮演方式演繹出來。 角色扮演：情境一角色扮演：情境一l二十年後，你學有所成，實現了你從小到大的志願，成為一位小學教師。一天，你在上五甲班的中文課時，發現有學生不專心，於是你慢慢地走到他的身邊，敲敲他的桌面，要他不要再睡，快點抄下筆記。怎料他不認睡覺，還說自己是在閉目思考。l那時，你不想花時間與他爭辯而影響其他同學學習，也不希望陳小明的成績退步。於是你繼續講課，才不過一分鐘，又再發現陳小明把漫畫書放在抽屜裏偷看。你對他說上課是不可以看漫畫書，要他立即把它收好，留心上課。l可是，他只是看你一眼，繼續看漫畫，極

6、為不禮貌角色扮演：情境二角色扮演：情境二l二十年後，你與愛人結婚，有一個十歲女孩。不幸地，你慘被裁員後，因學歷不高，一直找不到工作。妻子只好出外工作，幫補家計。你便留在家裏照顧女兒，處理家務。l有一天，你在家中看報紙找工作，女兒走到你面前，說約了同學到公園玩。你知道她還未做功課，就不讓她去，要她做功課。突然，你想起還沒有做飯，於是你著女兒繼續做功課，然後溫習。當你在廚房做飯時，女兒竟偷偷地溜了。你發覺後很焦急，心想：時間不早了，她會遇上壞人嗎？會發生意外嗎？l想著想著，半小時後，女兒回來了。你追問著女兒到了哪裏，但她只是默不作聲地走回自己的房間 角色扮演：情境三角色扮演：情境三l二十年後，你是

7、一個十歲男孩的母親。你的兒子資質不差，就是懶散，每次考試都有一、兩科不合格。很快會是升中呈分試，你很擔心，但由於你學歷不高，不懂如何幫助他。l有一天，兒子放學回家後，只顧看電視，你要他先換校服，做好功課再看。但是他卻不理會，還一邊換校服，一邊看電視，還把校服亂丟在地上。你忍不住把電視機關掉。兒子只好晦氣地去做功課，他的字體難看，胡亂地填寫著。l你看見兒子的手冊，被老師用紅筆寫後滿滿的，全都是欠，你便問他原因。他竟然不知悔改說他早已做好功課，只是老師說寫得不好，全都做錯了，要他重做而已！ 角色扮演：情境四角色扮演：情境四l二十年後，你是一對的雙生兒母親/父親。他們活潑好動，成績也不錯，但卻常常為

8、著小事爭吵，互不相讓，甚至會大打出手。你經常要為他們評理，成為了現代包青天!l有一天，你因事外出，留下他們兩兄弟在家，臨離開前，你要他們乖乖的做功課、看電視，互相照顧。怎料，回家卻發現他們正在打罵，幾經辛苦才把他們分開。l他們打得面紅耳赤，雖然已停了手，卻仍指摘說對方爭遊戲機玩。看著他們親生兄弟在互相對罵，你不禁心痛不已。 總結總結懂得感恩，學會關愛別人，同情並幫助有需要的人 重溫古詩重溫古詩遊子吟孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？聆聽錄音聆聽錄音徐力，你錯了！ 給媽媽的一封信親愛的媽媽：你好嗎？很久沒有向你訴說心聲了。媽，我知道昨天的事令你傷心欲絕，也令你哭了一整夜。昨天回家，我為了一些家務的瑣碎事和你爭持不下，也說了一些令你痛心的話語，每一句都重重地打擊你的心靈。媽，請原諒我的衝動。我現在為我的過失向你說聲：對不起！祝你健康快樂！ 女兒上十一月十日稱呼（上款）問候語正文祝頌語署名(下款)日期書信格式