第八课宪法是治国安邦的总章程——初中政治第二册教案.doc

1、第八课 宪法是治国安邦的总章程 初中政治第二册教案第八课 宪法是治国安邦的总章程教学目的(一)认知目的:1.识记：宪法的含义。我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。全国各族人民、一家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准那么。我国公民的根本权利和义务同宪法规定。我国宪法的构成。2.理解: 1从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。2列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。二才能目的:结合宪法和法律的有关原那么或标准，初步具备识辨国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的才能。可以对照社会与生活实际，大

2、体说明宪法对我国公民各项自由和权利的有关规定。三思想觉悟目的:深入理解宪法是国家的根本大法，是人民权利的保障书，是一切国家机关、团体和组织以及全体公民的最高行为准那么，树立宪法至上观念。思想上可以认识到依法治国首先是依宪治国，核心也是依宪治国，宪法具有最高权威，神圣不可进犯。实在做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情写传宪法，勇于维护宪法。教学重点宪法是国家的根本大法。宪法是最高的行为准那么。教学难点宪法具有最高的法律效力。以宪法为核心的权利保障体制。课时安排3课时。第一课时请同学们粗读本课的课题、框题、目题、由学生将知识构造写在黑板：(略)请同学阅读第八课题下的引言并考虑答复以下问题：(1)我

3、国法律在哪些领域发挥重大作用？(2)依法治国的核心为什么是依宪治国？(3)为什么要树立宪法的最高权威？设计此考虑题的目的是：1使学生对本课要讲的内容有一个根本理解；2突出依法治国首先是依宪治国和宪法的最高权威概念：3学生并不一定马上答复出，但要有一个明确、明晰的概念。导入新课(师):宪法是国家的根本大法，却容易使人认为是国家指导人的事，是人民代表大会的事，不如详细的法规如刑法、民法、诉论法、消费者权益保护法等人们每天都能接触和使用的法律来得详细。宪法好似离我们很远，与我人的生活没有直接关系，是这样吗？(生):否！(师):在浩瀚无垠的太空中，太阳系是个独特的星系。它由一颗恒星太阳、9颗行星及36

4、颗卫星、几万颗小行星、千百万颗彗星组成。在这个“大家庭”中，太阳含有全部物质能量的99.9%,是这个星系的中心,控制着行星和其他天体的运行.对于人类来说,宇宙中没有比太阳更重要的物质了.所有地球上的生物或太阳系其它地方可能存在的生物,全部依赖太阳中心的火海才能生存.太阳确实离我们非常遥远,但却因其有宏大的能量而与我们息息相关.宪法也是这样,它在法律体系中的地位和作用有些类似太阳系中的太阳,所有其他法律必须领带它存在,围绕它放置它是母法,是法律中的法律.这是我们这堂课要学习的中心问题.一、宪法是国家的根本大法板书1.宪法规定国家生活中的根本问题板书提问：国家生活的根本问题有哪些？区分不同性质国家的根本问题有哪些？学生答复后，老师提示。(1)区分不同性质国家的问题有：国家性质、根本制度、根本任务、政治制度、经济制度、公民的根本权利和义务等。(2)宪法要解决国家的根本问题：国家性质：中华人民共和国是工人阶级指导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会国家：(3)根本问题: (根本制度)：社会制度；(根本任务)：集中力量进展社会现代化建立；(政治制度)：人民代表大会制度；(经济制度)：公有制为主体、多种所有制经济共同开展；(公民的根本权利)：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育权利等；(公民的根本义务):维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、仍法纳税、劳动、受教育等