八年级语文上册《三峡》同步达标练习及答案

1、.八年级语文上册?三峡?同步达标练习及答案语文学科八年级上册六单元 ?三峡?达标试题A卷 1.填空 ?三峡?选自 ，作者 是 时期地理学家、散文家。 2.给以下加点字的注音 叠嶂 曦月 溯 素湍 绝巘 3.解释以下句子中的词语。 两岸连山，略无阙处 略无： 自非亭午夜分，不见曦月曦月： 沿溯阻绝 沿： 虽乘奔御风，不以疾也 虽： 4.译句。4分 两岸连山，略无阙处。 2常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 5.文中从色彩上对三峡景物进展描写的句子是 ，含义是 6.作者引用巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳的作用是什么? 7.结合第一段相关语句，适用两次来概括两岸的山有什么特点? 8 重岩叠

2、嶂 和阴天蔽日写景角度有什么不同? ?三峡?达标试题B卷 1.指出以下句子中的通假字并释义。 略无阙处 通 ，意思是 。 2解释以下句子中的词语。 素湍绿潭，回清倒影 湍： 清荣峻茂，良多兴趣 良： 每至晴初霜旦 旦： 空谷传响，哀转久绝 响： 3翻译句子 自非亭午夜分，不见曦月。 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 3.课文描写了三峡四季的美丽风光，试找出相关的语句 4、下面一段文字对我国享有盛名的三峡景观的描绘，其中搭配和衔接不恰当的一 项是 A、有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 B、也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。 C、依我们看，三峡倒更像一部辉煌的交响乐。 D、它由瞿塘

3、雄，巫峡秀，西陵险这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。 5选出最能概括本文内容的一项 A描绘了三峡夏季水流之急。 B描绘了三峡四季的美丽风光。 C描绘了三峡春冬之时的美丽风光。 D描绘了打鱼人的悲惨生活。 6用原文语句来答复 文中用 描绘了山峡的挺拔险峻，用 写尽了深秋的凄婉优美。 7探究：作者写三峡四季风光时，为何没有按春夏秋冬的顺序，而是先写夏季风光? ?三峡?达标试题C卷 1.解释以下词语的不同含义。 自：自三峡七百里中 自非亭午夜分 长：常有高猿长啸 巴东三峡巫峡长 2.阅读全文，答复以下问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多兴趣。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： 用简短的话归纳各段的大意： 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第一段画线的两句，描绘了 。 文中提到：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。这种情况在谁的诗中有所描绘?请默写这首诗。 朝发白帝，暮到江陵八个字，写出了 。 素湍绿潭，回清倒影描写得形神兼备，试分析好在哪里? 在第三段中，有一句话把三峡春冬季

5、节山水草木的秀丽风光概括无遗，这句话是： 文章第二段中，先说夏水襄陵，沿溯阻绝，但接下来又说朝发白帝，暮至江陵，这是否自相矛盾?为什么? 参考答案 A 卷 1.?水经注?;郦道元;北魏 2.略 3.略 4.一点没有，完全没有日月顺流而下即使 5. 素湍绿潭;雪白的急流，碧绿的潭水 6.表现旅人的哀愁 7连绵、高峻 8 前者就山本身的状态写其高，是俯视，后者以天和日的隐蔽衬托高山狭窄。 B 卷 1 阙 缺 断缺; 2急流的水 ; 确实，实在; 早晨 ; 回声 3假如不是正午和晚上就看不见日月 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布，飞流冲荡 4D 5B 6重岩叠嶂，阴天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸 7点播：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，成心夏水为首来写。 C卷 1、从、由;假如;长时间地;长度大 2 第一段：总写三峡峰峦重叠，宏伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏天水势的湍急。第三段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。第四段：写三峡秋冬之时风光的凄清 三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。 李白;朝发白帝城 三峡水流之湍急 这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，盘旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以回清写素湍的动态，以倒影