一年级下册语文教案荷叶圆圆(3)_人教新课标

1、. ?荷叶圆圆?教学设计教案课题：?荷叶圆圆?教学目的：1、学习本课生字，生词。读准“摇、篮等12个生字的字音，正确抄写“是、美等6个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体味小水珠、小蜻蜓、 小青蛙、小鱼儿把荷叶当作什么，并找出句子中表示动作的字词，积累部分语言。3、感受夏日荷塘物与自然的和谐的美，产生对大自然对美的向往。4、在优美的童话情境中展开想象，感受课文中所蕴含的童趣。教学重点：正确、流利、有感情朗读课文，读中体会，读中感悟，积累语言，生字词的识记、书写。教学难点：读中体会，读中感悟。?荷叶圆圆?教学设计一、图片导入，提醒课题1、师：老师给同学们带来了几张图片，同学

2、们看看画的是什么？生：荷叶师：有什么好方法记住荷字？看课件师：荷叶长什么样子？是什么颜色的？今天我们就来学习14?荷叶圆圆?，齐读课题。师：荷叶多美啊！让我们一起美美的读一读吧！点名读师：你读的真美，我好似看到那圆圆绿绿的荷叶了全班齐读。同学们，你喜欢他吗？还有几位小伙伴也非常喜欢这些得意的荷叶，让我们一起到课文中去看看吧！二、激趣识字，初读课文1、请同学们端起书，借助拼音大声的朗读课文，别忘了留意文中的生字宝宝哦！开场吧！2、圆圆的荷叶终究给我们带来了什么呢？请同学们先来认识几位新伙伴！课件出示带拼音的生字带拼音齐读生字3、去掉拼音读生字、开火车读生字、打乱顺序开火车读生字4、师：同学们认的

3、这么准确，你是用什么好方法记住他们的？跟大家分享一下吧！5、淘气的生字宝宝还找到了自己的好朋友呢课件出示词语谁想当小老师领读第一行，小老师读对了你就跟他读一遍。齐读、拍手读6、这么美的荷叶吸引了哪些小伙伴？ 老师范读，学生边听边标出有哪些小伙伴，把荷叶当做了什么 三、再读课文梳理文脉1、下面就让我们一起亲自感受一下这些小伙伴的快乐，好吗？ 读课文看看这些小伙伴把荷叶当成了什么？生说，师贴图。课件：小水珠把荷叶当成了摇篮，小蜻蜓把荷叶当成了停机坪，小青蛙把荷叶当成了歌台，小鱼儿把荷叶当成了凉伞换一种说法你们会不会？课件：荷叶是小水珠的摇篮，荷叶是小蜻蜓的停机坪，荷叶是小青蛙的歌台，荷叶

4、是小鱼儿的凉伞 2、读课文第二段理解感悟1谁喜欢小水珠？给大家读读。师：小水珠，你为什么要把荷叶当作摇篮啊？生：一阵微风吹来，荷叶翩翩起舞，小水珠在上面滚来滚去，就像躺在摇篮里一样。师：瞧，多得意的小水珠啊！眨着亮晶晶的眼睛。2 引导理解“亮晶晶 你们见过亮晶晶的东西吗？谁能用“亮晶晶的什么说说？亮晶晶的星星眨着亮晶晶的眼睛，看到了什么？ 孩子想象。师：假设你如今就躺在小小的摇篮里，眨着亮晶晶的眼睛，摇篮摇来摇去，看着岸边美丽的风景，欣赏池塘里碧绿的荷叶，你的感觉怎么样？生：我觉得很舒适。生：我觉得很快乐。师：请你们把自己当成小水珠，带着快乐的心情读读第二自然段，还可以配上

5、动作。学生有感情地朗读自由读指名读齐读。3、谁来介绍小蜻蜓？1师：你为什么说荷叶是你的停机坪呀？我的样子象一架小飞机，我落在上面就象是飞机降落在停机场上一样。2小蜻蜓飞了很远的路，突然发现了荷叶，它想这下可好了，我可以休息一会儿了，它就轻轻地降落下来，立在荷叶上，荷叶就像停机坪。它展开透明的翅膀，大家看，多美的画面呀！这么轻轻的、柔柔的、美丽的画面，老师不由地想起了一首古诗?小池?背诗3指导读：多得意的小蜻蜓，老师提议让全班女生做一次漂亮小蜻蜓，4、介绍小青蛙1指名汇报：2多神气的小青蛙，把荷叶当成了自己的歌台 板书唱歌的地方叫“歌台，跳舞的地方叫什么？老师讲课的地方叫什么？3小青蛙蹲在荷叶上

6、，呱呱的放声歌唱。他会唱什么呢？ 4小青蛙得意吗?你能学着小青蛙蹲在荷叶上的样子读读这段吗?5老师发现我们班的男孩表现的真不错.老师提议让全班男生做一次快乐的小青蛙。男生齐读女孩做动作.5、介绍小鱼儿 师：荷叶圆圆的，就像一把撑开的凉伞，为小鱼儿挡住了刺眼的阳光，小鱼儿玩得快乐吗？快乐从哪里看出？笑嘻嘻 学生做一做“笑嘻嘻的动作，再“笑嘻嘻地读师：小鱼儿笑嘻嘻地游来游去，你能做一做“游来游去的动作吗？师：像这样什么来什么去的词还有吗？学生发言跳来跳去；飞来飞去；滚来滚去。师：小鱼儿游来游去的画面让我又想起了一首诗：?江南?背诵四、朗读感悟，模拟动作，拓展延伸 1、圆圆的、绿绿的荷叶就是夏天里一

7、首清凉的小诗，在阳光的照耀下跳动着绿色的音符。夏天是圆圆的荷叶，是亮晶晶的水珠，是美丽的小蜻蜓，是活蹦乱跳的小青蛙，是笑嘻嘻的小鱼。夏天充满了欢乐。那就让我们在这快乐的夏天当一当小演员模拟一下小动物们在荷叶上的动作好吗？2、你们真棒！个个都是电影小明星呢！3、荷叶还可以是？看图学生说话练习4、荷叶的妙用拓展。五、分角色表演朗读，回忆全文、今天，我们学习了?荷叶圆圆?这篇短文，知道了荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠喜欢荷叶，小蜻蜓喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿喜欢荷叶，小朋友们更喜欢荷叶。那我们就加上刚刚我们模拟的动作，快乐的通读全文，开场！课件出示全文六、书写指导1、同学们读的真棒，考考大家的观察

8、力怎么样：2、课件出示“机“朵3、点名说两个字的一样点与不同点4、仔细观察田字格中得汉字5、老师范写6、学生描红并摹写板书设计：                           ?荷叶圆圆?