一年级下语文教案16要下雨了∣人教新课标

1、.?要下雨了?教案1、 教学目的 知识与才能：认识“坡、割等9个生字。会写“吗、吧等6个字。过程与方法：1正确、流利、有感情的朗读课文。2下雨前的事物的变化。 理解课文内容；让学生从中发现哪些事物的变化可以提早说明一些问题。情感态度价值观：引导学生从课文中发现一些自然现象，以增加学生的社会知识。二、教材分析?要下雨了? 是一篇生动有趣的童话故事。全文共9个自然段 ，4幅标图,主要从“ 燕子低飞、“鱼游到水面、“蚂蚁搬家三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。课文虽然文字粗浅,但是生动形象地提醒了事物之间的内在因果联络,教给学生通过观察小动物行为变化来预测天气的方法,有机地

2、浸透身边的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物,注重观察,而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣 ,从 而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情。三、教学重点1、识字、写字。2、朗读，并在读中体会下雨前不同动物的反映。四、教学难点1、让学生提早了一些天气的变化。比方说：会刮风、天气会闷热等等。 2、培养学生的想象力和发现问题的才能。3、在朗读中理解燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家的原因，激发学生对大自然的理解之情。五、教学准备：1、布置同学和爸爸妈妈一起讨论下雨前，我们会怎么做？2、多媒体课件、生字卡等。六、教学过程一联络生活，谈话揭题1.同学们，夏天的时候,下雷阵雨之前，天气会怎样

3、?我们会有什么感觉？演示第2张幻灯片2.下雨之前，小动物们会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习? 要下雨了?3、演示第4张幻灯片。带着疑问读课文。考虑：“ 下雨了 ,引导学生发现“ 下雨了 与“ 要下雨了的不同。“要下雨了说明还没下，“下雨了说明雨已经下起来了。二 认字、识字、记字。演示第3张幻灯片1、读准读好课文生字遇到困难可以找朋友帮助解决。2、结合课文内容，灵敏多样地识记生字。3、理解自学情况。1出示带拼音的生字卡片。识记“莲、根等字，组词并能说句话2做动作学习生字。识记“割、闷等字。4、交流识字方法和经历。5、分小组稳固与交流，看谁记得生字又快又多。演示第张幻灯片三初读课文指导学生正确

4、、流利地读课文 1、听课文录音 ,边听边特别留心生字的读音 ,注意良好听读习惯的培养。听后简单交流你听懂了什么？2、学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,读通句子。3、分段接读,纠正字音。提醒学生注意在读课文时问句的语气和语气助词的读音4、默读课文,看看文中先后出现了哪些小动物,做上记号。4、汇报交流:课文先后出现了哪几种小动物？板书:小 白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁。目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学才能。四精读课文。 1、分成小组，让同学们在各自小组内分角色、带感情的朗读课文。 2、小白兔在下雨前看到了什么？过讨论边板书：燕子飞得很低；小鱼游到水面上来；蚂蚁往高处搬家。1小白

5、兔看见燕子从他头上飞过就大声喊。指导朗读演示第5张幻灯片为什么大声喊？小白兔知道燕子飞得快，平时飞进步，今天看见燕子低飞，不理解，又想知道。原因：怕燕子一闪而过，失去问的时机。提问：燕子低飞的原因是什么？要下雨了。燕子翅膀沾了水珠飞不高。忙着捉虫。考虑：这三个原因可以颠倒顺序吗？为什么？2小白兔是怎样问小鱼的？小白兔在前边的池子里又看到了什么呢？跑过去问。演示第6张幻灯片为什么跑过去问？小白兔知道平日小鱼都在水面下游动，今天怎么“都游到水面上来了，它觉得奇怪。同时，它对燕子的话半信半疑，一见到小鱼，就想让小鱼给它证实一下，走慢了，害怕小鱼又游到水面下去失掉问的时机。还从哪儿可以看出小白兔心情的

6、急迫？用了两个“小鱼。提问：鱼儿游出水面的原因又是什么呢？要下雨了。水里闷的很。出来透透气。3蚂蚁在干什么？忙着搬家呢！演示第7张幻灯片从大蚂蚁的话里，你们想一想：大蚂蚁是早知道要下雨的消息呢，还是刚知道的？3、小白兔从开场的半信半疑到听了小鱼和蚂蚁的话后态度有了转变吗？从哪些词可以看出来？演示第8张幻灯片连忙挎起篮子往家跑 加快步子往家跑 一边跑一边喊4、分角色朗读注意：小白兔、小燕子、鱼儿、蚂蚁在大雨降临前各自的心理。5、小结演示第9张幻灯片课文通过小白兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话，讲述了下雨前常见的一些动物的活动现象，你能总结一下吗？空气潮湿    

7、   虫子飞得低水里闷窝会进水6、稳固与进步演示第10张幻灯片1要下雨了,燕子    低飞 。 空气潮湿，虫子的翅膀粘了水珠，飞不高。2要下雨了,小鱼   游出水面。 水里太闷，透透气。3要下雨了,蚂蚁    往高处搬。 害怕窝里进水。五拓展延伸演示第11、12张幻灯片你们还知道下雨前有什么现象吗?举例：1、蜘蛛预报天气法阴雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示将下雨。俗话说：“蜘蛛结网，久雨必晴。 2、青蛙预报天气法春夏季

8、节，青蛙叫声大而密，预示不久就会下雨。谚语说：“蛤蟆大声叫，必是大雨到。3、蜻蜓：如在空中上下飞窜，2小时左右将有大雨。六作业布置：演示第14张幻灯片1、正确流利、带感情的朗读课文，家长进展评价。2、在作业本上书写所学的生字并且牢记。七、板书设计演示第15张幻灯片要下雨了 小白兔 燕子低飞小白兔 小鱼儿水面游小白兔 小蚂蚁搬家八、教学反思 ?要下雨了?是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年级学习要求，能“展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美，综合文本内容，使学生“向往美妙的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 这篇文章读来生动有趣，在生动有趣的语言文字中，有机地浸透身便的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物，注重观察，而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣，从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱科学的思想感情。我在教学时采用了图文对