七年级生物上册第一单元练习试题：生物和生物圈

1、2019年七年级生物上册第一单元练习试题：生物和生物圈学习是一个边学新知识边稳固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了七年级生物上册第一单元练习试题，供大家参考。一、填空1、生物圈是指地球上合适生物生存的地方。它的范围包括 、 和 。2、当宇航员乘坐飞船飞向太空时，必须携带的维持生命的物质有 、 、3、影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水等 因素，另一类是 因素。生物之间常见有 关系、 关系和 关系等。4、探究的一般过程是从 、 开场的。实验方案的设计要紧紧围绕提出的和 来进展。5、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进展的除了这种条

2、件不同以外，其他条件都一样的实验，叫做 。6、如今生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 ，生物的适应性是 的。7、生态系统是指在一定空间范围内， 与 所形成的统一的整体。在生态系统中，是消费者，能通过 制造有机物; 是消费者， 他们直接或间接地以 为食; 是分解者，能将 分解为简单的物质，这三者构成了生态系统的 部分。它们之间是 关系。8、在一般情况下，生态系统中生物的 和所占 是相对稳定的。但这种自动调节才能有一定限度的，超过那么会遭到破坏。9、生态系统中的 和 会沿着食物链和食物网流动，有毒物质会沿食物链不断积累。二、选择题只有一个正确答案1.属于生物根本特征的是 A.生物都能

3、快速运动 B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进展光合作用 D.生物都能生长和繁殖.2.离离原上草，一岁一枯荣，这种生命现象说明生物体具有哪个特征 A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反响 D.生长和发育3.以下可作为区别生物与非生物标志的是 A.是否由细胞构成 B.是否需要营养 C.能否生长 D.能否运动4.调查时要选取的对象是 A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对5、以下关于生物圈的说法正确的选项是 A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称 B .生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境 D.生物圈是指生活在地球上的所

4、有生物6.生物圈的范围为 A.大气圈、水圈和岩石圈的全部 B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的外表7.对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指 A. 田野中的植物和蛇、蛙等动物 B. 阳光、空气、温度、水分等非生物因素C. A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫8.以下能构成生物圈的是 A.森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.地球及生物9.以下哪个生态系统有绿色水库之称 A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统10.在进展实验研究时，为

5、了增强实验的说服力，一般还应同时设计 A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验11. 地球上最大的生态系统是 A.水圈 B.生物圈 C.草原生态系统 D.森林生态系统12. 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳8字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为 A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争 13.日常生活中总有春兰秋菊、南橘北梨之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是 A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度 14.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应15.在枯燥多风的沙漠

6、地区进展绿化，选择的最理想植物是 A.根系兴隆、矮小丛生的灌木如沙棘 B.根系兴隆、树冠高大的乔木如杨树C.根系浅小、地上部分较大的植物如仙人掌 D.根系浅小、生长快速的大叶植物如白菜16.探究影响鼠妇分布的环境因素的实验中，所用鼠妇的数量，你认为最适宜的一项为哪一项A.1只 B.2只 C.10只 D.多少只都行 17.以下属于生态系统的是 A.池塘中的水草 B.池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D.一个池塘3.在草兔鹰这个食物链中，如鹰被大量捕杀，那么草的数量会 A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少18.某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了

7、生态系统的 A.消费者 B.分解者 C.消费者 D.食物链 19.以下食物链中，正确的选项是 A.草兔子狐狸狼 B.植物遗体真菌动物C.猫头鹰老虎种子 D.青蛙蛇鼠猫头鹰20.在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过 A.气候的变化引起的 B.食物链积累的 C.鸟类的迁徙带来的 D.鱼类的洄游带来的21.生物圈具有自我维持相对稳定的才能这种才能是 A.无限的B.不受影响C.有限的D.永不改动22.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是 淡水中的衣藻 高山上的油松 土壤中的细菌 朽木上的蘑菇

8、树上的麻雀河边的青蛙 土壤中的蚯蚓 树叶上的毛毛虫 池塘里的蠕虫 鲜艳的大丽花A. B. C. D.23.地球上最大的生态系统是 A.水圈 B.生物圈 C.草原生态系统 D.森林生态系统24.城市生态系统的主体是A.人 B.绿色植物 C.高楼大厦 D.动物 25. 在一个草原生态系统中，数量最多的是 A.羊 B.绿色植物 C.狼 D.鼠 三、识图分析题每空1分，共10分1、以下图为草原生态系统的食物网简图，据图答复以下问题：1图中所有生物假设要构成一个完好的生态系统，缺少 部分和 者。2从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。3从图中可以看出，消费者与消费者之间的

9、关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们互相关联，形成 。4假如这个生态系统被有毒物质污染了，那么图中生物 内的有毒物质含量最高。5 科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大量增多而使农作物受害。四、实验探究10分这是一位同学写的一份关于探究光对鼠妇生活的影响的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚题目中画横线出，请你将它补充完好，并答复他所提出的问题。实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响问题： 影响鼠妇的生活吗?假设： 鼠妇的生活。设计方案：1.材料用具：20只鼠妇，潮湿的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2.实验装置：在纸盒里放上一层潮湿的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。3.方法步骤：1.将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量_ 的鼠妇，静置2分钟min。2.每分钟统计一次亮堂处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。4.实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min亮堂3222232212黑暗171818181817181819185.