人教版第22课《看云识天气》

1、（科普）说明文学习目标 掌握本课的生字词。 整体感知课文，用较快的速度默读课文，抓住主要信息，概括内容大意。 继续学习修辞手法。 找出本课中云及光彩与天气的关系，分析各种云和光彩的特点。峰峦峰峦 预兆预兆轻盈轻盈绫纱绫纱匀称匀称鳞波鳞波弥漫弥漫棉絮棉絮日晕日晕丝丝缕缕丝丝缕缕 给下列加点字词注音lunzhoynglnglnmxlynyn chn崩塌崩塌一霎间一霎间shbngt问题1.本文说明的内容是什么？本文说明的内容是什么？2.划分本文的结构层次划分本文的结构层次云和天气的关系。1.本文说明的内容是什么？看云识天气看云识天气 总说总说分说分说总结总结云的形态云的形态与与天气的关系天气的关系第

2、第3 - 5段段云的光彩云的光彩与与天气的关系天气的关系第第6段段第第3段段 晴朗晴朗卷云卷云 卷积云卷积云积云积云 高积云高积云第第4-5段段 雨雪雨雪卷层云卷层云 高层云高层云雨层云雨层云 积雨云积雨云晕晕华华虹虹霞霞 第第6段段云和天气的密切关系。（云是天气的云和天气的密切关系。（云是天气的“招招牌牌”）第第1段段看云识天气的意义、方法和注意事项。看云识天气的意义、方法和注意事项。第第7段段怎样怎样看云看云识天识天气。气。2-6段段2.结构层次结构层次第第2 段段总领总领3、4、5段段阅读第一部分（第1自然段） 第一段采用什么写作结构形式？ “总分总”的结构形式。第一段的结构第一段的结构

3、“姿态万千，变化无常姿态万千，变化无常”是是总说总说。中间中间用（用（ ）和和（ ）的修辞手法）的修辞手法，说明，说明云的云的形态之多形态之多，紧扣（，紧扣（ ）省略号后，省略号后， “有时有时很漂亮很漂亮”“有时有时很阴很阴森森”“刚才刚才阳光灿烂阳光灿烂”“一霎间一霎间乌云密布乌云密布”，两个（两个（ ），说明云的），说明云的特征多变特征多变，紧扣紧扣（ ）最后一句又是最后一句又是总说总说：以：以“招牌招牌”作作比喻比喻，天上天上挂什么云，就将出现什么样的天气。挂什么云，就将出现什么样的天气。 比喻比喻排比排比对比对比“姿态万千姿态万千”；“变化无常变化无常”。阅读第二部分的（25）段完成

4、问题问题 1.看云识天气最基本的经验是（用课文中看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？的原话）？ 2.文中一共写了文中一共写了几种云几种云？小组讨论小组讨论 3.设计一种表格，列出云的种类、特征和设计一种表格，列出云的种类、特征和它们分别预示的天气情况。它们分别预示的天气情况。1.看云识天气最基本的经验是看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？（用课文中的原话）？ 天空的薄云，天空的薄云，往往往往是天是天气气晴朗晴朗的象征；那些低而厚的象征；那些低而厚密的云层，密的云层，常常常常是是阴雨风雪阴雨风雪的预兆。的预兆。薄云薄云厚厚密密 云云的的形形态态 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云

5、高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云薄薄 云云厚厚 云云2.文中一共写了文中一共写了几种云几种云和和几种云几种云的光彩的光彩？晴朗晴朗阴雨阴雨风雪风雪晕晕华华虹虹霞霞光彩光彩3.填表，说明填表，说明云的形态和天气的关系云的形态和天气的关系像羽毛像绫纱像羽毛像绫纱像棉花团像棉花团像白色绸幕像白色绸幕暗灰色的云块密暗灰色的云块密密层层布满天空密层层布满天空最高最高一般不会带来雨雪一般不会带来雨雪像粼波像粼波很高很高一般不会带来雨雪一般不会带来雨雪20002000米左右米左右映着灿烂的阳光映着灿烂的阳光成群的扁球状，成群的扁球状，像羊群像羊群2000米左右米左右云块间露出碧蓝的天幕

6、云块间露出碧蓝的天幕晴朗晴朗高高天气将转阴天气将转阴像毛玻璃像毛玻璃越来越低越来越低几个钟头内下雨下雪几个钟头内下雨下雪更低更低连绵不断的雨雪降临连绵不断的雨雪降临形成高大云山形成高大云山更低更低马上就会下暴雨，有马上就会下暴雨，有时带来冰雹或龙卷风时带来冰雹或龙卷风高于积云高于积云才能称为才能称为“高积云高积云” 请同学们以自己喜欢的云的请同学们以自己喜欢的云的身份对照图片作自我介绍，然身份对照图片作自我介绍，然后找到后找到几几个关键词来个关键词来形象生动形象生动的的概括它的主要特征，概括它的主要特征，请同学请同学们猜猜你是什么云？们猜猜你是什么云？ 看看哪看看哪一朵云彩最漂亮！一朵云彩最漂

7、亮！像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱 例：例：“嘿！大家好，我常丝嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗？大家知道我是谁吗？” 准备准备2晴朗晴朗像棉花团像棉花团灿烂的阳光灿烂的阳光卷积云卷积云像鳞波像鳞波无雨雪无雨雪成群排列成群排列像雪白的羊群像雪白的羊群晴朗晴朗像白色

8、的帷幔像白色的帷幔 晴转阴晴转阴像毛玻璃像毛玻璃将下雨雪将下雨雪暗灰色、密布暗灰色、密布 雨雪连绵雨雪连绵 像山像山 课后练习课后练习活学活用活学活用 有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。 示例：天上的云示例：天上的云像峰峦，像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马像河流，像雄狮，像奔马启发式开头：启发式开头：1.1.夜幕四合，周围的群山，夜幕四合，周围的群山，2.2.远处的霓虹灯亮了，远处的霓虹灯亮了，参考参考 1.夜幕四合，周围的群山，像城夜幕四合，周围的群山，像城楼，像驼峰，像闸门，像军舰，楼，像驼峰，像闸门，像军舰，像巨龙像巨龙 2.远处的霓

9、虹灯亮了，像眼睛，远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像星星，像烟花，像彩带像星星，像烟花，像彩带找出写云的动态的动词，体会用词准确生动的特点。 像羽毛，轻轻地像羽毛，轻轻地飘飘在空中；在空中； 像鱼鳞，一片片整整齐齐地像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列排列着；着； 像羊群，像羊群，来来去去来来去去； 像一床大棉被，严严实实地像一床大棉被，严严实实地盖住盖住了天了天空；空； 点缀点缀得很美丽得很美丽笼罩笼罩得很阴森。得很阴森。阅读第二部分的（6）段完成问题阅读第阅读第6段自然段段自然段指出第6段的中心句我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。 (过渡句)填表，说明填表，说明云上的光彩现象与天气的关系云上

10、的光彩现象与天气的关系产生在卷层云上产生在卷层云上分布在日月周围分布在日月周围朝霞不出门朝霞不出门晚霞行千里晚霞行千里七彩光圈七彩光圈里红外紫里红外紫日晕三更雨日晕三更雨月晕午时风月晕午时风产生在高积云边产生在高积云边缘部分缘部分彩色光环彩色光环里紫外红里紫外红华环由小变大转晴华环由小变大转晴华环由大变小阴雨华环由大变小阴雨雨过天晴，太阳对雨过天晴，太阳对面的云幕上面的云幕上彩色彩色圆弧圆弧东虹轰隆东虹轰隆西虹雨西虹雨清晨或傍晚，太阳清晨或傍晚，太阳照到天空照到天空云层云层变红变红欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹欣赏霞和虹第六段引用了什么谚语？它们起什么作用？ 日晕三更雨，月

11、晕午时风。 东虹轰隆西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。(作用：使语言简短、通俗、节奏鲜明。)阅读第三部分阅读第三部分(7) 第7段的四句话分为三层，请概括它们的意思。 看云识天气的目的及意义； 看云识天气的方法； 看云识天气的注意事项。巩巩 固固 深深 化化读一读，写一写读一读，写一写峰峦预兆轻盈峰峦预兆轻盈日晕月晕均匀匀称日晕月晕均匀匀称崩塌弥漫预兆征兆崩塌弥漫预兆征兆千姿万态变化无常千姿万态变化无常一霎间丝丝缕缕一霎间丝丝缕缕看天象测天气看天象测天气 朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨不远。星星眨眼，有雨不远。 日出一点红，不雨便是风。日出一点红，不雨便是风。

12、 地黄有风，天黄有雨。地黄有风，天黄有雨。 星星稠，满街流。星星稠，满街流。 太阳正午现一现，以后三天不见面。太阳正午现一现，以后三天不见面。看物象测天气看物象测天气 蚂蚁搬家，大雨要下。蚂蚁搬家，大雨要下。 蜻蜓低飞，不风即雨。蜻蜓低飞，不风即雨。 蜘蛛结网晴，收网阴。蜘蛛结网晴，收网阴。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。 乌鸦唱晚，风雨不远。乌鸦唱晚，风雨不远。 老牛抬头朝天嗅老牛抬头朝天嗅, ,雨临头。雨临头。常刮西北风，近日天气晴。常刮西北风，近日天气晴。久晴西风雨，久雨西风晴久晴西风雨，久雨西风晴。半夜东风起，明日好天

13、气。半夜东风起，明日好天气。雨后东风大，来日雨还下。雨后东风大，来日雨还下。 雨后刮东风，未来雨不停。雨后刮东风，未来雨不停。东风送湿，西风干；南风送暖东风送湿，西风干；南风送暖, , 北风寒。北风寒。看风测天气看风测天气闻雷测天闻雷测天 西南雷轰隆，大雨往下冲。西南雷轰隆，大雨往下冲。西北雷声响，霎时雨滴滴。西北雷声响，霎时雨滴滴。雷公先唱歌，有雨也不多。雷公先唱歌，有雨也不多。先雨后雷下大雨，不紧不慢连阴雨。先雨后雷下大雨，不紧不慢连阴雨。东北方响雷，雨量不大。东北方响雷，雨量不大。东南雷声响，不见雨下来。东南雷声响，不见雨下来。 看雨测天气看雨测天气 雨前毛毛没大雨，雨后毛毛没晴天。雨前

14、毛毛没大雨，雨后毛毛没晴天。开门雨，下一指；闭门雨，下一丈。开门雨，下一指；闭门雨，下一丈。 早落雨，晚砍柴；晚落雨，穿雨鞋。早落雨，晚砍柴；晚落雨，穿雨鞋。 雨下中，两头空。雨下中，两头空。 久雨傍晚晴，一定转晴天。久雨傍晚晴，一定转晴天。 下列句子运用了什么说明方法？当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。作诠释、打比方作诠释、打比方作诠释作诠释积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，

15、耸入天顶，就变成了积雨山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。云。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。色的。这种光圈叫做晕。另有一种比晕小的彩色光环，叫做另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。作诠释、打比方作诠释、打比方作诠释作诠释作诠释、作比较作诠释、作比较打比方打比方（修辞手法（修辞手法比喻）比喻）： 打比方就是修辞方法中的比喻。打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可在

16、说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事以使人们不了解的事物或抽象的事理变得理变得具体、生动、形象具体、生动、形象。常用说明方法还有：常用说明方法还有：下定义、分类别、举例子、列数据、作比较 作比较：作比较： 说明某些抽象的或者是人们比较说明某些抽象的或者是人们比较 陌生的事物，可以用具体的或者大家陌生的事物，可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较，使读者通已经熟悉的事物和它比较，使读者通 过比较得到具体而鲜明的印象。事物过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来，相的特征也往往在比较中显现出来，相 当于修辞中的对比。当于修辞中的对比。 第三段介绍卷云、卷积云、积云和高第三段介绍卷云、卷积云、积云和高积云，运用了什么说明方法？积云，运用了什么说明方法？作诠释作诠释打比方打比方分类别分类别列数字列数字（注意：（注意：“说明方法说明方法”都是三个字。都是三个字。“修辞方法修辞方法”都是两个字。）都是两个字。） 说明文的语言最基本的特点是说明文的语言最基本