九年级化学下册 氢氧化钠变质的相关探究课件 新人教版

1、氢氧化钠固体变质的实验探究氢氧化钠固体变质的实验探究 实验员在准备学生活动与探究的药品时，配制完实验员在准备学生活动与探究的药品时，配制完NaOH溶液后，将一瓶未用完的溶液后，将一瓶未用完的NaOH固体忘了盖上试固体忘了盖上试剂瓶盖，两天后，实验员发现瓶中出现了大量的白色粉剂瓶盖，两天后，实验员发现瓶中出现了大量的白色粉末。（如图）。末。（如图）。 问题问题1：此情此景，你首先想到的是：此情此景，你首先想到的是，发生的化学反应方程式是发生的化学反应方程式是。完成实验完成实验设计并探究设计并探究：操作操作现象现象分析总结：分析总结：1.取敞口放置的取敞口放置的NaOH固体于固体于试管中，加入一定

2、量的盐酸，试管中，加入一定量的盐酸，塞上带导管的单孔塞。塞上带导管的单孔塞。2.将气体导入装澄清石灰水的将气体导入装澄清石灰水的试管中。澄清石灰水变浑浊试管中。澄清石灰水变浑浊固体消失固体消失有大量气泡产生有大量气泡产生根据上述现象，说明产生了根据上述现象，说明产生了CO2，也就说明固体物，也就说明固体物质的组成中含有质的组成中含有CO32-，即，即NaOH变质后变为了变质后变为了Na2CO3。问题一：如何检验这瓶氢氧化钠固体是否变质？猜想与假设：问题二：如果变质，那是全部变质还是部分变质呢？问题二：如果变质，那是全部变质还是部分变质呢？猜想与假设：猜想与假设：完成实验完成实验设计设计：操作操

3、作现象现象分析总结：分析总结：1取一定量的变质的取一定量的变质的NaOH固体于试管中固体于试管中加水使其全部溶解加水使其全部溶解得到无色溶液得到无色溶液2.向上述溶液中滴加氯化钙或硝酸钡溶液，向上述溶液中滴加氯化钙或硝酸钡溶液，至不再产生沉淀为止至不再产生沉淀为止有白色沉淀生成有白色沉淀生成3.将将2中的溶液静置后，取上层清液于另中的溶液静置后，取上层清液于另一支试管中，滴加几滴无色酚酞。一支试管中，滴加几滴无色酚酞。无色酚酞变红无色酚酞变红或不变红或不变红根据滴加无色的酚酞是否变红，得出其中是否含根据滴加无色的酚酞是否变红，得出其中是否含有有NaOH，从而确定是部分变质还是全部变质。，从而确

4、定是部分变质还是全部变质。完成实验完成实验设计设计：操作操作现象现象Ba(OH)2 Na2CO3 2NaOH BaCO3Ca(OH)2 Na2CO3 2NaOH CaCO33.将将2中溶液静置后过滤。中溶液静置后过滤。沉淀留在滤纸上，沉淀留在滤纸上，得无色滤液得无色滤液1.将部分变质的将部分变质的NaOH固体倒入烧杯中，加固体倒入烧杯中，加水使其全部溶解。水使其全部溶解。无色溶液无色溶液2.向烧杯中加入氢氧化钡溶液，或澄清的饱和向烧杯中加入氢氧化钡溶液，或澄清的饱和石灰水直至不再产生沉淀为止。石灰水直至不再产生沉淀为止。白色沉淀白色沉淀 2.2.学会物质中碳酸根的检验学会物质中碳酸根的检验3.

5、3.学会检验混合物中某物质学会检验混合物中某物质4.4.学会给物质除杂学会给物质除杂1.1.掌握掌握NaOH Na2CO3 CO2CaCO3BaCO3加酸，有气泡。（使石灰水浑浊）加酸，有气泡。（使石灰水浑浊）首先排除混合物中对被检物质的干扰物；首先排除混合物中对被检物质的干扰物；同时不能生成被检物质同时不能生成被检物质or其它有干扰的物质。其它有干扰的物质。加钡盐加钡盐or钙盐溶液钙盐溶液 / 氢氧化钡氢氧化钡or氢氧化钙溶液，有白色沉淀。氢氧化钙溶液，有白色沉淀。（遇酸消失）（遇酸消失）同时不能和主要成分反应。同时不能和主要成分反应。除杂时不能生成新的杂质；除杂时不能生成新的杂质； 在实验

6、室中，用于配制饱和石灰水的烧杯如果没有及时清在实验室中，用于配制饱和石灰水的烧杯如果没有及时清洗，一段时间后，烧杯内壁上会附有一层白色固体。请洗，一段时间后，烧杯内壁上会附有一层白色固体。请你参与探究该白色固体的化学成分。你参与探究该白色固体的化学成分。提出假设提出假设A A、白色固体可能是、白色固体可能是 ；B B、白色固体可能是、白色固体可能是 ；C C、白色固体可能是、白色固体可能是 。实验步骤先将烧杯内壁的白色固体刮下，实验步骤先将烧杯内壁的白色固体刮下，分成两份后续实验步骤如右图所示：分成两份后续实验步骤如右图所示：实验现象甲试管中有红色出现；乙试管中实验现象甲试管中有红色出现；乙试管中有气泡产生。有气泡产生。实验结论白色固体是实验结论白色固