XX年七年级政治下册第二次月考试卷

1、XX 年七年级政治下册第二次月考试卷 （含答 案） 崇仁一中七年级下册第二次月考 学校： _ 姓名： _ 班级： _ 考号： _ 一、选择题 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体 活动的是 A. 参加学校“红领巾志愿者活动” B. 参加学校秋季运动会 c.小敏一个人在家里看电视 D.参加围棋社活动 某校七年级班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员 等班干部，都能做到各负其责，而且每个同学都有自己的分 内事，把集体的事当作自己的事来抓 ，做到了人人有事做，事 事有人管。这说明了 在集体中每个人扮演着不同角色 ，承担不同职责 我们在集体要承担责任，做有担当的人 班级事务是班干部的事，我

2、不参与也无所谓 集体生活培养学生负责任的态度和能力 A.B.c.D. 小明是七年级班的同学，他性格开朗、活泼好动。这段 时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多 ，管理太严。他认为 有些规定也不合时宜，有时也会违反纪律。小明 没有认识到规则对秩序的保障作用 对不合理的规则可以不遵守 可以通过恰当的方式提出自己的建议 应该增强规则意识，自觉遵守纪律 A.B.c.D. 区里要举行中学生篮球联赛 ，九年级班的小龙同学因球 技高超，被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛 为期两周，每天下午课余时间还要训练 ，这势必耽误中考前 的复习。对此，下列认识正确的是 小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突

3、考前复习最重要，小龙应坚决不参加比赛 小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的 小龙应该先参加比赛，再通过找老师、同学补课等方 式弥补耽误的时间 A.B.c.D. 对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是 A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利 地融入集体 B.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时 ，我们就无法 融入集体 c.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时 ，我们应调整 自己的节奏 D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时 ，角色 之间的冲突就可能给我们带来烦恼 元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上 了别班同学的名字。元元的做法 A. 是有集体荣誉感的表现，值得学

4、习 B. 说明他很聪明，反应敏捷 c.说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴 D.看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正 七年级下学期，小刚从外地转学来到这个新的班集体。 这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在 这个班里，他感到心情舒畅，学习带劲。并且小刚的父母发现 小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此 ，下列认识不正 确的是 A. 美好集体可以影响和改变它的成员 B. 在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料 c.个人能否健康成长，取决于集体是否优秀 D.美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引 ，凝聚拼搏 向上的力量 要想使我们的班集体充满关怀与友爱，我们应 相互理解、

5、相互包容相互关心、相互帮助 以关爱之名行“伤害”之举平等待人、尊重他人 A.B.c.D. 集体建设有赖于每个成员的 自觉愿望自主行动 自主建设自我管理 A.B. c.D. 0.小雨比较擅长唱歌和跳舞 ，她决定竞选班里的文艺委 员；小雪口才比较好，而且有一定的书法功底，她决定竞选班 上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学老师沟通，他 决定竞选班长。这些事例告诉我们 班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担 承担责任，可以有多种方式，应做出最合理的选择 在很多情况下，人们可以找理由逃避责任 喜欢做的事就去承担，不喜欢干的事可以推脱责任 A.B.c.D. #温馨提示：1118 小题为多项选择题，

6、 每小题有两个 或两个以上符合题意的选项 1.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是 A 真有点想老师和同学了 ，还是早点开学好 B 怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球 c 学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油 ，希望他 们为班级争光 D 开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务 ，真是 烦人 俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体 ，靠每一 个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关。下 面体现集体荣誉感的是 A 我们班取得运动会团体总分名，我感到自豪 B 我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着 急 c 我的任务是学习，集体荣誉是班级的事情，和我无关 D 集

7、体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进 3. 一个人只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命 的价值。这句话告诉我们 A 在集体中能涵养品格 B 在集体中能成就自我 c 在集体中能发展个性 D 在集体中能实现自身价值 区里要举行中学生篮球联赛 ，九年级班的小龙同学因球 技高超，被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛 为期两周，每天下午课余时间还要训练 ，这势必耽误中考前 的复习。对此，下列认识正确的是 A 小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突 B 考前复习最重要，小龙应坚决不参加比赛 c 小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的 D 小龙应该先参加比赛，再通过找老师、同学补课等方式

8、 弥补耽误的时间 A.B.c.D. 下面是小华同学的一段日记 ：我是七年级班的一名同学 我要遵守纪律，努力学习；班主任老师让我当宿舍长，我要带 领其他成员营造干净整洁的宿舍环境 ；上周，同学们选我当 上了小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见 A 我们同时属于多个集体 B 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责 任 c 承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 D 我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画 ，并且三人在一 起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互 帮互助。她们的这个小群体 A 是因为志趣相投而形成的 B 对她

9、们的健康成长有积极意义 c 就是小团体主义 D 使她们在互学共进中增长才干 开学初，七年级班班委会提出班级建设的目标 ：争创区 级优秀班集体。班长小强说 ，我们的措施之一是要营造良好 的班级氛围。你认为良好的班级氛围应该是 A 民主的、公正的 B 充满关怀与友爱 c 同学之间善于合作 D 同学之间不要竞争 在集体建设中，需要我们发扬的“自治精神”主要表现 为每个成员 A 主动参与集体建设 B 积极参加集体活动 c 自觉维护集体荣誉 D 自由行动、想干什么干什么 二综合题 材料一 我从小失去了母亲，现在爸爸外出打工，我和 爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工 ，他 们都跟着奶奶生活。

10、我们三个经常在一起做作业、玩耍 ，生 活上、学习上都关心互助。 材料二 我们几个同学都喜欢摄影 ，课余时间经常聚在 一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品 ，在学习上也竞 争互助，共同进步。 上述材料中的小群体是如何形成的 ？ 上述小群体对他们的健康成长有什么意义 ？ 0.八年级班准备参加学校举办的“自然界大事件”为主 题的“环球自然日”推选活动 ，小薇、小林和小庄三位同学 兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长 ，分别承担 了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务 ，各显身手，通 力合作。最终他们的作品在班级评比中获得名 ，被推荐代表 班级参加学校决赛。 小薇等三位同学为什么能获得成功

11、 ？ 他们的成功对我们创建美好集体有什么启示 ？ 1.某校七年级班正在创建校级优秀班级 ，可是最近班上 的几件事让班长小强忧心忡忡，件事是班里最近新转来一位 同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境 就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务 不热情，只考虑自己，不为集体着想。第三件事是小强发现同 学们在学校除了学习，课外活动开展的太少，不利于同学们 个性特长的发挥。 假如你是小强请你开动脑筋完成下面三个任务 ，为顺利 创建优秀班级做贡献。 如何帮助新转来的同学走出孤独。 让没有责任心的几位同学转变态度 ，你会跟他们说些什 么。 如何在班级中发展同学们的兴趣和特长 ，促

12、进同学们的 个性发展？ 参考答案 A2.D3.c4.D5.B6.D7.c8.c9.D10.A 1.ABc12.AcD13ABcD14.AD15ABD16.ABD17ABc18.ABc 答案：材料一：生活背景类似。 材料二：志趣相投。 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位 置,体会到归属感和安全感。 0.答案：因为他们根据各自的特长，各显身手，通力合作, 最终获得成功。 在集体中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共 同进步，充分发展各自的能力。每个人都发挥自己最大的 作用，同时又避免个人英雄主义。 每个人都努力实现自己 的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 1.答案：发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学 ，让 他感受集体的温暖。 告诉这位新同学要大胆地融入集体 ，因为只有在集体 中才能培养人际交往能力。 在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容 ，学会友 好相处。 我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值 ，体验责任 感，做有担当