三年级上册科学同步练习水_教科版

1、教科版科学三上第四单元第一课水同步训练一、选择题1. 我们用鼻子可以判断出水是 的。 A、无色 B、透明 C、无味 答案：C 解析：解答：水是地球上最常见的物质之一，是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在常温常压下为无色无味的透明液体，我们用鼻子可以判断出水是无味的。分析：此题考察学生对水的气味的识记。2. 下面哪种物体是液体 A、木头 B、水 C、石块 D、空气答案：B解析：解答 ：自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。液体是没有固定形状，可以流动的物体。据此选水。 分析：此题考察学生对液体的初步认识。3. 用以下材料做成的实心小方块，放入水中会沉下去的是 C 。 A、

2、木头 B、塑料 C、铁 D、蜡烛 答案：C解析：解答：浸没在液体中的物体假如它的密度小于液体密度，物体上浮；假如它的密度等于液体的密度，物体悬浮；假如它的密度大于液体的密度，物体下沉。铁密度比水大沉。 分析：此题考察学生对物体沉浮的原理的识记。4. 下面哪种物质是固体 A、醋 B、牛奶 C、氧气 D、树叶 答案：D解析：解答：自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。固体是有固定的形状，对其施加外力，在外力不大的情况下物体的形状不会改变。据此选树叶。分析：此题考察学生对材料的硬度的识记。 5.大自然中的物体分为三类，牛奶属于 。A、液体 B、固体 C、气体答案：A解析：解答：自然界的物体分为三种

3、：固体、液体和气体。液体是没有固定形状，可以流动的物体。牛奶符合这些特点，据此选牛奶。分析：此题考察学生对液体特性的识记。二、判断题6. 水是有固定形状、会流动的液体。 答案：错误解析：解答：自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。液体是没有固定形状，可以流动的物体。水符合这一特点。分析：此题考察学生对水的特点的识记。7. 在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。 答案：正确解析：解答：观察的方法很多：我们可以用眼看，用鼻子闻，用耳朵听，用舌头尝，用手摸等。在不知物体是什么的情况下，不要去尝，以免中毒。 分析：此题考察学生对观察方法的运用。8. 植物和动物的生存都离不开水。 答案：正确解析

4、：解答：水是地球上非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了生命，有了动物、植物和我们人类。 分析： 此题考察学生对谁的用处的识记。9. 冰、雪都是水的存在方式。 答案：正确解析：解答：水是地球上非常重要的物质。水有三态变化：冰、雪是水的固体，江河里流动的水是液体的水，空气中的水蒸气是气体的水。分析：此题考察学生对水的三态变化的识记。10我们用鼻子可以判断出水是 的。 A、无色 B、透明 C、无味 答案：C 解析：解答：水是地球上最常见的物质之一，是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在常温常压下为无色无味的透明液体，我们用鼻子可以判断出水是无味的。分析：此题考察学生对水的气

5、味的识记。三、填空题11. 在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。答案：水解析：解答：水在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不可再生，广义可再生资源。分析： 此题考察学生对水特性的识记。12. 物体可分为 、 、 三类，固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。答案：固体、液体、气体解析：解答：物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别是：固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。分析：此题考察学生对自然界三类物体特性的识记。

6、13. 食物在进入胃肠后进展消化。食物的消化离不开 。答案：水解析：解答：食物进入胃肠后，依靠消化器官分泌出的消化液，如唾液、胃液、胰液、肠液、胆汁等，才能进展食物消化和吸收。在这些消化液中水的含量高达90%以上。分析：此题考察学生对水在消化中的作用的识记。14.水是 、 、 的液体。答案：无色、无味、透明解析：水是地球上最常见的物质之一，是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。分析： 此题考察学生对水的特性的识记。四、简答题 15. 有三瓶液体，只知道一种是白糖水，一种是酒精，一种是白醋，而瓶上没有任何标志，你准备用什么方法把它们区分开来？答案： 我们可以用闻