三年级上册语文教案汉字家园①∣长春版

1、汉字家园 教案教学目的：1.知识与技能：a.认识8个生字，会写9个生字，掌握2个多音字。b.认识并积累ABB式叠词，学习在语言表达中使用ABB式叠词，以增强语言表达效果。2.过程与方法：观察发现，品读感受，理解叠词的表达效果，熟读积累，拓展迁移运用。3.情感态度与价值观：比照感受叠词的魅力，激发学生对汉语言的热爱。教学重点：认识并积累ABB式叠词,在观察中比较理解叠词的作用.教学难点：在观察中比较理解叠词的作用.教学方法：自主观察,积累受用.教具准备：多媒体课件。教学时间：两课时第一课时教学目的：认识并积累ABB式叠词，学习在语言表达中使用ABB式叠词。教学过程：一、创设情境，激趣引入：同学们

2、，在以往的语文学习中，我们结识了许多汉字朋友。新学期开场了相信大家一定会与老朋友、新朋友相处愉快，让我们精神抖擞，一同走进汉字家园。如今，老师说一个词，你们说一个和老师的词构造一样的词。你们说的有些词在我们今天的课堂上能不能遇到呢？二、初读课文，随文识词：1、初读课文，圈出叠词。这些叠词都是什么形式的？这些叠词在我们没学之前你就知道的同学请举手。平时积累很重要这些叠词有什么作用呢？下面请大家再读一遍课文，在朗读中感受一下这些叠词的作用。三、拓展运用你能说出几个这样的叠词吗？你也能像书上这样用这些叠词说个句子吗？说说用了这个叠词后，你觉得你说的句子怎么样了？师小结：叠词的使用，使句子的表现力更强

3、了，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。所以我们在平时表达的时候要恰当地使用这些叠词，以增强文章的表达效果。第二课时教学目的：认识9个生字，学会书写。掌握2个多音字。一、复习稳固叠词。二、识记生字。1.课文中划出生字。交待“压“晃两个多音字。2.小组内交流识字方法3.出示生字，小组汇报。4.指导书写：左右构造：彤绵挂静淋上下构造：晃奖半包围构造：压独体字：丘5.学生练习书写。三、稳固练习：1.读词语见书后2.抄写词语，用喜欢的说一句话。四、积累运用。1、参考书2页的精巧文字，欣赏并背诵。2、参考书3页的叠词抄写。五、作业。写一段话，恰当地使用叠词。板书设计：汉字家园A ABB红红彤彤黑黑压压沉沉甸

4、甸轻轻飘飘软软绵绵毛毛茸茸死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。光光秃秃明明晃晃语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久