近三年学校帮扶困难学生入学的典型材料

1、帮扶困难学生入学的典型材料（20122013 学年度）“不让一个学生应贫困而失学”这是作为教育工作者应该信守的贫困生救助原则。 特别是在上级下达有关帮扶贫困生的系列文件之后， 本学更加深了对此项工作的理解和 认识，精心研究并制定了详细的计划，使此项工作真正得到了扎实有效的开展。本校主 要是从以下两个方面对贫困生进行帮扶：1、思想上解惑 鉴于这类学生的家庭特殊，有的是单亲家庭，往往缺少完整家庭的关爱，有的是父 母体弱多病，无经济来源，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上 帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑， 给予他们精神上的动力，使他们保持

2、积极向上的健康心理。这些学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立 自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的， 贫困是暂时的， 是可以改变的， 进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求平时要 把学生当成是自己的孩子一样看待，经常找他们谈心。2、生活上资助 贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而对他们要 适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 师生齐动员，积极发动， 让人人献出一点爱。本校每学期从学校运转资金中拿出小部分作为帮扶资金，同时发扬 勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入

3、手，让家庭条件好的孩子们实 施爱心捐助贫困学生，让孩子们懂得“只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的未来”在帮扶的过程中，本校力求做到帮扶资金的明朗化，募捐到的资全部由班级的班主 任进行清点，建立班级贫困资金，由校人统一管理，做好资助明细账目，做到每一笔资 助金来有来路，去有去处。帮扶困难学生入学的典型材料（20132014 学年度）“不让一个学生应贫困而失学”这是作为教育工作者应该信守的贫困生救助原则。 特别是在上级下达有关帮扶贫困生的系列文件之后， 本学更加深了对此项工作的理解和 认识，精心研究并制定了详细的计划，使此项工作真正得到了扎实有效的开展。本校主 要是从以下两个方面对贫困生进行

4、帮扶：1、思想上解惑 鉴于这类学生的家庭特殊，有的是单亲家庭，往往缺少完整家庭的关爱，有的是父 母体弱多病，无经济来源，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上 帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑， 给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。这些学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立 自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的， 贫困是暂时的， 是可以改变的， 进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求平时要 把学生当成是自己的孩子一样看待，经常找他们谈心。2、生活上资

5、助 贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而对他们要 适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 师生齐动员，积极发动， 让人人献出一点爱。本校每学期从学校运转资金中拿出小部分作为帮扶资金，同时发扬 勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，让家庭条件好的孩子们实 施爱心捐助贫困学生， 让孩子们懂得“只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的未来”在帮扶的过程中，本校力求做到帮扶资金的明朗化，募捐到的资全部由班级的班主 任进行清点，建立班级贫困资金，由校人统一管理，做好资助明细账目，做到每一笔资 助金来有来路，去有去处。帮扶困难学生入学的典型材料（2

6、0142015 学年度）“不让一个学生应贫困而失学”这是作为教育工作者应该信守的贫困生救助原则。 特别是在上级下达有关帮扶贫困生的系列文件之后， 本学更加深了对此项工作的理解和 认识，精心研究并制定了详细的计划，使此项工作真正得到了扎实有效的开展。本校主 要是从以下两个方面对贫困生进行帮扶：1、思想上解惑 鉴于这类学生的家庭特殊，有的是单亲家庭，往往缺少完整家庭的关爱，有的是父 母体弱多病，无经济来源，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上 帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑， 给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。这些学生在

7、与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立 自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的， 贫困是暂时的， 是可以改变的， 进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求平时要 把学生当成是自己的孩子一样看待，经常找他们谈心。2、生活上资助 贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而对他们要 适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 师生齐动员，积极发动， 让人人献出一点爱。本校每学期从学校运转资金中拿出小部分作为帮扶资金，同时发扬 勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，让家庭条件好的孩子们实 施爱心捐助贫困学生， 让孩子们懂得“只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的未来”在帮扶的过程中，本校