三年级语文下册《荷花》复习学案_第1页
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文档简介

1、三年级语文下册荷花复习学案教学目标：1、学会本课生字新词，理解由生字组词的词语。2、正确流利地朗读课文，会背诵第一和第二小节。3、初步感受荷花的美丽，感受大自然的鬼斧神工。教学重难点：感受荷花的香气扑鼻，姿态优美。教学时间第一课时教学用具：ppt教学过程：一、导入新课。1、同学们，每个季节都有属于自己的花，如今，春暖花开，百花盛开，你们知道属于夏季的花主要有什么花吗？（荷花）2、板书课题，这篇课文主要介绍了荷花的什么内容呢？作者叶圣陶又是从哪些方面来介绍荷花的呢？请同学们打开语文书，认真地朗读课文。在课文中寻找答案。二、初读课文1、同学们刚刚读书特别认真，投入，现在老师想请同学起来看看你能不能

2、认识课文中这些陌生的朋友呢？（出示生字组成的词语，请同学朗读。注意两个多音字骨挨）2、理解词语：翩翩起舞3、指导写字：翩和蹈，组词。4、课文主要写了荷花的哪些方面的内容？请小组交流，然后汇报。5、汇报，板书。（看花想花）三、学习（花香）1、默读课文，思考这一段主要写了荷花的什么？过渡：看看这幅美丽的图画：荷花美丽，荷叶圆圆，荷香扑鼻，美丽异常。孩子们看看这一池的荷花，虽为某面，可香气盈鼻。课文是如何描写“我”闻到花香后的样子？2、请生朗读课文第一小节。出示课文内容：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。3、从哪些词语可以看出来“我”被花香迷住了呢？“一就”从进门就闻到香味你读懂了什么？（花儿特别地香）“跑”读出了作者迫不及待地想看看花儿的美丽，更近距离感受花儿的美好。4、指导朗读。四、学习“花美”过渡：作者如此迫不及待地想看看荷花的美丽，荷叶的圆润，那么荷花到底有多美丽呢？1、 默读课文，思考问题。2、 出示课文内容：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

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