三年级英语上册Lesson11(一)第二课时教案陕旅版

1、(陕旅版)三年级英语上册教案Lesson11Whatarethese?第二课时一、教学目标(Teachingaims)1 能听懂并会说单词：these，those，they。2 熟练掌握句型Whatarethese?Whatarethose?They'refrogsArethoseeggsandoranges?Yes，theyare3 能熟练运用单数或复数句子谈论事物。掌握areis，thesethosethey的区别和用法。二、教学重、难点(Keypointsanddifficultpoints)重点：一Whatarethese?-TheyareWhatarethose?-Theya

2、re难点：初步掌握一般疑问句Arethese/those？及回答：Yes,theyare.单数句子与复数句子的灵活运用。区分these，those，they的用法。三、教学用具(Preparations)教具：老师准备学过的各种名词的实物或图片或幻灯片，录音机，对话挂图。学具：学生准备单词卡片或实物。四、教学过程(Teachingprocess)1组织课堂唱一支学过的英文歌曲，师生问候，介绍今天要学的内容：Lessonll，从one到twenty数数，开始上课。2复习检查活动手册上的作业。复习单词。a快速认读，老师快速给出图片或单词卡片，学生快速认读并拼读。b猜单词。老师将单词十个为一组，一个

3、个给学生看，让学生记住它们的顺序，然后反面贴在黑板上，写上数字l到10，问学生WhatwordisNo.4？(第4个是什么词?)让学生猜，猜对后翻开。可分成小组，一组猜一个，直到所有的词都猜对为止。如果学生做得好可以二十个词为一组来做。师用汉语说词组，如：二十只青蛙，十七只奶牛，十五只小鸟等，要求学生说英语：c.词组翻译。老twentyfrogs，seventeencows，fifteenbirds，并找出单词卡片举起来。对做得快的学生给予表扬。复习对话。a.用单数物品问答：What'sthis?It'sa/an叫两个学生示范后同桌两人做几组。b用复数物品问答：Whatdoyo

4、uhave?IhaveHowmanydoyouhave?IhaveMaylhaveone?Sure3 介绍新课介绍句型Whatarethese?Theyarepineapples老师取出一只菠萝（或图片，或画一只菠萝在黑板上）与学生问答：What'sthis?It'sapineapple拿出两个菠萝说：Whatarethese?Theyarepineapples用eggs，birds，frogs，cows的图片反复问答。What'sthis?It'saanWhatarethese?Theyare讲解当我们谈论的同一种事物不止一个时，我们用复数形式的句子，而且要用

5、are作为“是”，而不用is，回答用they（它们）而不用it（它）。练习句子：Whatarethese?Theyarebananasapplesorangespeachesstrawberries介绍句型Whatarethose?Theyarecows老师在黑板上画两三只奶牛，站远点指着说：Whatarethose?TheyareCOWS用其他词重复，讲解those是“一那些”的意思，指稍远一点的东西，they是“他们，它们”。反复在句子中练习这三个单词。介绍一般疑问句：Arethosetheseeggsandoranges?及回答Yes，theyare老师指着黑板上的奶牛说Arethose

6、cows?Yes，theyare用教室里能看到的东西反复问：Arethosebooks?Arethesedesks?Arethoseboys?Arethesechairs?让学生回答。如需用到否定回答，告诉学生用No，theyaren't但不应多做要求。4 练习巩固听录音，贴上对话挂图，让学生边看图边听录音。放Listen,lookandsay（1）、（n）部分，分别让学生听两遍，回答问题：Howmanypineapplesdoesthegirlhave?Howmanyeggsandorangesdoestheboyhave?然后，让学生跟录音读两遍对话。让学生两人一组练习课本上的对话，按要求将对话读熟。让学生每人画两张画，画上一定数量的水果或动物，然后做对话练习。例如：一个学生画了十只小鸟和十六只青蛙，他就可以与同桌做如下对话：Sl：Whatarethese?S2：TheyarebirdsS1：Howmanybirdsdoyouhave?S2：IhavetenbirdsSl：Andwhatarethose?S2：They'refrogsS1：Howmanyfrogsdoyouhave?S2：Ihavesixteen然后两个人换过来，S2问，Sl根据自己的图回答。老师可以叫四到五组学生拿着他们的画到前面表演对话。多给予鼓励和表扬