三年级语文提升目标和行动计划复习进程

1、三年级语文提升目标和行动计划精品资料天府新区正兴小学三年级语文提升目标和行动计划在2017-2018学年上学期，我们三年级语文教研组的教研活动以学校教学工作为引领，以不断提高教育教学质量、促进学生全面发展为宗旨，以严格规范课堂教学常规为重点，以校本教研、组内教研、教师个人钻研为基础，根据学校教学工作的计划安排，认真做好各项教学工作，打造高效课堂，切实提高语文教学的质量和水平。一、学期期末目标全年级合格率达到97%,优生率达到80%,期末考核成绩尽量达到天府新区全区成绩的中等以上。二、工作思路及实施措施：1、加强本组教研，落实教研实效。继续认真学习学校教学质量有关条例，自觉执行学校有关规章制度。

2、坚持每两周周一次的固定教研和不定时的灵活多样的组内教研活动。2、教师个人不断努力学习，提升自身素质。课前认真备课、上课，深入钻研教材，深入了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思。并适时调整教学思路。工作之余认真学习语文新课程标准，关注教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。在教学实践中不断探索，边实践，边收集，边总结，不断更新并更合理地运用教学新理念，转变教学方式。3、优化集体备课教案，切实提高上课质量。组织教师们要注重对教材的钻研，加大备精品课的力度，深入学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。

3、备课时，注重二次备课，做好针对本班实际情况的教学目标，教学重难点，以及设计好本班学生容易出现的问题，及时写好教学反思。4、加强作业设计的研讨力度，认真批改每一项作业。针对六年级毕业班这一实际情况，工作的着力点始终放在“教师该怎样更为有效地教学”“孩子怎样学才更有兴趣、更有效果”这两个方面。努力寻求课堂阅读教学与作文教学的有效结合点，让课堂发挥更大的效能，让孩子能在潜移默化中习得方法，在专项作业设计中提高作文、阅读能力。5、认真有效地做好培优补差工作。教师对学生学习状况要了然于心，及时调整自己的教学，有效地进行面上及个体的培优补差工作。三、择优促差措施1、重视学生学习方法的指导，做好课前预习和课

4、后复习，充分调动学生学习的积极性，培养主动学习的意识。2、要重视写字教学的指导。在课堂教学中对学生要严格要求，做到书写规范、整洁，培养良好书写习惯。3、在班内成立“手拉手”学习互助组，培养良好的班风、学风，进一步转化后进生。要引导他们克服困难，战胜自我，逐步培养他们学习的信心和意志力。4、对后进生进行个别辅导，并对其进行阶段性的分析、观察，查漏补缺，激发内动力，变“要我学”为“我要学”。5、注意语文的实践性，精心设计一系列综合实践活动，指导学生在问题情境中学习有目的地搜集资料，共同讨论，尝试运用语文知识和能力解决简单的问题。6、认真批改作业，作业尽量做到面批，对作业中出现的问题耐心讲解、及时指导纠正。四、具体工作安排：1、认真学习语文课程标准中年段教学要求，深入钻研教材，理清教学思路，制定详细的教学计划。注重对教材的钻研，加大备精品课的力度。2、认真做好月考和半期考试的试卷制卷以及质量分析，做好后续的教