大单元阶梯化教学4件套单元复习六语上第1单元课件

1、第一单元 亲近自然亲近自然第一单元一、字音sh gun xun zhun chng h qng t tio s hng ko ho s jio y m bng zh yo qng xio xing qn wnqn min png b fn p gu zhn jng m yn yn d dng jn jn l do shn q yn zu yn hn tn su sh nzhu su sn j f shn du qio p b wn rn du li tng b yn sng p jng hn xun su x y树冠旋转唱和 倾吐调色烘烤好似嚼玉米屏住邀请小巷亲吻勤勉磅礴返璞归真静谧音韵涤荡津

2、津乐道身躯演奏蕴含探索淑女散聚俯身瀑布万仞挺拔吟诵僻静寒暄追随逗留陡峭索 溪 峪二、多音字 和 屏 磅 重 藏 弹 露 冠 旋 佛h 和气 h 唱和bng 屏住 png屏幕bng 几磅 png磅礴zhng 重量 chng重复cng 隐藏 zng宝藏tn 弹琴 dn子弹l 露水 lu暴露gun 树冠 gun冠军xun旋转 xun旋风f 佛祖 f仿佛三、形近字府 俯 瀑 爆 律 津侠 狭 辩 辨 啼 蹄 谣 摇 限 垠四、近义词清爽 拜访 凝望 知己 奇异 热切 雄浑 陡峭 恩泽 茂盛 幻想 轻盈 奇妙 轻捷 忘却 凝聚 倾吐 追随 俏丽 僻静 府衙俯身瀑布爆炸津津乐道侠客狭隘律师辩论辨认啼叫蹄子

3、摇晃无限无垠谣言凉爽奇妙造访凝视知交恳切浑厚俊俏恩惠茂密梦想轻巧 巧妙敏捷忘记凝结尾随 俊俏清静倾诉 津津乐道 四面八方 亲热随心所欲 不拘一格 磅礴亭亭玉立 德高望重 勤勉熙熙攘攘 意味深长 绵亘全神贯注 行色匆匆娓娓而谈五湖四海 亲切 别具一格 澎湃风仪玉立 年高德昭 勤恳摩肩接踵 耐人寻味专心致志风尘仆仆 为所欲为绵延五、反义词宁静 淘气 精致 短暂 陡峭 挺拔 蕴含 湿润清晰 轻捷 柔软 优雅 忘却 幽静 清脆 奇异 英勇 良久 俏丽 友好 勤勉 蜿蜒 慌忙 调皮 意味深长 全神贯注随心所欲 不拘一格 德高望重 津津乐道熙熙攘攘 天然 快活 嘈杂 老实 粗糙 漫长 平缓 弯曲 显露 干

4、燥 模糊 笨重 僵硬 粗俗牢记 喧闹 沉闷 普通 懦弱 短暂 丑陋 敌对 懒惰 笔直 镇定 老实 味同爵蜡 漫不经心 循规蹈矩 千篇一律 声名狼藉 兴趣索然冷冷清清 人工 忧愁六、词语导学 德高望重： 波光明灭： 津津乐道： 意味深长： 寒暄： 行色匆匆： 随心所欲： 熙熙攘攘： 不拘一格： 年过花甲： 亭亭玉立： 品德高尚，名望很大 水波忽明忽暗的样子。 有兴趣的谈论 含蓄深远，耐人寻味 见面时谈论天气冷暖之类的应酬话。 匆忙赶路的神态。 形容人来人往，非常热闹 想怎样做就怎样做。 不局限于一种规格或方式。 年龄超过了六十岁。 形容美女身材修长或花木等形体挺拔。七、课文内容我了解七、课文内容

5、我了解 本单元四篇课文分别讲了什么事？本单元四篇课文分别讲了什么事？ 山中访友山中访友 山雨山雨是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。 草虫的村落草虫的村落 索溪峪的索溪峪的“野野” 是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法

6、，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情八、课文精讲八、课文精讲、作者为什么把进山看风景说成是、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友山中访友”？、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德

7、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？吗？”这句话中人称变化有什么好处？这句话中人称变化有什么好处？作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。3、分析、分析“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大

8、众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。我的心胸。这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。“弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。这句话讲雨中的色彩。细

9、密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘；“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融的境界。、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。、在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。失在这座森林里。“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所

10、带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中。这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时，细密的草茎组成了茂盛的森林，延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫，就像一位游侠，穿行在这森林中间。、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌

11、声才把我的心灵唤回来。的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。“灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷；“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历的欢快和得意。1、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山、

12、几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。2、这种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，不拘一格；、这种美，是一种随心所欲的美：无所顾忌，不拘一格；直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，直插云天，敢戏白云；横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍则崛起巍巍“斜山斜山”，抱伙成团，便高筑峰上，抱伙成团，便高筑峰上“平原平原”；相对相依，宛如相对相依，宛如“热恋情人热恋情人”；亭亭玉立，好似；亭亭玉立，好似“窈窕淑窈窕淑女女”“巨石在山风中摇摇晃晃”是夸张的写法。这句话，集中描写了索溪峪的山有着惊险的美

13、。从断壁悬崖、悬空的巨石以及游人的感受来写，形象生动，让人读了的确有一种身临其境的感觉。这几句话，分别运用了拟人和比喻的写法，把索溪峪的山说成是“戏白云”、“弄倩影”，像人一样的聪明可爱，并把它比做“热恋情人”、“窈窕淑女”，流露出作者对山的喜爱之情。3、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。个闹去了。4、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮、遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水

14、中趟过去满满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。野孩子是顽皮可爱的，在这里作者采用拟人的写法，把索溪写成了一个野孩子，使溪水更加形象逼真，活灵活现。这句话写出了优美的大自然净化了人的心灵，人们陶醉索溪峪的山水中，人玉自然是和谐的，人与人是和睦的。 九、日积月累九、日积月累 落红不是无情物，落红不是无情物， 己亥杂诗龚自珍己亥杂诗龚自珍 造物无言却有情，造物无言却有情， 新雷张维屏新雷张维屏 今夜偏知春气暖，今夜偏知春气暖， 月夜刘方平月夜刘方平 此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳， 秋夜洛城闻笛李白秋夜洛城闻笛李白 卧看满天云不动，卧看满天云不动， 襄邑道中陈与义襄邑道中陈

15、与义 不是花中偏爱菊，不是花中偏爱菊， 菊花元稹菊花元稹 化作春泥更护花。化作春泥更护花。 每于寒尽觉春生每于寒尽觉春生。 虫声新透绿窗纱虫声新透绿窗纱。 何人不起故园情何人不起故园情 不知云与我俱东不知云与我俱东。 此花开尽更无花此花开尽更无花。山中访友山中访友山雨山雨草虫的村落草虫的村落和和索索溪峪的野溪峪的野四篇课文，带领我们投入大自然的四篇课文，带领我们投入大自然的怀抱，领略了大自然的风姿，倾听了大自然的怀抱，领略了大自然的风姿，倾听了大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生声音，与大自然互诉心声，交流感受。我们生活在这个有声有色、有情有意的世界中，我们活在这个有声有色、有情有

16、意的世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩。今天，我们就一起来说说自己对大自然的今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受。独特感受。十、习作十、习作移情自然，极尽想象移情自然，极尽想象火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下口下 1把自己想象成大自然的一员，你可以把自己把自己想象

17、成大自然的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；然现象； 2想象自己在大自然中是怎样生活或变化的，想象自己在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样的子的，并融入想象它们眼中的世界是什么样的子的，并融入自己的感受写下来。自己的感受写下来。 3然后和同学们交流，可以说说自己写的内容，然后和同学们交流，可以说说自己写的内容，也可以讲讲本次习作的体会。也可以讲讲本次习作的体会。 开头开头：可直接点题，点明你把自己想象成了什么事物。如我是一个小雨点，我是一片云等等。 中间：中间：以物的眼光看世界，把自己想象成某一物详细记

18、述发生的事。如果介绍一种自然现象，比如小水珠、白云、风、雾、露珠等，可从它的形态、颜色、变化过程等方面来展开联想和想象，最好介绍一些自然现象的科学知识，使文章不仅具有趣味性，而且具有知识性，那就更好了。 结尾：结尾：点明主题。 大胆构思，精巧命题。大胆构思，精巧命题。 师生共同讨论出一些题目：师生共同讨论出一些题目：1我是一棵我是一棵树树2小树与鸟的对话小树与鸟的对话3雪的自述雪的自述.范文范文1： 我是大自然中的一员我是大自然中的一员 自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥有狂风怒吼的

19、暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。沥的秋雨。 调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪吸着雨露，仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，树林

20、是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。滴在每一个小动物的脸上。 雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。地毯。不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。 红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似

21、的西红柿，金黄的稻田里，已有农开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。 我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么安静祥和的雨。一切是那

22、么安静祥和。 渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧吧 我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着而柔和

23、。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。越大。 天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。它留给了天空一道绚烂。 天渐渐暗了下来。月，天渐渐暗了下来。月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润

24、润，珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在这月色中。星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在这月色中。范文范文2：我是一只小蝌蚪：我是一只小蝌蚪 圆圆的脑袋，黑灰色的身子，一条又细又长的尾巴，这就是圆圆的脑袋，黑灰色的身子，一条又细又长的尾巴，这就是我，一只小蝌蚪，一只自由的小蝌蚪，更是一只没有烦恼的小蝌蚪。我，一只小蝌蚪，一只自由的小蝌蚪，更是一只没有烦恼的小蝌蚪。 我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光来游去，欢乐无比。啊，春天到了，

25、和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。 不知什么时候，河边来了不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降

26、临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐 突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，们捉走的。我们的心都碎了。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我

27、，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。 一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，那样的宽阔美丽。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着

28、泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。 我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个

29、美好的梦想。这时，我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。里。范文范文4： 我是小雪花我是小雪花 冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字雪花。我既不雪花。我既

30、不需要土地的养育，也不需要阳光的照耀，更不需要园丁的需要土地的养育，也不需要阳光的照耀，更不需要园丁的施肥、浇灌和修剪。这就是我与别的花的不同之处。施肥、浇灌和修剪。这就是我与别的花的不同之处。 我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯，只不过是一缕我原来并没有那洁白而又晶莹的身躯，只不过是一缕水蒸汽而已。不过由于我在天空中越升越高，与周围的云水蒸汽而已。不过由于我在天空中越升越高，与周围的云结合在一起后，天气骤然变冷，我和云兄弟被冻得直哆嗦。结合在一起后，天气骤然变冷，我和云兄弟被冻得直哆嗦。我们紧紧地拥抱在一起，还是挡不住寒气。没办法，我们我们紧紧地拥抱在一起，还是挡不住寒气。没办法，我们只有使出

31、最后一招只有使出最后一招释放体内的热量，这样一来，空气变释放体内的热量，这样一来，空气变暖了，这也是人们常说的下雪不冷的原因。但我们体内的暖了，这也是人们常说的下雪不冷的原因。但我们体内的温度急骤下降，我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪温度急骤下降，我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。我们的体重也骤然增加，空气再也浮不住我们，我们花。我们的体重也骤然增加，空气再也浮不住我们，我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。霎时，田野里，房屋上，就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。霎时，田野里，房屋上，树枝上都是我们的兄弟姐妹。树枝上都是我们的兄弟姐妹。 别看冬天一场雪，我们的数量以亿为计数单位，可在别看冬天一场雪，我们的数量以亿为计数单位，可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵，换句话说，我这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵，换句话说，我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。这就是大自然所创