道德银行方案

1、v1.0可编辑可修改王店镇建设中学“道德银行”实施方案一、指导思想以贯彻公民道德建设实施纲要为核心，积极实践“五爱”要求，倡导学生争做“四有”新人，参照银行运作模式，规范和保障好人好事，从而动员学生积极参加公民道德建设活动， 组建“道德银行”， 积累道德资产， 让学生树立道德财富意识，成为道德富翁。在村、学校、家庭倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风。二、“道德银行”的涵义道德银行储存的不是金钱，道德银行是导入银行管理理念，是仿照银行的形式，引导学生把自己在学校、 社会、家里的优秀道德行为兑换成一定的道德积分， 存入“道德银行”， 每学期进行一次结算， 并在一定场合进行消费存款的一种体验教育活

2、动方式。三、活动口号 ：团结互助，爱心接力，道德积累，情满校园四、组织形式在学校的监督指导下，学校成立“道德银行”总行，各班具体成立分行，由“道德银行”总行具体负责管理“道德银行”工作的开展。总行行长：石炳鑫副行长：黄国新冯伟良工作人员：鲁琴锋莫永明李 冬向高飞分行行长：七、八年级班主任五、具体实施办法1、道德银行对学校七、八年级全体学生开放。2、每位学生向各道德银行分行申请开户、注册、领取“道德银行储蓄卡” 。（写明班级、储户名）3、道德银行积累的是道德资产，存入与支出的也都是道德积分。4、道德积分通过储户本人申请被服务者证明分行行长审核三步进行，由各行长在储蓄积分卡上作记录，方可存入“道德

3、银行”。5、道德银行的道德积分的来源有三大块：爱心超市接力、志愿服务和日常优秀道德行为。6、每学期的各级各类先进的评比、各种荣誉称号的获得都与道德银行挂钩。要参加各类先进的评比，必须达到一定分值。7、班主任负责记录本班学生的道德积分。8、各分行在班中设计一张“道德积分值”量化表。在量化表中，可以清楚地看到各位储户的分值情况。量化表一个月量化一次。1v1.0可编辑可修改9、 “道德银行”存款须知学生的每一个优秀的道德行为经过一定的程序，都可以存入“道德银行”。学生有了一个优秀道德行为以后， 先在班长处领取 “存款申请单” ，并填写清楚，然后交给银行行长，若行为是显而易见、公认的，则直接为其存入相

4、应的分值，若不是很明显或需要证实的， 则由行长与总行讨论决定， 是否为其存入一定的金额。道德银行存款须知优秀的道德行为可兑换成道德币（分）拾到他人物品主动归还或上交学校的10积极参加义务劳动、志愿者服务的1扶困助弱，为爱心超市捐款、捐物的（由爱心超市管理员估价、填写，捐赠时请带好存折）在社会上做了好事，受到好评或主动为学校、他人做了一件有益的事。（期中、期末）考试有进步的2-5（总分名次每上升 5 名积 2 分，可累计积分， 考第一的积5 分）及时制止班级同学的打架行为或报告老师的1-5主动帮助学习有困难的同学的，并成效显著的2不是值日生自觉拾捡校园垃圾的一周内没有做违背学校规章制度的（每人每

5、周）1被评为“班级周行为规范示范星”或“进步星”2被评为月行为规范示范星510、“道德银行”取款须知学生在存款的同时， 可以利用存款进行消费 （即取款）。以中学生守则 、中学生日常行为规范 和学校的有关规定为依据， 凡违反学校有关规定的行为，都必须扣除一定的道德积分。道德银行消费标准 :2v1.0 可编辑可修改违反学校有关规定的行为消费标准严违法犯罪行为（以派出所立案为准）所有积分重违反学校安全管理规定，引发严重后果。所有存款失打群架引发严重后果（社会影响很坏或致人住院）所有存款当叫外面的人打本校学生或他人。所有存款勒索他人或向他人收取钱物等。行所有存款为打架，未引发严重后果。1-10 分吸烟

6、。10 分上非法网吧。10 分无事窜班、窜级。5 分较男女同学关系过密。10 分严故意损坏公物（摘花折树、刻画桌椅等）。10 分重带违禁物品（刀具）进校。10 分骑电动车、坐未成年人开的电动车。10 分失以不良目的介绍同学给他人认识。10 分当夜不归宿。10 分行赌博、偷盗，情节不严重的。10 分为同学闹矛盾威胁对方不准告诉老师10 分爬墙、爬树、跳窗的10 分顶撞老师，不虚心接受批评的10 分一不尊重他人、叫（取）他人绰号的。2 分违反早、午自习、课堂纪律。2 分般不讲卫生（乱扔杂物、乱倒垃圾）。1-2 分失不按要求停车、校内骑自行车。1 分当讲脏话、骂人的。1 分2-5 分行考试作弊的。下午放学后，在外逗留，不按时回家。2 分3v1.0可编辑可修改为课间追逐打闹、起哄等。2 分仪容仪表大检查要求整改的。5 分迟到、早退、旷课。1-2 分11、“道德银行”的结算“道德银行”每学期进行结算。学生在“道德银行”储蓄积分中表现情况记入学生个人的成长档案袋，作为学生评优的依据。1）每学期表彰“道德富翁”