六年级部编版语文下学期古诗阅读专项过关题

1、六年级部编版语文下学期古诗阅读专项过关题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读下面古诗词，再做题。在狱咏蝉唐骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。（注释）西陆：指秋风。南冠：指囚徒。1从题材看，这是一首（   ）A.边塞诗 B.咏物诗 C.送别诗2诗中描写环境恶劣的句子是：_，_。3诗中表明诗人心迹的词语是_。4对这首诗分析不恰当的一项是（   ）A.这首诗是一首五言绝句。B.首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，写自己在特殊处境中，听到秋蝉的悲鸣，引发心中的深沉悲恨。C.“谁为表予心”，意思是向

2、谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。2. 诗词阅读。早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1）诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。（2）“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“   ”的格言。（提示：春文中一句话）（3）请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。_3. 课外阅读（一）。清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。注释清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。酒家：酒店。杏花村：杏花深处的村庄，后人遂

3、以它来命名以产酒著名的地方。（1）解释加下划线的字词。清明时节雨纷纷。   路上行人欲断魂。   借问酒家何处有。   牧童遥指杏花村。   （2）诗的第一、二句交代了写作的时间是   ，天气是   ，作用是   （3）行人为什么“欲断魂”呢？_（4）行人问牧童什么？牧童回答了吗？_4. 阅读下方方框中的古诗，完成小题：所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

4、。（注）牧童：指放牛的孩子。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成阴的树。欲：想要。捕：捉。1此诗中的牧童干了些什么？_2你认为牧童是个怎样的孩子  _5. 诗词阅读卜算子·送鲍浩然之浙东，回答问题。卜算子·送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。1本词上、下片各写了什么？请作简要概括。_2上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？_3下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？_6. 古诗阅读。邯郸冬至夜思家唐白居易邯

5、郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？_2两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？_3“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？_7. 阅读古诗，回答问题。别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。_，_。1把横线上写出诗的后两句。2这首诗的作者是_代诗人_这是一首_诗。表达了诗人_。3诗的前两句是_描写。诗中描写别时的景物有黄_。4诗的后两句是什么意思？_8. 读诗句，完成练习。天街小雨润如酥，草色遥看近

6、却无。（1）这两句诗紧扣早春的特色之物_和_，表达了诗人_之情。（2）请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。_9. 古诗赏析。浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。1这首诗的作者是_朝诗人_，“浪淘沙”是_。2解释词语。九曲：_。簸：_。3请写出三、四句的意思。_4这首诗作者借_的景象，抒发自己_。10. 先把诗句补充完整，再完成练习。春日胜日寻芳泗水滨，_。等闲识得东风面，_。1把诗句补充完整。2朱熹的这首诗表面描绘了_（季节）的美丽景色，实则是一首_（咏史  哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。3从表面上看，诗歌的第一句“胜日”

7、指_，点明天气；“泗水滨”点明_；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了_。4提到朱嘉，我会联想到他的另一首诗观书有感。其中的“_？_”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。11. 阅读诗词，完成下题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是_。A首联中的“岱宗”是泰山的别名。   B颔联“割”字写出了泰山的绵长。C颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。   D尾联描写了诗人登上山巅之所见。2这首诗抒发了诗人_的思想感情。12. 课外美

8、文欣赏。题金陵渡唐张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。1这首诗的诗眼是_。2诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？_3这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_13. 课内练习。六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1这首诗是_代_写的。2诗题中“书”的意思是_。这首诗写了_的情境。3诗中“白雨跳珠”采用了_修辞手法，写出了雨的_特点。4“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是_14. 课外阅读。石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（注释）石灰吟：赞颂石灰。千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。若等闲：好像很平常的事情。清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。人间：人世间。1这是一首()。A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗2试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。3读了这首诗的前两句我体会到了石灰_的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语_、_，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“_，_。”4理解古诗，下面的说法有误的一项是()A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B.诗中运用了