现代教育技术公共课程考核评定标准新

1、教育技术与课件制作课程考核评定标准（总课时64课时、2节理论2节实践）考查 所任班级： 教育10（1）、（2）（3）（4） 基于现代教育技术课程是一门理论与实践操作并重的过程，课程评价理念：主要采用了表现性评价，注重对学生的过程性的评价。具体评价方式操作如下：一、总的评价原则：平时作业占 30 综合考核70 （一）平时作业主要由以下几个部分组成：（它们占的百分比如下）PwerPint 课件制作 20Phtshp图像处理 10Flash 动画制作 15Cledit 15%会声会影 15%网页制作 10%数码相机，摄像机、扫描仪、投影机、视频展示台等使用方法的实践考核上课回答问题、出勤率、上机纪律

2、等 15（二）综合考核又主要由两大块组成：课件制作实践考核 60理论随堂考核 40三、最后综合考核要求及评分细则（一）考核指导思想：注意课件与自己实习、实践教学任务衔接，这是一个富有挑战性的任务，希望大家充分发挥自己的创造力，将自己这学期所学的软件，教育技术理论，信息化教学设计等全面综合运用起来。（二）综合课件制作考核要求：（一）理论随堂考核 有书面测试试题 分值100分 85分以上为优秀 85分到75分为良好 75分到70分为中等 70-60为及格，60分以下为不及格。（二）课件制作实践考核（1）考试前两周准备相关专业素材及选题的自准备（2）根据自己的兴趣爱好或专业完成至少10张ppt幻灯片

3、。（3）制作主体软件为Pwerpint，另外辅助用到phtshp来制作一个背景图片，上面需要有盐城师范学院、自己院系姓名的特征标志，首先需要用cledit 来录制一段自我介绍，并配上音乐的声音文件，并根据选题来插入一个视频文件，而且这个视频文件是通过会声会影加以处理的wmv文件。一般操作过程如下：幻灯片母版制作过程：用phtshp制作一个背景图片背景图片的制作：上部图片的插入 文本输入 主题 及自己所在院系、姓名的输入。下边沿的图片插入 文本输入 以及首页 下一页 ，上一页 图片插入及超链接的实现插入的音乐素材的要求，必须是用cledit音乐处理软件，将背景音乐和人声进行混速而成的音乐。插入的

4、视频必须是通过会声会影加入要求：（1）片头要有视频名称，制作者，片尾标明制作者的学院、制作日期；（2）静态图片、动态视频相结合（动态视频素材提供）；（3）要有滤镜效果、缩放效果、变形效果、遮罩效果、覆叠轨效果；（4）输出成FLV格式（或WMV格式）。（5）以“学院+姓名+视频”命名。插入flash必须是根据选题，自己制作的，其中包括形变动画、运动动画、遮罩动画制作。封面上需要有制作人的姓名等信息。（三）综合考核课件制作评定标准参考主要从教育教学性要求（55分）技术性要求（35分）艺术性（10分）三个方面来考察。教学性要求(55分) 使用课件的目的在于改善教学活动的环境和过程，调动学生的学习积极

5、性，提高教学质量和水平。因此，其目标、内容和过程应符合规定要求。 (一)教学目标(15分) 1课件教学目标应在其文档中明确说明。适合哪个年级学生的学习 2教学软件的教学目标应符合教学大纲(课程目标)的要求，适应教学的实际需要。3课件制作的教学目标应适合学生的年龄特点、认识规律和认知水平。 (二)教学内容(20分) 教学内容是根据教学目标和学生特征所选定的教学材料和信息、知识及其文图表达。 1、课件的教学设计及选题与创意性好2、思想健康，有利于学生身心发展。 3无科学性错误，语言文字规范。 4教学内容的选取、表达和组织能体现预定的教学目标。特别提倡教育技术与自己的师范专业相整合，为自己的教育实践

6、、实习作准备。（这一条为重中之重） 5内容表达清楚、准确，难易程度适当。文字、图形、语言能清楚准确地表述内容，风格前后一致，有可读性和趣味性，有利于全面促进学生发展，问题提出、回答方式及反馈易为学生接受。 (三)教学过程(20分) 应用该课件进行辅助教学是一个教学过程，能反映出教学策略和教法的选择。 1教学过程所采用的教学方法应能有效地引导学生达到预定的教学目标，具有启发性。 2符合教学原则，特别要重视直观性、量力性、发展性、巩固性、自觉性、积极性和因材施教等重要原则。 3教学软件在应用过程中应有激励学生的机制，内容和表现形式有吸引力。 （一）软件使用情况 (10分) 技术性要求(35分) p

7、pt主要考察学生对主题背景色彩搭配合理、导航条制作仔细，超链接正确，动画恰当合理使用的情况。 Cledit 主要考察学生录音及编辑声音的能力，主要看他们对混速、声音的大小、去除杂音等处理的程度如何。会声会影 视频是否合适选题，符合编辑及处理的要求，及处理的好坏。Flash的制作 是否符合要求 难易程度的实现。（二）信息呈现（10分） 教学软件在运行过程中向学生传送各种教育、教学信息，信息呈现应符合如下技术要求。 1能合理运用文字、图形、声音、动画等表达，其组织结构与呈现方法应该适合教学需要。（鼓励自制FLASH动画 ） 2屏幕显示简洁美观，声音播放协调、适宜，不妨碍学习视、听觉配合和谐，有美感。 (三)用户界面(15分) 1用户界面友好、通用，具有必要的个人信