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文档简介
1、语文S版六年级下学期语文修改病句易错专项练习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 修改病句。1、听了报告,受到了教育。_2、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。_3、我忍不住不禁笑了出来。_4、我经常看到小明有时在早锻炼。_5、少先队员要发挥革命传统。_2. 修改下面的病句,将改好的句子写在下面横线上。(1)我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。_(2)讲话不礼貌的人是不文明的行为。_3. 修改病句。1、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。_2、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。_3、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。_4、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。_
2、4. 修改病句。1秋天到了,铺满了厚厚的落叶。_2这次春游,同学们基本到齐了,没有一个缺席。_3春天里,种子在长叶生根、发芽。_4敌人的神机妙算被我们识破了。_5这次考试,同学们普遍的成绩提高了。_6任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。_7随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。_8在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。_5. 修改病句。(1)会上展出了两千多年前的新近出土的珍贵文物。_(2)为了防止体育课不再发生意外事故,学校加强了安全措施。_6. 修改病句。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化
3、、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信,我们可以在发展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。(1)第处词语赘余,应删去_。(2)第处搭配不当,就将_改为_。(3)第处成分残缺,应在句末添加_。(4)第处语序不当,应调整为_。7. 修改病句。1.香山的秋天是令人向往的地方。_2.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。_3.这学期是我小学学习生活的最后一年。_4.爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。_5.哥哥最喜欢打篮球和足球。_6.我日夜希望的春节,终于来到了。_8. 下面片段在用词、表达、标点上都有错误,请用规定的修改符号
4、在原文上直接修改。 (不超过6处)(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:德国电影人费特尔被巴基斯坦杰宁地区一位男子把自己孩子的器官捐献给杀害孩子的以色列人的故事,他将这个故事改编成电影“杰宁之心”,获奖无数。他一直希望这部电影能在杰宁地区放映。他想告诉那个地方的孩子!流血和冲突不是真正的生活,扛着武器杀戮不是童年该做的事情,人与人的真实情感不是仇视和冷漠仇恨与隔阂可以消化,但是需要彼此的悲闵和宽恕。9. 改正下面句子的错误。(1)我起床今天早晨太晚,赶到学校已经上课了。_(2)将相和讲的是一个人人看了都会感动的感人故事。_(3)我们离毕业的时间大概差不多还有一个月。_(4)老
5、师的办公桌上放着一叠很高的本子。_10. 我会用修改符号修改病句。1.我们从小就要艰苦朴素的习惯。2经过老师的帮助,我的错别字大大降低了。3新一代要发扬老一辈开创的革命4我在舞台上慢慢逐渐长大。11. 修改病句。(1)赵成宇不禁忍不住喊起来。_(2)我们要继承和发扬老一辈的革命事业。_(3)我们在学习上只要有知难而进的精神。_12. 修改病句。1.詹天佑是杰出的我国的爱国工程师。_2.对这两位母亲的怀恋,一直伴随我经过了在欧洲的十一年。_3.通过他们这些话,使我感到十分沮丧。_13. 用恰当的修改符号修改下面一段话。(1处标点符号,3个错别字,2处语病)走进学校阅览室,只见书架上陈列着崭新的一
6、排排图书。我最爱读“西游记”,因为它是中国古典小说四大名著,在世界文化史上也享有胜名。书中树造了唐僧、孙悟空等众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不失手。14. 修改病句。1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。_2、我们班通过并讨论了新的班级公约。_3、课堂上,专心致志的听讲。_15. 用修改符号改正下段话。(2个错别字,2个错标点,4处病句。)李老师非常平易近人,他从来不向我们发皮气。上课时,他细心地培养我们读书、写作的方法,下课后,他长长和我们一起谈笑、一起活动。他只要批评我们时不过是态度严格一点儿,对我们过后还是那么和蔼可亲。16. 用修改符号修改病句。老师常常鼓舞大家要努力学习。只有你平时注意观察事物,积累素材,作文时就会有内容写。大家都称赞爸爸办事武断的作风。我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。17. 阅读下面文字,改正其中的错误。“我成功了,”我喊了出来。“朋友们!”为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了挺起胸,成功在奋斗中缩短。而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴!这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,却是我血汗的
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