六年级上册语文同步练习2.1丑石_北师大版

1、六年级上语文同步备课资料包同步练习北师大版2.1丑石一、根底知识与课文链接。来源:1.下列加点的字注音有误的一组是 。A.模样mú    石磨mò  捶布chuí  枝蔓wànB.盛满chéng  讥讽j   庇覆pì    仰望yngC.安慰wèi    绿苔tái  台阶ji   棱角léngD.黝黝yu 

2、;   翘望qiáo 妨碍ài   浣纱huàn答案：B 解析：庇读bì 2.选词填空。遗_撼 憾 垒 磊_墙 嫌 谦_弃  干_燥 躁 漆 膝_盖  寂_莫 寞陨 损_石 黑_斑 班答案：憾 垒 嫌 燥膝寞陨斑3以下加点词语解释有误的一组是  。A来了一个石匠，为我家洗一台石磨。洗：用水去掉物体上面的脏东西。B从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。了不起：不平凡。C可以供来浣纱捶布。浣：洗。D虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何。嫌弃：厌恶而不愿接近。答案：A 解析：解析:“

3、洗这里是打磨的意思。4选词填空。 因为 所以 当然 不是是的，丑到极处，便是美到极处。正_它不是一般的顽石，_不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它_做这些玩意儿的，_常常就遭到一般世俗的讥讽。答案：因为 当然 不是 所以5.概括?丑石?一文的中心意思。 _答案：课文通过描写一块常年累月埋没于污泥荒草中，不但不被村民们重视；反遭咒骂和唾弃，某一日被一个天文学家发现，终于时来运转成了无价之宝的陨石的遭遇，表达了作者对人生操守的探究和考虑，抒发了作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情，表现了作者的人生追求。解析：只要说出作者对那种不屈于误解、敢于寂寞生存的高尚情怀的向往即可

4、。意近即可6.?丑石?一文的写作线索是什么？_答案：线索是作者对丑石由讨厌到赞美的思想感情的变化。解析：全文围绕作者的感情变化些。7.?丑石?第一段“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样一句用了什么修辞方法？有何表达作用？_答案：比喻，这句话形象地描绘了丑石的外形丑陋。解析：把陨石比喻成牛。8.请写出一句写石的诗词名句。_答案：无才可去补苍天，枉入红尘假设许年。解析：些石的诗句即可 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣hun洗纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，渐渐地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些

5、做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又缺乏；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切!而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。1.文中写“以后又来了好些人，这“好些人详细指 。A.村里村外的人。 B.看热闹的人。C.关心丑石命运的人。 D.对天文学有研究的人。2.在文中用横线画出作者用比照的方法写丑石“无用的语句。3.能准确理解文中语句“目光立即就拉直了详细含义是 。A.说明要再仔细、专心地看一看这块

6、石头。B.说明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。C.说明发现这块石头后感到莫名其妙。D.说明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。4.对文中加点字“屈做出准确解释的是 。A.理亏 B.弯曲 C.屈从 D.委屈5.作者赞扬丑石“伟大的原因是 。A.它不屈于误解、寂寞地生存。 B.它感到自己的无知。C.它补过天，在天上发过热、闪过光。 D.它给了他们光明、向往、憧憬。6.文中加点词语“小心翼翼修饰“运，用得好，为什么？_答案：1.D 解析：前面写到村子里来了一位天文学家，后面的接着前面写，指的是对天文学有研究的人。2.“它不像捶布 。解析：丑石不能刻字雕花，不能做捶布，说明它没有用处。3.B 解析：说明天文学家对在这个小村子发现这样的陨石很惊奇，冲动。4.D 解析：它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。当委屈理解。5.A 解析：课文中点题句：我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。6.形容那“好些人动作非常慎重，丝毫不敢