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文档简介

1、延長十二年國教之問題探討延長十二年國教之問題探討報告人：林家輝一、延伸國民教育的目的何在一、延伸國民教育的目的何在 n社會層面方面：提昇國民素質、因應社會變遷、提昇國家競爭力。 n教育功能方面：達到教育機會均等、提昇教育品質的目標、紓解學生升學壓力、導引教學正常化。 二、九年義務教育實施的背景因素二、九年義務教育實施的背景因素 n民國五十七年，政府為了提昇國民素質，提高國家經濟能力，宣示已進入開發中國家之列，於是急就章的推出延長九年義務教育，使我國在教育的指標上，達到量的提昇（由六年增為九年），但由於當時只偏重於社會發展因素的考量，未做全盤性的思考，導致弊病叢生，令人詬病。 三、目前教育部推動

2、延長為三、目前教育部推動延長為1212年國年國教的理由教的理由 n教育基本法中有規定得視社會發展需要，延長教育年限 n減輕升學壓力 n發展、開發學生的潛能，提供適性教育機會n落實教育機會的均等n提高國民生活素質四、歷年教育部長對於延長國教的四、歷年教育部長對於延長國教的政策規劃政策規劃 n歷年教育部長對於延長國教的政策規劃歷年教育部長對於延長國教的政策規劃五、目前延長五、目前延長1212年國教的年國教的困境困境 n財務上的考量財務上的考量 n法規依據法規依據n課程方面課程方面 n學區劃分難拿捏學區劃分難拿捏 小結小結 從教育部推動延長國教的動機來說，從表面上看，國教年限進一步延長，代表教育普及與社會進步，當然是件好事。可是，當下的國教延長政策和教育鬆綁政策，在理念及實務上常常是

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